RPH PJ KSSR - 3 OKT 2012

1. Mata pelajaran: Pendidikan Jasmani

Kelas: 3 Bestari 2. 3. 4. Tema / tajuk: Mari Bergayut Masa: 8.00 8.30 pagi Standard pembelajaran

1.3.2 Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus menggunak

2.3.1 Mengenal pasti posisi bergayut dengan genggaman atas yang stabil

5.1.2 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti. 5. Objektif pembelajaran:

Berkebolehan Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus m 6. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:

1. Memanaskan badan.

2. Mengenal cara memegang kayu palang dengan betul menggunakan

3. Bergayut dengan bantuan rakan.

4. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus menggunakan

5. Permainan kecil.( Bergayut pada palang dengan mengepit bola di antara

6. Menyejukkan badan.

7.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Keusahawanan- bersaing secara sihat, kreatif dan inovatif) 8. 9. Bahan Bantu Belajar : batang mob, bola gimnastik, palang Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

Lembaran kerja- Tandakan () pada gambar yang menunjukkan lakuan 10. Refleksi :

i. 15 daripada 15 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

INSTRUMEN B3 D1 E1 Nama Murid Kelas Tarikh Masa :.............................................................. :.............................................................. :.............................................................. :..............................................................

Standard Pembelajaran 1.3.1 1.3.2

Menguasai

Tidak Menguasai

RPH PENDIDIKAN KESIHATAN KUMPULAN 3

Mata Pelajaran dan kelas Tema / Tajuk Masa Standard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. 2. 3. 4. 5.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Pendidikan Kesihatan Tahun Tiga Kesihatan Fizikal 30 minit 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang serta selamat 1.3.1 Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak dan vitamin. Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti ka Set Induksi- Menunjukkan kad imbasan gambar makanan. Perbincangan berpandukan gambar. Penerangan tentangan kumpulan zat makanan. Mengelaskan sampel makanan mengikut kumpulan. Menyanyikan lagu kumpulan zat makanan mengikut iram 1. Kreativiti dan inovasi. 2. Nilai murni

Bahan Bantu Belajar

Penilaian Pengajaran dan pembelajaran Refleksi

1. sampel makanan 2. Kad imbasan 3. bakul 1. Semua murid memahami dan boleh mengelaskan maka 1. 15 orang murid daripada 15 orang murid boleh mengela

INSTRUMEN Nama Murid: Kelas :

Senaraikan dua contoh makanan mengikut kumpulan berikut: B3 D2 E1

Kumpulan Karbohidrat Protien Vitamin Lemak Nama Makanan 1. 2.. 1. 2. 1. 2. 1. 2.

LAGU MAKANAN BERZAT MARI KITA MAKAN SECARA SIHAT BADAN CERGAS MINDA JADI CERDAS KENAL KUMPULAN ZAT MAKANAN AYUH MAKAN SIHAT SETIAP HARI KARBOHIDRAT NASI DAN ROTI PROTIEN IKAN DAN TELUR LEMAK.. MINYAK DAN SANTAN

VITAMIN.. SAYUR DAN BUAH ULANG RANGKAP 1