CONTOH FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

1. Mata pelajaran dan Kelas

2. Tema / tajuk

3. Masa

4. Standard pembelajaran (Kod sahaja)

5. Objektif pembelajaran

6. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

7. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi
penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi,
Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni dan Patriotisme masih boleh diterapkan
dalam pengajaran dan pembelajaran.
8. Bahan Bantu Belajar

9. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

10. Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan
pembelajaran
ii. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)


Perkembangan
Pengajaran
Kandungan
/ Konsep
Proses Pengajaran dan Pembelajaran
(Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)

Jangkaan Pemikiran
Murid
Catatan/Nota

Fasa 1

SET INDUKSI /
PENGENALAN
( 10 minit)




Murid dan guru bersenam bersama

Soal jawab Apa yang dirasakan
Murid menyatakan jenis-jenis
senaman yang mereka ketahui atau
yang biasa dilakukan.


Murid-murid bersenam
bersama sama guru

Murid menyatakan jeis
senaman yang diketahui




LCD
Laptop
Lagu senaman
1M1S








RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

1. Bahasa Melayu 2C

2. Kesihatan / Faedah Bersenam

3. 11.30 pagi 12.30 tengah hari

4. Standard pembelajaran 2.41

5. Objektif pembelajaran
Pada akhir PdP murid-murid dapat menyatakan idea utama dan 5 idea
sampingan dalam teks dengan tepat

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi
penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi,
Pendidikan Alam Sekitar, ?????
Nilai Murni Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah.
7. Bahan Bantu Belajar
LCD , Laptop, Skrin, Kertas Limunate, Salotape,lagu 1M1S



Perkembangan
Pengajaran
Proses Pengajaran dan Pembelajaran
(Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)

Jangkaan Pemikiran
Murid
Catatan/Nota

Fasa 1

SET INDUKSI /
PENGENALAN
( 10 minit)


Murid dan guru bersenam bersama

Soal jawab Apa yang dirasakan
Murid menyatakan jenis-jenis senaman yang
mereka ketahui atau yang biasa dilakukan.


Murid-murid bersenam
bersama sama guru

Murid menyatakan jeis
senaman yang diketahui




LCD
Laptop
Lagu senaman
1M1S

Fasa 2

PERKEMBANGAN
(Analisa)
( 5 minit)



Murid melihat jenis-jenis senaman yang
diketahui dan boleh dilakukan

10 slide gambar

Slide gambar

Fasa 3

PERKEMBANGAN
(Bacaan)
( 10 minit)


Murid membaca petikan secara senyap
Murid membaca petikan secara kuat-
individu
Murid membaca kuat secara kumpulan

Murid memberikan kebaikan bersenam
secara ringkas.
Bacaan senyap

Bacaan individu kuat

Bacaan kumpulan kuat

Murid menyatakan kebaikan
senaman secara ringkas
Buku teks muka
surat 34
Fasa 4

PERKEMBANGAN
(Perbincangan)
( 10 minit)


Pembahagian kumpulan Murid
dibahagikan kepada 5 kumpulan

Perbincangan dalam kumpulan tentang
Faedah Bersenam


Murid membentuk 5
kumpulan untuk
membincangkan faedah
bersukan

Murid menulis faedah
bersukan pada kertas plastik
yang diberikan.


Kertas plastic
Marker pen
Fasa 5

PERKEMBANGAN
(Aplikasi /
Pembentangan)
( 10 minit)

Pembentangan kumpulan Murid
membentang hasil perbincangan

Murid menyatakan idea utama dan idea
sampingan



Murid membentang hasil
perbincangan faedah
bersukan
Murid menampal kertas
plastik faedah bersukan pada
papan putih.
Murid menyatakan idea
utama dan idea sampingan


Kertas plastik
Pen Marker


Fasa 6

PENUTUPAN
(Pentaksiran)
( 5 minit)




Rumusan pelajaran Faedah Bersukan
i.Tubuh segar dan sihat
ii.Dapat mencegah penyakit
iii.Anggota badan kuat dan sihat
iv.Badan cergas dan bertenaga
v.Otak cerdas

Nilai Murni bersyukur dengan nikmat
Allah Taala.

Murid membuat latihan dalam buku aktiviti
muka surat 36

Murid mendengar rumusan
pelajaran guru


8. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

9. Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan
pembelajaran
ii. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)




































Skrin
LCD
M
E G
J B
a
1
3
2
4
5
laptop
1
3 2
4 5