LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran sebelum
mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan Pengembangan
Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam
menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat pendalaman
materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

SD. RK. No. 3 Sibolga
Tempat Pelaksanaan
Senin, 11 Desember 2023
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa Jekriwan Pasaribu, S.Pd
Reza Safrullah, S. Pd, Gr
Nama Guru Pamong
Doris Apriani Ritonga, M. Pd
Nama Dosen
I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran
(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Topik pembelajaran yang diajarkan adalah teknik perpindahan tongkat non visual dalam
cabang olahraga atletik dan yang menjadi tujuan pembelajarannya adalah Peserta didik dapat
menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis gerak spesifik dan
fungsional permainan dan olahraga teknik non visual lari estafet sesuai potensi dan
kreativitas yang dimiliki dengan meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, dan
meregulasi diri, serta dapat menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-
hari. Inovasi yang saya berikan adalah mengubah model pembelajaran menjadi
PBL,bentuk,saya memberikan inovasi dengan mengubah model pembelajaran menjadi PBL
karena saya melihat bahwa anak semakin aktif dalam pembelajaran,mereka yang menemukan
sendiri permasalahan dalam pembelajaran dan mencari solusi untuk permasalahannya,intinya
murid menjadi lebih aktif.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang
dipelajari pada MK Pendalaman Materi)

Menggunakan model pembelajaran PBL efektif digunakan karena mampu melatih peserta
didik untuk memecahkan masalah, berpikir kritis, melatih sikap kolaboratif, kreativitas, dan
keterampilan memanfaatkan alat.Penggunaan media pembelajaran berbasis TPACK juga
mampu menarik perhatian peserta didik dan membantu peserta didik dalam memahami
materi pembelajaran.Model PBL sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran karena
melatih siswa dalam memecahkan masalah dan berpikir kritis.

III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran

(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)

- Ada beberapa peserta didik yang belum berani dalam menanggapi diskusi kelompok
- Kurangnya tenaga relawan dalam membantu pengerjaan pembuatan video mulai dari
proses perekaman hingga editing
- Speaker laptop yang tidak memadai
- Kamera yang kurang memadai karena menggunakan handphone
- Situasi lapangan yang ribut saat praktek karena berada dilapangan sepak bola umum

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan
materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi

- Mempersiapkan peserta didik lebih baik agar berani dalam menanggapi diskusi
kelompok
- Mencari tenaga relawan dan memanfaatkan siswa untuk membantu pengerjaan
perekaman video
- Mempersiapkan peralatan perangkat suara (loudspeaker)
- Mempersiapkan kamera yang ebih bagus dari sebelumnya
- Mengecek Kembali peralatan sehingga tidak terjadi lagi kesalahan teknis
 V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)

- Mulai membiasakan menggunakan media berbasis TPACK dalam pembelajaran

- Terus berinovasi dalam menentukan dan mengembangkan media pembelajaran
menarik yang disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan
- Menggunakan model pembelajaran inovatif lainnya yang disesuaikan dengan
karakteristik peserta didik dan karakteristik muatan pelajaran.
- Mengatur penataan tempat duduk agar aktivitas semua peserta didik dapat terlihat
- Berusaha semaksimal mungkin untuk memperbaiki kekurangan pada PPL 1 dan
melakukan koordinasi dengan kepala sekolah serta teman sejawat untuk mendapatkan
masukan dan saran.

Daftar Pustaka

Arends (2007: 43). PBL dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan
berpikir dan keterampilan menyelesaikan masalah, mempelajari peran-peran orang dewasa
dan menjadi pelajar yang mandiri
Trianto (2010: 94-95) menyatakan bahwa tujuan PBL yaitu membantu siswa
mengembangkan keterampilan berpikir dan keterampilan mengatasi masalah, belajar
peranan orang dewasa yang autentik dan menjadi pembelajar yang mandiri
Oyanagi dan Satake.2016.Dalam TPACK, pengetahuan guru untuk mengintegrasikan
teknologi dalam pembelajaran membuat pembelajaran menjadi efektif dan efisien

Sibolga, 11 Desember 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Jekriwan pasaribu, S.Pd) (Reza Safrullah, S. Pd, Gr)