Nama : TETI Marlina Gulo, S.

Pd
Asal Instasi : SMP Negeri 2 Ma’u

LK-2. Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Tempat Pelaksanaan SMP Negeri 2 Ma’u

Waktu Pelaksanaan Senin, 14 November 2023, Jam 11.00 wib

Nama Mahasiswa Teti Marlina Gulo, S. Pd

Nama Guru Pamong Da'watul Khoiroh, M.Pd

Nama Dosen Ana Yuniasti Retno Wulandari., S. Pd., M.Pd.

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa
Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
1. Model pembelajaran: Problem Based Learning
2. Medi Power Point adalah media pembelajaran kreatif dan menarik, karena melihat secara
visual, peserta didik mudah memahi bahan yang diajarkan yaitu perkembangbiakan pada
tumbuhan secara vegetative buatan
3. Media pembelajaran yang kreatif dan menarik seperti PPT dijadikan salah satu cara agar
proses pembelajaran tidak membosankan

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)
Manfaat untuk gugu:
 Guru memiliki kompetensi dalam mengajar
 Guru bisa menumbuhkan bahkan mengembangkan parapeserta didik yang
mempunyai kreativitas diri.
 Manfaat untuk peserta didik
1. Meningkatkan motivasi belajar siswa
2. Meningkatkan kemampuan belajar siswa
3. Materi pembelajaran mudah untuk dipahami oleh peserta didik
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
1. Pengelolaan waaktu yang belum konsisten,
2. Jaringaninternet di sekolah yang kurang memadai,
3. Saat diskusi masih ditemukan siswa yang malu-malu menyampaikanpendapatnya,
4. Guru masih belum terampil dalam membuat LKPD yang menarik dan interaktif karena
belum terbiasa,
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan
materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
1. menuliskan waktu pada perangkat pembelajaran
2. hospot dari guru dan teman sejawat
3. Guru harus lebih kreatif dalam merancang dan menggunakan fitur dan juga aplikasi
pembelajaran yang terintregasi dengan internet sehingga memudahkan proses
pembelajaran
4. guru harus memberikan motivasi dan apresiasi ketika ada kemajuan sekecil apapun dari
peserta didik
5. guru harus selalu dan terus meningkatkan kompetensinya

V. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)

1. Guru dalam pembuat perencanaan pembelajaran lebih memperhatikan alokasi waktu

dapa setiap sintaksnya
2. Mendowloand vidio materi sebelum disajikan kepada peserta didik
3. Mengarahkan peserta didik dalam menyampaikan pendapatnya terkait dengan materi
pembelajaran
4. Guru mendesain LKPD sesuai dengan materi dan kemampuan peserta didik

Daftar Pustaka

Amir, M. Taufiq. 2012 inovasi pendidikan melalui Problem Based Learning. Jakarta:
Prenanda Media Group
 Madura, 16 November 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

Teti Marlina Gulo Da'watul Khoiroh, M.Pd