LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Bahasa Indonesia

Tempat Pelaksanaan SDN Pantee Labu

Waktu Pelaksanaan 18 November 2023

Nama Mahasiswa Zubaidah, S.Pd

Nama Guru Pamong Rusman, S.Pd

Nama Dosen Dr. Zukya Rona Islami. M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)

 Topik yang saya pilih pada kegiatan Praktik Pembelajaran Lapangan (PPL) adalah
Proses Terjadinya Hujan, pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3.

 Tujuan pembelajaran dalam topik ini adalah :

1. Siswa dapat menggali informasi proses terjadinya hujan dengan tepat.
2. Siswa mengidentifikasi urutan proses terjadinya hujan dengan tepat.

 Inovasi yang saya lakukan adalah dengan menggunakan model

pembelajaran Discovery Learning. Saya memilih metode Discovery
Learning, karena metode untuk melatih keaktifan dan kemandirian
siswa dalam belajar. Metode ini mendorong siswa meningkatkan
semangat kerja sama antar siswa. Siswa belajar bersama - sama dan,
siswa memiliki gambaran nyata tentang materi yang
dipelajari. Karena dalam metode ini melatih siswa untuk mandiri
 dalam menggali informasi yang ada dalam materi dan guru hanya
bertindak sebagai fasilitator.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Manfaat yang dirasakan saat dilakukan inovasi dengan metode pembelajaran cooperative
learning sesuai dengan MK pendalaman materi adalah:
1. Meningkatkan kemampuan belajar
Dengan menggunakan metode Discovery Learning melatih kemampuan siswa
dalam menggali informasi secara mandiri dan membuat siswa lebih aktif dan
bersemangat.
2. Manfaat untuk guru
Saat proses pemeblajaran guru bisa membimbing seluruh siswa dalam melakukan
tugas kelompok karena siswa mencari informasinya sendiri dan guru bertindak
sebagai fasilitator.
3. Memotivasi dan minat siswa dalam belajar
Saat proses pembelajaran berlangsung siswa lebih semangat dan antusias dalam
mengikuti pembelajaran. Dan siswa juga lebih aktif dalam pembelajaran.
4. Materi lebih menarik
Materi yang disajikan dengan media video menjadikan materi lebih menarik,
terutama saat menampikan tentang proses perubahan terjadinya hujan, siswa
sangat tertarik.

III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran

(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Tantangan yang saya hadapi saat mengimplementasikan inovasi dalam pembelajaran dan
hubungannya dengan MK Pendalaman materi adalah :
1. Pemahaman Siswa belum sepenuhnya merata.
Saat proses pembelajaran ada beberapa siswa yang kurang aktif dan kurang
memperhatikan pelajaran.
 2. Guru kesulitan dalam praktik pembelajaran karena ada siswa yang berkebutuhan
khusus.

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi pemecahan masalah yang terpilih sesuai dengan MK Pendalaman materi yaitu
dengan metode Discovery Learning berjalan dengan baik, dan siswa juga lebih
bersemangat dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran sesuai dengan yang
diharapkan dalam tujuan pembelajaran.

V. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)
Untuk menjadikan Inovasi pembelajaran yang lebih baik kedepannya Rencana Tindak
Lanjut yang akan saya lakukan adalah :
1. Memperbaiki diri dengan membuat rencana pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik materi dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
2. Menggunakan Model pembelajaran inovatif sesuai dengan karakter siswa .
3. Menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif
4. Membuat LKPD yang menarik dan efektif agar tujuan pembelajaran mudah
tercapai.
5. Membiasakan siswa dalam mengerjakan soal-soal berbasis hots

Daftar Pustaka
Asyhar, Rayandra. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:
Referensi
Muhamad, N. (2017). Pengaruh Metode Discovery learning untuk Meningkatkan Percaya
Diri Siswa. Jurnal Pendidikan UNIGA, 10 (1), 9-22
Rismayani, N. L. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Discovery learning untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Mahasiswa Dalam Jabatan) (Guru Pamong)