LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Bahasa Indonesia

Tempat Pelaksanaan SD Negeri 1 Nampu

Waktu Pelaksanaan Selasa, 10 Oktober 2023

Nama Mahasiswa Daryanti

Nama Guru Pamong Ulin Nafiah, S.Pd

Nama Dosen Mei Fita Asri Untari , S.Pd., M.Pd.

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Topik : Peningkatan nilai Bahasa indonesia Melalui PBL
Tujuan : Untuk meningkatkan keterampilan literasi , kemampuan berpikir kritis , serta kemampuan
berkolaborasi dan berkomunikasi dan berkomunikasi dengan siswa .
Inovasi yang saya lakukan adalah menggabungkan pembelajaran kolaboratif dengan tugas proyek
yang di rancang untuk mempromosikan pemikiran kritis. Saya menggunakan berbagai metode
inovatif , seperti :
1. proyek kolaboratif
siswa di beri tugas untuk bekerja dalam kelompok kecil , dimana mereka harus
memecahkan masalah .
2. pendekatan berbasis masalah
siswa dihadapkan pada masalah dunia nyata yang memerlukan pemikiran kritis untuk
menemukan solusi
3. Refleksi dan diskusi
Saya mendorong siswa untuk merenungkan pengalaman mereka melalui refleksi pribadi
dan diskusi kelompok
Mengapa memilih materi ini Karena :
1. Pengembangan keterampilan kritis
Keterampilan kritis adalah aspek penting dalam perkembangan siswa
2. kesiapan untuk dunia nyata
 inovasi ini membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi masalah dan situasi
dunia nyata dengan percaya diri
3. meningkatkan keterlibatan siswa
4. pembelajaran kolaboratif dan proyek memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi
5. mengintegrasikan teknologi
penggunaan teknologi dalam pembelajaran membantu siswa mengembangkan
keterampilan digital yang diperlukan di era modern

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Manfaat yang dirasakan :
1. Peningkatan keterampilan kritis
2. Pengembangan kemampuan berkolaborasi
3. Keterlibatan yang lebih tinggi
4. Persiapan untuk dunia nyata
Alasannya adalah bahwa materi tersebut seringkali menekankan pemahaman mendalam, analisis,
dan aplikasi pengetahuan dalam situasi dunia nyata . inovasi ini memberikan kesempatan kepada
siswa untuk mengembangkan keterampilan yang sangat relevan dalam konteks materi tersebut.
Pemecahan masalah , pemikiran kritis , kolaborasi dan penggunaan teknologi adalah aspek penting
dalam pemahaman yang mendalam tentang materi penerapan dalam praktik .
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Tantangannyang dihadapi :
1.Keterbatasan sumber daya
2.Tantangan kolaborasi
3.Evaluasi hasil pembelajaran
4. pengelolaan Waktu
Alasan –alasan di balik tantangan ini berkaitan dengan pentingnya adaptasi dan
pengelolaaan pembelajaran yang sesuai . banyak materi yang harus disajikan dalam waktu
yang terbatas , sehingga harus ada keseimbangan antara metode inovatif dalam
pembelajaran yang efisien .
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan
materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi pemecahan masalah dalam penerapan inovasi pembelajaran :
1. Mengatasi keterbatasan sumber daya , memberikan alternative dan akses sumber daya
2. Tantangan kolaborasi , pembimbingan kelompok dan format kolaborasi yang fleksibel
3. Evaluasi hasil pembelajaran, rubric evaluasi yang jelas, format portofolio
4. Pengelolaan waktu, perencanaan yang teliti , prioritasi materi
Alasan di balik solusi ini adalah untuk memastikan bahwa inovasi pembelajaran tetap
efektif dalam mendukung pembelajaran siswa pembelajaran .
V. Rencana Tindak Lanjut
 (Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)
1. Evaluasi dan refleksi
2. Pelatihan dan pengembangan dosen
3. Dukungan teknologi
4. Kolaborasi antar dosen
5. Penyempurnaan materi
6. Umpan balik siswa
7. Pengukuran hasil dan tujuan pembelajaran

Rencana tindak lanjut ini bertujuan untuk menjadikan inovasi pembelajaran berjalan lebih baik
dan terus berkembang. Dengan pendekan yang berkelanjutan , saya harap dapat terus
meningkatkan pengalaman belajar siwa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang materi ,

Daftar Pustaka
Iryanto, N. D. (2021). Meta Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning
(PBL) Sebagai Sistem Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Inovatif Di Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu, 5(5), 3829-3840.
https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/1415/805

Nampu, 10 Oktober 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

Daryanti Hudi Isnanto,S.Pd

NIM.23530818 NIP.197603082010011009