LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran
sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu
Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat
pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel BAHASA INGGRIS

Tempat Pelaksanaan SMPN 1 SUMBERBARU

Waktu Pelaksanaan 8 Desember 2023

Nama Mahasiswa TOTOK PRASETYO

Nama Guru Pamong ARIFIATUN,M.Pd

Nama Dosen HENDRY FATHUROHMAN,M.Hum

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa
Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
1. Topik yang diajarkan adalah Teks Narrative (Fairy tales) dan tujuannya adalah
Peserta didik dapat mempelajari, membedakan, menganalisis informasi terkait
fungsi sosial dan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang tekandung dalam teks
narrative (fairy tales) lisan dan tulis pendek dan sederhana serta menampilkan teks
narrative berbentuk fairytales dengan pengucapan dan intonasi yang tepat
setelah berdiskusi dengan kelompok. Inovasi yang di lakukan adalah
penggunaan alat alat IT yang selama ini jarang dipakai. Saya memilih metode Tanya
Jawab,Diskusi dan presentasi tersebut sebagai inovasi pembelajaran di kelas
dikarenakan anak anak cenderung diam ketika proses pembelajaran
berlangsung,sehingga memungkinkan untuk membangkitkan anak anak supaya

mau bericara atau berdiskusi dengan temanya. Metode tanya jawab dapat
membuat pembelajaran menjadi tidak monoton dan membuat siswa terlibat
aktif. Metode diskusi kelompok dianggap metode sangat efektif dalam
proses belajar mengajar, terutama dalam mengasah kemampuan peserta
didik untuk berpikir kritis pada saat menyelesaikan suatu masalah yang
diberikan. Presentasi hasil belajar memberikan kesempatan bagi anak
untuk berbicara di depan publik, termasuk orang tua dan guru. Ini
membantu mereka mengatasi rasa gugup dan meningkatkan rasa percaya
 diri dalam menyampaikan informasi.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)
Hal baik / manfaat yabg dirasakan oleh saya adalah pembelajaran semakin mudah dalam
menjelaskan materi atau bahan ajar,untuk para peserta didik lebih tertarik dikarenakan
dapat melihat sesuatu yang baru . Materi yang di berikan pada waktu proses pembelajaran
sangat menarik sehingga anak anak mudah dalam memahami dikarenakan mereka
menemukan sesuatu yang baru. Dengan adanya inovasi pembelajaran maka proses kegiatan
belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar, kondusif dan kreatif sehingga dapat
menumbuhkan semangat belajar peserta didik. Dan juga tercapainya tujuan pembelajaran
dan pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Inovasi
pembelajaran melatih siswa untuk berpikir kreatif sehingga siswa mampu memunculkan ide-
ide baru yang positif. Di dalam pembelajaran ini siswa dapat mengembangkan kreatifitasnya,
sehingga bisa menemukan hal-hal baru di era globalisasi ini.

III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran

(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)

(Tantangan/masalah apakah yang Anda

hadapi saat inovasi diimplementasikan
pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK
Pendalaman Materi)
1.
1. Pengelolaan waktu yang belum konsisten. Solusi : menuliskan waktu pada perangkat pembelajaran.
2. Jaringan internet di sekolah yang kurang memadai. Solusinya : Hotspot dari guru dan
teman sejawat.
3.Saat diskusi masih ditemukan siswa yang malu-malu menyampaikan pendapatnya
Solusinya : guru harus memberikan motivasi dan beri apresiasi ketika terlihat ada kemajuan
sekecil apapun.
4.Masih ditemukan siswa yang tidak tanggung jawab dalam menggunakan gawainya.
Solusinya : guru harus berkeliling memastikan semua siswa memanfaatkan gawainya
dengan bijak. Dan tidak menggunakan gawai apabila tidak dibutuhkan.
5.Guru belum terampil membuat LKPD yang menarik dan interiaktif karena belum terbiasa.
Solusinya : guru harus selalu dan terus meningkatkan kompetensinya.

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan
inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi
yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)

(Tantangan/masalah apakah yang Anda

hadapi saat inovasi diimplementasikan
pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK
Pendalaman Materi)
1. Pengelolaan waktu yang
belum konsisten. Solusi :
menuliskan waktu pada
perangkat
pembelajaran
2. Jaringan internet di sekolah
yang kurang memadai.
Solusinya : Hotspot dari guru
dan
teman sejawat.
3. Saat diskusi masih
ditemukan siswa yang malu-
malu menyampaikan
pendapatnya.
Solusinya : guru harus
memberikan motivasi dan beri
apresiasi ketika terlihat ada
kemajuan sekecil apapun.
4. Masih ditemukan siswa yang
tidak tanggung jawab dalam
menggunakan gawainya.
Solusinya : guru harus
berkeliling memastikan semua
siswa memanfaatkan gawainya
dengan bijak. Dan tidak
menggunakan gawai apabila
tidak dibutuhkan.
5. Guru belum terampil
membuat LKPD yang menarik
dan interiaktif karena belum
terbiasa. Solusinya : guru harus
selalu dan terus meningkatkan
kompetensinya.
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk
memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah
berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Guru harus selalu melakukan update mengenai perkembangan zaman yang berkaitan
dengan model pembelajaran inovasi dan terus mencoba untuk melakukan hal yang baru
yang juga berkaitan dengan perkembangan zaman.
Guru juga harus mampu membuat rencana pembelajaran dengan baik dan juga dapat
menetapkan waktu yang berdasarkan fase sehingga materi yang diajarkan tercapai.
Guru harus dapat lebih kreatif dalam merancang dan menggunakan fitur dan juga aplikasi
pembelajaran yang terintregasi pada internet sehingga memudahkan proses pembelajaran.
Harus dapat membiasakan kepada peserta didik untuk dapat menemukan masalah dan
menguji masalah tersebut secara tim.
 V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan lebih
baik ke depannya?)

Memperbaiki diri dengan membuat rencana pembelajaran yang sesuai dengan

karakteristik materi dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Menggunakan Model pembelajaran inovatif sesuai dengan sintak-sintaknya.
Membuat LKPD yang menarik dan efektif agar tujuan pembelajaran mudah tercapai.
Membiasakan membuat soal-soal HOTS

Daftar Pustaka
1. https://www.academia.edu/31318011/Definition_Purpose_Feature_Narrative
T ext_and_Examples_A._Understanding_Narrative_Text_and_example)
2. (https://www.ilmubahasainggris.com/narrative-text/)
3. https://www.youtube.com/watch?v=snbldBfR6yk

Sumberbaru, 15 Desember 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(TOTOK PRASETYO) (ARIFIATUN,M.Pd)