KODE MODUL 072.

KK02

Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia

PENYUSUN Arif Gunawan, S.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1 PENGASIH
Jl. Pengasih 11 Kulon Progo, Telp. (0274) 773081, 774636 Fax. (0274) 774636 e-mail : smk1png@yahoo.com website : http://www.smkn1pengasih.net/ 2008

SUMARLAN Pembina. Penata Muda Tk I. Kaprog.LEMBAR VALIDASI Kecukupan materi modul sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar “Memahami Alir Proses Produksi Produk Multi Media” pada kompetensi Keahlian Multi Media serta layak digunakan sebagai materi pembelajaran WKS Urs. H. RUMAWAL Pembina IV/a NIP 19551208 198103 1 006 3 .Pd. ……………. S. Multi Media Drs. IV/a NIP 19560426 198403 1 004 ARIF GUNAWAN. Kurikulum Kulon Progo. III/b NIP 19760220 200501 1 003 Mengetahui Kepala Sekolah Drs.

NIP 19760220 200501 1 003 4 . S.Pd. Kompetensi Keahlian Multimedia. Mengidentifikasi multimedia content production. Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia. Mengidentifikasi multimedia communication hingga selesai. Juli 2008 Penyusun Arif Gunawan. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu memahami tentang etimologi Multimedia Kulon Progo. Modul ini terdiri dari 3 (Tiga) kegiatan belajar.Kata Pengantar Modul dengan judul “Memahami Etimologi Multimedia“ merupakan bahan ajar yang digunakan sebagai panduan belajar peserta diklat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk membentuk salah satu bagian dari kompetensi Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika.

KK03 072.KK16 072.KK03 072.KK13 072.KK06 072.KK02 072.KK01 072.KK17 Merakit personal Komputer Melakukan instalasi sistem operasi dasar Menerapkan keselamatan.KK10 072.KK04 072.KK07 072.KK14 072.DKK2 072.KK17 Keterangan: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 072.KK15 072.KK10 072.KK06 072.kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) Memahami etimologi miltimedia Memahami alir proses produksi produk multimedia Merawat peralatan multimedia Menrapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi untuk multimedia Mengelola isi halaman web memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi Menguasai cara menggambar clean up dan sisip Menguasai dasar animasi stop motion (bidang datar) Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia Menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia Mampu membuat story board aplikasi multimedia Mampu menerapkan efek khusus pada obyek produksi Mampu menyusun proposal penawaran 5 .KK13 072.KK02 072.KK11 072.KK01 072.KK05 072.KK09 072.KK08 072.KK12 072.PETA KEDUDUKAN MODUL 072.KK08 072.KK07 072.DKK3 072.KK09 072.KK05 072.DKK3 072.KK04 072.KK14 072.KK11 072.DKK2 072.KK12 072.DKK1 072.DKK1 072.KK16 072.KK 15 072.

peserta diklat mampu menlaukan perekaman gambar. Modul ini terdiri dari 3 (Tiga) kegiatan belajar. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar.Bab I Pendahuluan A. sesuai dengan SOP. maka persiapkanlah seluruh perlengkapan yang 6 . bila belum jelas tanyakan pada instruktur ! b. karena itu harus memperhatikan halhal sebagai berikut : a. Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia. Mengilustrasikan proses Production multimedia. Petunjuk bagi Peserta Diklat Peserta diklat diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksi dengan sumber belajar yang dapat digunakan. Langkah-langkah belajar yang ditempuh 1) Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiap kegiatan belajar! 2) Cermatilah langkah langkah kerja pada setiap kegiatan belajar sebelum mengerjakan. Mengilustrasikan proses Post Production multimedia. DESKRIPSI JUDUL Memahami Etimologi Multimedia merupakan modul pelajaran berisi tentang Alir proses Produksi Produk Multimedia. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu memahami tentang alir proses produksi produk Multimedi B. Perlengkapan yang Harus Dipersiapkan Guna menunjang keselamatan dan kelancaran tugas/ pekerjaan yang harus dilakukan.

alat bantu media pemelajaran dan perangkat evaluasi. Penyusunan rancangan strategi pemelajaran mengacu pada kriteria unjuk kerja (KUK) pada setiap sub kompetensi yang ada dalam GBPP. pelajarilah terlebih dahulu modul ini dan buku-buku yang menunjang. c. C.diperlukan. Peran Guru Guru yang akan mengajarkan modul ini hendaknya mempersiapkan diri sebaik-baiknya yaitu mencakup aspek strategi pemelajaran. TUJUAN AKHIR Peserta diklat dapat memahami etimologi multimedia dengan lancar 7 . penguasaan materi. pemilihan metode. Hasil Pelatihan Peserta diklat mampu melakukan tugas : 1) Memahami Berbagai Macam Perangkat Perekam Gambar 2) Mengoperasikan Perangkat Perekam Gambar 2. Guru harus menyiapkan rancangan strategi pemelajaran yang mampu mewujudkan peserta diklat terlibat aktif dalam proses pencapaian/ penguasaan kompetensi yang telah diprogramkan.

D. Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia ƒ Menjelaskan 3 sub proses di dalam alir proses produksi multimedia dapat secara tepat. ƒ Mengilustrasikan alir proses (life cycle) produksi produk multimedia dengan 3 sub proses: 1) Pre production 2) Production 3) Post production ƒ Mengilustrasikan proses pre production secara sekuensial: 1) Concept definition 2) Design 3) Production plan 4) Documentation 5) Assemble team 6) Building prototype 7) Clear right 8) Client sign-off and funding ƒ Mengilustrasikan proses production secara sekuensial: 1) Content creation 2) Content processing 3) Software creation 4) Integration of content and software 5) Revise design 6) Freeze design 7) Revise content and software according to final design 8) Build Alpha version 9) First testing 10) Evaluation 11) Revise software and content based on evaluation 12) Build Beta version ƒ Ujian lisan ƒ Simulasi 6 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR ƒ Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007 PS - PI KET ALOKASI WAKTU 2. Kompetensi ALOKASI WAKTU TM 1. ƒ Simulasi 6 - - ƒ Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007 . ƒ Mengilustrasikan Proses pre production (pra produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai concept defininition sampai dengan client sign-off and funding. ƒ Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia. Mengilustrasikan proses Production multimedia ƒ Mengilustrasikan Proses production (produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version. ƒ Proses pra produksi (pre production) multimedia. ƒ Proses produksi (production) multimedia.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN ƒ Proses purna produksi (post production) multimedia. KEGIATAN PEMBELAJARAN ƒ Mengilustrasikan proses post production secara sekuensial: 1) Beta testing 2) Evaluation 3) Revise software and content 4) Release Golden Master 5) Archive all production material PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS - SUMBER BELAJAR ƒ Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007 PI KET ALOKASI WAKTU 3. ƒ Makalah studi kasus (formatif) 6 iii . Mengilustrasikan proses Post Production multimedia ƒ Mengilustrasikan Proses post production (purna produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai beta testing sampai dengan archive all production material.

maka pelajarilah modul ini. Mengilustrasikan proses Production multimedia 3. Saya dapat Melakukan Pekerjaan ini dengan Kompeten Ya Tidak Kompetensi Pernyataan Bila Jawaban “Ya” Kerjakan Tes Formatif 1 Tes Formatif 2 Tes Formatif 3 Memahami Etimologi Multimedia 1.E. . Mengilustrasikan proses Post Production multimedia Apabila anda menjawab TIDAK pada salah satu pernyataan di atas. Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia 2. Cek Kemampuan Isilah cek list (√) seperti pada tabel di bawah ini dengan sikap jujur dan dapat dipertanggung jawabkan untuk mengetahui kemampuan awal yang telah dimiliki.

Sub Kompetensi : Mengilustrasikan proses Production multimedia Jenis Kegiatan Mengilustrasikan proses Production multimedia Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 2. RENCANA PEMELAJARAN SISWA Kompetensi : Memahami Etimologi Multimedia Kompetensi Dasar : Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia Tanda Tangan Guru Jenis Kegiatan Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan 1. Sub Kompetensi : Mengilustrasikan proses Post Production multimedia Tanda Tangan Guru Jenis Kegiatan Mengilustrasikan proses Post Production multimedia Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan iii .BAB II Pemelajaran A.

perencanaan proses produksi. pengurusan hak cipta dan penendatangan kontrak dan pembiayaan. Gambar 2. penyusunan tim. perencanaan produk. Kegiatan Belajar 1 : Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia a. Uraian Materi : Proses Pre Production multimedia Diagram aliran proses Pre-Production diilustrasikan pada gambar 2. Pada prinsipnya proses ini meliputi proses penuangan ide (proposal) produk. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 1 Setelah mempelajari kegiatan belajar ini siswa mampu menjelaskan proses Pre Production multimedia b.5. KEGIATAN BELAJAR 1.B. Proses Pre-Production. penyusunan dokumentasi. membangun prototip. iv .5.

pembuatan program / software yang diperlukan. Proses ini terdiri dari pembuatan content multimedia yang diperlukan. dan membangn Beta version (semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan tetapi belum diuji secara lengkap). Kegiatan Belajar 2 : Mengilustrasikan proses produksi a. mengevaluasi produk dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil evaluasi. Test Formatif Buatlah skema alur proses pre production produk multimedia 2. pengujian awal produk. merevisi design membangun Apha version (hampir semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan). mengintegrasikan content dan software. mengilustrasikan diagram aliran proses pelaksaan produksi produk mutimedia. Uraian Materi Proses Production multimedia Gambar 2. v .c.6. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 2 : Setelah mempelajari kegiatan belajar ini siswa mampu menjelaskan proses Pre Production multimedia b. pemrosesan content.

Test Formatif Buatlah skema alur proses production 3. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 3 : Setelah mempelajari kegiatan belajar ini siswa mampu menjelaskan proses post Production multimedia vi .c. Kegiatan Belajar 3 : Mengilustrasikan proses post produksi a.

b. dipublikasikan melalui multimedia communication yang memungkinkan c. Produk dengan tahan Golden Master ini yang akan dipasarkan.7. Proses ini terdiri dari proses pengujian Beta version. Uraian Materi Tahap terakhir adalah tahap Post-Production. merelease Golden Master (final product) dari produk multimedia dan menyimpan semua material yang dipakai dalam proses produksi. Test Formatif Buatlah skema alur proses post production vii . mengevaluasi dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil pengujian versi Beta. dimana diagram alirnya diilustrasikan pada gambar 2.

90 – 100 : Di atas kriteria minimal. viii .C. Dapat bekerja tanpa bimbingan. 80 – 89 : Memenuhi kriteria minimal. Dapat bekerja dengan bimbingan. Dapat bekerja tanpa bimbingan. KRITERIA KELULUSAN Skor (1-10) Aspek Kognitif (soal no 1 s/d 3) Bobot 10 Nilai Keterangan Syarat lulus nilai minimal 70 dan skor setiap aspek minimal 7 Nilai Akhir Kategori kelulusan: 70 – 79 : Memenuhi kriteria mininal.

Materi yang telah dibahas dalam modul merupakan dasar bagi peserta diklat untuk belajar lebih lanjut. ix . Apabila dinyatakan lulus maka dapat melanjutkan ke modul berikutnya sesuai dengan alur peta kududukan modul. peserta diklat dapat dinyatakan lulus/ tidak lulus. Setelah menyelesaikan modul ini dan mengerjakan semua tugas serta evaluasi maka berdasarkan kriteria penilaian. sedangkan apabila dinyatakan tidak lulus maka peserta diklat harus mengulang modul ini dan tidak diperkenankan mengambil modul selanjutnya. Diharapkan peserta diklat memanfaatkan modul ini untuk memahami tentang proses produksi produk multimedia.Bab IV Penutup Demikianlah modul pemelajaran Mengidentifikasi Alir Proses Produksi Produk Multimedia.

DAFTAR PUSTAKA SKKNI Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatikan 2007 x .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful