PEMBINAAN ITEM

OLEH

PN. RUDZIAH BT FADIL

SMK(P) TEMENGGONG IBRAHIM 14 Jan 2012

Perancangan Ujian
Rasional Tujuan Pembinaan Item Membina Jadual Spesifikasi Item (JSI) Membina Item Mentadbir ujian Pemeriksaan skrip Analisis data/item

Rasional
Pengubal perlu mengenal pasti mengapa perlu sesuatu ujian itu dijalankan dan Kepada siapa kumpulan sasarannya.

Tujuan
Pengubal juga perlu mengenal pasti apakah tujuan sesuatu ujian itu dilaksanakan sebelum menggubal ujian tersebut.

Kaedah Pembinaan Item

Kenal pasti konstruk Rancang Bina Analisis Nilai

Rancang
Format ujian Jenis item Jadual spesifikasi item
Matriks konstruk & kontek Bilangan item per konstruk Bilangan item per konteks Aras kesukaran item

Jadual Spesifikasi Item

Pengertian
Ia menghuraikan aspek-aspek pencapaian yang hendak diukur serta memberi panduan untuk mendapatkan satu sampel item-item soalan.

Fungsi JSI
Sebagai panduan kepada penggubal soalan. Menentukan bidang atau topik-topik dan objektifobjektif pengajaran yang perlu diuji. Menentukan bidang/topik-topik dan pemberatan yang akan diberi. Menentukan aras soalan dan bilangannya. Menyelaras aras kesukaran dan menstabilkan taraf dan mutu ujian. Membolehkan perbandingan dibuat di antara satu ujian dengan ujian yang lain. Membolehkan ujian dibina oleh penggubalpenggubal lain.

Penentuan Aras
Penentuan aras mengikut Taksonomi Bloom
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Sintesis Penilaian

Taksonomi Bloom
Aras: Pengetahuan Ciri Soalan: Memerlukan calon mengingat semula. Jawapan calon menggunakan bahasa asal. Contoh Kata Kerja: Labelkan, Senaraikan, Nyatakan, Manakah, Apakah, Berikan, dll.

Contoh Soalan Aras Pengetahuan

The word dignity in the poem signifies A. power B. wealth C. honour D. independence

Aras Pengetahuan
1. Apakah maksud perkataan culas ?
A. Rajin B. Lalai C. Malas D. Cergas

Taksonomi Bloom
Aras: Ciri Soalan: Kefahaman Memerlukan calon memahami fakta dan menghuraikannya, memberi contoh atau illutrasi dalam bahasanya sendiri. Contoh Kata Kerja: Terangkan, Jelaskan, Huraikan, Tukarkan, Mengapakah, dll.

Contoh Soalan Aras Kefahaman

They wanted to reach Kuantan by 11.00 p.m. because A. Puan Ainon had to go to school. B. Encik Roslan had a meeting that night. C. Puan Ainon wanted to have enough rest. D. Encik Roslan was afraid of another puncture.

Aras Kefahaman
Pilih peribahasa yang paling sesuai bagi penyataan di bawah. Kuala Lumpur menjadi tumpuan orang ramai untuk mencari pekerjaan. A.Ada ubi ada batas B.Ada gula ada semut C.Ada udang di sebalik batu D.Banyak udang banyak ragam

Taksonomi Bloom
Aras: Ciri Soalan: Aplikasi Memerlukan calon menyelesaikan masalah non-routine atau masalah baru. Ciri soalan adalah problemsolving. Masalah diselesaikan dengan cara tersendiri menggunakan gabungan teori, pengalaman dan pelbagai kaedah penyelesaian masalah yang mempunyai unsur persamaan.

Taksonomi Bloom
Aras: Aplikasi

Contoh Kata Kerja: Selesaikan, Binakan, Carikan,Tunjukkan, Kirakan, Demostrasikan, dll.

Contoh Soalan Aras Aplikasi

To congratulate A. Really, Nelson. B. Well done, Nelson. C. Thank you, Nelson. D. I believe you, Nelson.

Aras Aplikasi
Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.
i. ii. iii. iv. A. B. C. D.

Radio ini ada kelasnya yang tersendiri, kata Adib. Jangan makan di dalam kelas! kata pengawas itu. Mereka masyarakat kelas menengah. Kulitnya kelas kerana terkena api. I, ii dan iv sahaja Ii, iii dan iv sahaja I,ii dan iii sahaja I ,ii ,iii dan iv sahaja

Taksonomi Bloom
Aras: Ciri Soalan: Analisis Memerlukan calon menganalisis, memecah/mencerakinkan fakta untuk mengkaji unsurunsurnya secara mendalam termasuk membanding, membeza, mengupas dan membukti. Contoh Kata Kerja: Bandingkan, Bezakan, Buktikan, Beri sebab, Buat analisis, Cerakinkan, Tafsirkan, dll.

Contoh Soalan Aras Analisis

How long did the fireman take to put out the fire? A. 1 hour. B. 40 minutes. C. 45 minutes. D. half an hour.

Aras Analisis
Baca sajak di bawah, kemudian jawab soalan di bawah.

Tiba-tiba aku tersedar Lamunan yang merugikan terlepas kini Sejarah hempedu pahit ku lupakan Kini, ku semaikan benih-benih harapan Bersama jutaan impian Aku kan tempuh segala cabaran
Soalan 4 Ku semai benih-benih harapan bermaksud
A. B. C. D.

Pemuisi menanamkan cita-cita untuk berjaya Pemuisi belajar dengan bersungguh-sungguh Pemuisi menanam benih-benih baru di ladangnya Pemuisi mengharapkan dirinya tidak dilupakan

Taksonomi Bloom
Aras: Ciri Soalan: Sintesis Memerlukan calon merancang, mereka/mencipta dan menghasilkan sesuatu hasil yang kreatif hasil dari penggabungan pelbagai unsur. Ini termasuk penghasilan sesuatu rancangan, rumusan, kaedah/prosedur, atau cadangan. Contoh Kata Kerja: Rancangkan, Rumuskan, Sediakan, Cadangkan, Karangkan, Gubahkan, dll.

Contoh Soalan Aras Sintesis

Sabrina was born in 1985. In what year did she take her PMR? A. 1997 B. 1998 C. 1999 D. 2000

Aras Sintesis
Arahan: Susun semula baris-baris pantun di bawah supaya menjadi pantun yang lengkap. Budi yang baik dikenang juga, Pulau Pandan jauh ke tengah, Hancur badan dikandung tanah, Gunung Daik bercabang tiga

___________________________, ___________________________; ___________________________, ___________________________.

Taksonomi Bloom
Aras: Ciri Soalan: Penilaian Memerlukan calon menilai, membuat pertimbangan atau justifikasi untuk mencapai atau mendapatkan sesuatu kesimpulan. Calon perlu melihat fakta dari aspek pro dan cons semasa membuat penilaian. Contoh Kata Kerja: Bincangkan, Nilaikan, Beri pendapat, Beri justifikasi, Pertimbangkan, dll.

Contoh Soalan Aras Penilaian

Why do you think interested members should submit their names early? A. They will receive prizes. B. To show that they are really interested. C. The secretary will not be free after first of April. D. Only the first 80 names received will be accepted.

Aras Penilaian
Pencerobohan tentera Amerika dan Britain terhadap Iraq merupakan satu tindakan yang zalim dan tidak berperikemanusiaan. Rakyat Iraq sanggup mempertahankan segenap inci tanah tumpah darah mereka. Mereka sanggup berputih tulang daripada berputih mata. Soalan. Apakah yang anda faham mengenai ungkapan Biar berputih tulang jangan berputih mata. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Penggunaan kata kerja di atas, bergantung kepada wacana. Sesetengah kata kerja boleh digunakan merentasi aras.

Teknik/Spekfikasi
Font
New Times Roman System Saiz 12

KOMPONEN ITEM OBJEKTIF ANEKA PILIHAN

Arahan Rangsangan Stem Pilihan jawapan Distraktor Jawapan

Contoh item objektif PMR Science 55/1

Table 1 shows the symptoms of disease Q.

arahan

The alveoli are weakened , some are damaged The lungs become overinflated Difficulty in breathing
Table 1 What is Q A. B. C. D. Asthma Bronchitis Emphysema Lung cancer

rangsangan

stem

A,B,C,D Pilihan jawapan (Opsyen)

C- jawapan

A,B,D distraktor

KELEMAHAN SEMASA MEMBINA ITEM ANEKA PILIHAN

ITEM YANG BAIK

Tepat konstruk Akur kurikulum Rangsangan sesuai, jelas, berfungsi Laras bahasa sesuai dengan tahap calon Istilah yang diterima dan terkini Maklumat cukup Tugas dan arahan jelas Menepati aras kesukaran yang diharapkan

Akur peluang

ITEM YANG BAIK

Penting dari segi konteks dan situasi Jelas: kebolehbacaan, ekspresi, ketekalan stail Boleh membezakan calon berlainan keupayaan Tiada window dressing

Tidak bias: etnik, kumpulan sosial, agama.

Tidak sensitif: etnik, agama dan emosi

Go as far as you can see and when you get there, you will always be able to see further..

SEKIAN TERIMA KASIH

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS