RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas Tarikh Masa Bilangan Pelajar Modul Tema/Tajuk Tunjang Utama: Standard Kandungan Standard Pembelajaran Kesepaduan Tunjang Objektif Pembelajaran : : : : : : : : : : : Prasekolah Pendidikan Khas SK Desa Tasik, Kuala Lumpur 13 Mac 2013 9.30 10.00 pagi 6 orang Teras Asas Jom Hantar Saya Balik Komunikasi : Bahasa Melayu BM 3.3 Mengenal huruf kecil BM 3.3.2 Memadankan huruf kecil yang sama 2.2 Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Memadankan huruf kecil sekurang-kurangnya dua dari tiga huruf a,b,c dalam aktiviti Jom Hantar Saya Balik

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah :

1. Mendapat pendedahan tentang a,b,c di dalam kelas Kemahiran Berfikir (KB) Penerapan Nilai Fokus MI Kosa Kata BBM : : : : : Kemahiran berfikir vertical Berani mencuba, Intrapersonal, verbal linguistik Ayam, bola, cawan

BIL 1 2 3

Bahan Kad imbasan Lembaran kerja Keratan huruf

Kuantiti 6 keping 6 helai 18 keping

CATATAN LANGKAH/ MASA Set induksi ( 5 minit ) Guru membawa sebuah bekas yang mengandungi tepung. Di dalam bekas tersebut terdapat kad imbasan bergambar. Ayam Buku Cawan 1. Gambar apa yang kamu dapat? Langkah 1 (7 minit) Guru menunjukkan kad imbasan bergambar dan huruf. Guru menanya murid gambar apa yang mereka lihat diatas kertas tersebut. Guru menunjukkan kad imbasan huruf a,b, c. MI KB Vertical ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Guru meletakkan sebuah bekas yang MI mengandungi tepung dihadapan murid. Guru meminta murid seorang Intrapersonal demi KB Vertical (BBM,Kesepaduan,KB, Nilai dll.)

seorang untuk mencari kad imbasan bergambar di dalam tepung tersebut. imbasan yang murid dapat. kad imbasan yang mereka dapat di ampaian mini. Guru menanya soalan mengenai kad Guru meminta murid untuk menyangkut

BBM Kad imbasan

Nilai Berani mencuba

 Ayam Bola Cawan Huruf a Huruf b Huruf c a-ayam b-bola Langkah 2 (8 minit) c-cawan Guru membawa sebuah bekas yang berisi kad imbasan huruf

Guru menjelaskan kepada murid, a untuk ayam, b untuk bola dan c untuk cawan

Kecerdasan intrapersonal

BBM Kad imbasan

Guru meminta murid memilih huruf a, b atau c yang ada didalam bekas yang dibawa oleh guru.

KB MI Intrapersonal Vertical

Murid perlu meletakkan kad huruf tersebut didalam bekas yang disediakan

BBM Bekas huruf Kad imbasan

Langkah 3 (5 minit)

Guru akan menjalankan aktiviti Jom Hantar Saya Balik

Guru

memberi

setiap

murid

sehelai Nilai Berani mencuba

lembaran kerja. gambar dan huruf.

Dalam kertas kerja tersebut terdapat MI Intrapersonal Guru juga memberikan murid keratan BBM: huruf. Lembaran kerja Murid perlu menampal keratan huruf tersebut diatas kertas dan gambar yang betul Sticker keratan huruf

Penutup (5 minit)

Refleksi dan rumusan. Cuba kamu sebut kembali apa yang telah kamu pelajari tadi?

Guru meminta murid menyebut kembali apa yang telah dipelajari. Murid menjawab soalan guru.

MI: Intrapersonal