Konsep alternatif/ miskonsepsi dalam topik Tenaga

Pelajar datang ke sekolah dengan kefahaman mereka sendiri terhadap sesuatu fenomena Konsep alternatif atau miskonsep : Kepercayaan pelajar yang tidak selari dengan dengan komuniti saintis Proses menggantikan miskonsepsi dengan konsep yang diterima secara saintifik dikenali sebagai perubahan konseptual

 Tenaga adalah suatu objek. Tenaga dan daya adalah dua perkara yang serupa Objek yang tidak bergerak tidak mempunyai tenaga Tenaga keupayaan graviti adalah satu-satunya tenaga yang wujud dalam dunia ini. Tenaga keupayaan graviti hanya bergantung kepada ketinggian.

Miskonsepsi dalam topik Tenaga

 Menggandakan halaju sesuatu objek akan menggandakan tenaga kinetik objek berkenaan. Menggandakan halaju kereta akan menggandakan jarak yang diperlukan untuk kereta berkenaan berhenti. Objek menggunakan tenaga hingga habis.

Miskonsepsi dalam topik Tenaga

 Tenaga tidak diabadikan. Tenaga boleh habis. Tenaga boleh dikitar. Jika daya bertindak pada objek berkenaan, maka objek dianggap melakukan kerja walaupun objek berkenaan tidak bergerak. Tenaga dimusnahkan apabila ia bertukar daripada satu bentuk ke bentuk yang lain.

Miskonsepsi dalam topik Tenaga

Fasa pengajaran untuk perubahan konsep

Model 5 Es
(Bybee, 1997)
Engage (Libat) Explore (Teroka) Explain (Jelaskan) Elaborate (Hurai) Evaluate (Nilaikan)