PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar

Fisika Kelas XII

Teori
Relativitas Khusus

DEDI HERDIAWAN, S.Pd

SMAN 1 SUMBER
 Kompetensi Inti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
KI/KD kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
IPK
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
Materi mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 Kompetensi Dasar

3.7 Menganalisis fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan

KI/KD dengan kerangka acuan, dan kesetaraan massa dengan energi dalam teori
4.7 relativitas khusus
IPK Menyelesaikan masalah terkait dengan konsep relativitas panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa dengan energi

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1 Mengidentifikasi teori relativitas khusus

3.7.2 Memahami konsep Relativitas newton
3.7.3 Menganalisis Percobaan Michelson-Morley
KI/KD
3.7.4 Mengidentifikasi Postulat teori relativitas khusus
3.7.5 Mengidentifikasi Massa, Momentum, dan energi relativistic
IPK
Mengidentifikasi fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa
3.7.6 dikaitkan dengan kerangka acuan, dan kesetaraan massa dengan
Materi
energi dalam teori relativitas khusus
Latihan Menyajikan penyelesaian terkait dengan konsep relativitas panjang,
Soal
waktu, massa, dan kesetaraan massa dengan energi
Uji 4.7.1
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 PERKEMBANGAN ILMU FISIKA

FISIKA KLASIK FISIKA MODEREN

KONSEP FISIKA SEBELUM 1900 KONSEP FISIKA SETELAH TAHUN 1900

KI/KD
Tokoh : Isac Newton , Copernikus, Albert Eistein, Erwin Scrodinger,
Johanes Keppler, Galileo, T. Young Raylegh Jeans, Max Plank
IPK
fisika klasik pendekatan mekanika Fisika modern pendekatan fisika
gerak (hukum Newton) kuantum,
Materi
Massa, panjang waktu , konstan Massa, panjang waktu , tidak konstan
Latihan Cahaya adalah gelombang Cahaya adalah partikel
Soal
3 fase, yakni padat, cair, gas. 4 fase padat, cair, gas, dan plasma
Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 TOKOH FISIKA KLASIK DAN MODEREN

KI/KD

IPK

Materi

Latihan
Soal

Uji Newton Galileo Einstein Scrodinger

Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 PERCOBAAN MICHELSON-MORLEY

Hipotesa Ether : bahwa alam semesta di jagad raya ini

banyak dipenuhi ether yang tidak mempunyai wujud tetapi
dapat menghantarkan perambatan gelombang
KI/KD
·Michelson dan Morley melakukan percobaan untuk
IPK mengukur kelajuan ether dengan alat
interferometer.Kesimpulan hasil percobaan adalah :
Materi
1. hipotesa tentang ether tidak benar, jadi ether tidak ada.
Latihan 2. kecepatan cahaya adalah besaran mutlak tidak
Soal
tergantung pada kerangka acuan inersial
Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 Percobaan Michelson-Morley

Michelson-Morley melakukan percobaan untuk

membuktikan keberadaan eter.
Eter merupakan medium perambatan cahaya ?
KI/KD
Alat yang digunakan interferometer

IPK
Their apparatus

Materi

Latihan
Soal
interferometer
Uji
Michelson dan Morley dapat membuktikan bahwa
Kompetensi
hipotesa tentang medium eter tidak ada sama sekali. Michelson and Morley's results from A. A.
Michelson, Studies in Optics
Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 Semua Gerak adalah Relatif

Suatu benda dikatakan bergerak bila kedudukan benda itu berubah terhadap
suatu titik acuan atau kerangka acuan.
KI/KD
Dapat dikatakan bahwa tidak ada benda yang bergerak mutlak, yang ada
hanyalah gerak relatif.
IPK
Contoh
• Seorang siswa bergerak menjauhi bangku.
Materi
• Pak Guru bergerak mendekati salah satu siswa.
• Seorang penumpang kereta api bergerak terhadap stasin dan diam
Latihan
Soal
terhadap gerbong.

Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 POSTULAT EINSTEIN
1. Hukum-hukum Fisika memiliki bentuk yang sama pada semua
kerangka acuan inersia. Semua gerak adalah relatif. Postulat
pertama diungkapkan karena tidak adanya kerangka acuan universal
sebagai acuan mutlak dan merupakan perluasan relativitas Newton
KI/KD untuk memasukkan tidak hanya hukum-hukum mekanika tetapi juga
hukum fisika lainnya termasuk listrik dan magnet
IPK
2. Kelajuan cahaya di ruang hampa adalah sama untuk semua
pengamat, tidak tergantung pada gerak cahaya atau pun pengamat.
Materi Postulat kedua memiliki implikasi yang sangat luas dimana
kecepatan, panjang, waktu, dan massa benda semuanya bersifat
Latihan relatif sehingga relativitas Newton dan Galileo tidak dapat digunakan.
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 TRANSFORMASI GALILEO

Y Y’

V
KI/KD

S’
IPK
S X’
Z’ X
Materi

Z
Latihan
Soal
Ada dua macam obyek dengan kerangka acuannya masing-masing.
Uji Obyek O dengan kerangka XYZ dan obyek O' dengan kerangka
Kompetensi
X'Y'Z'. O melihat O‘ bergerak dengan kecepatan V ke arah sumbu X'.
Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 TRANSFORMASI GALILEO
Y Y’ S’
v
S
P
x
d= X’

KI/KD vt
P(x,y,z,t) P(x’,y, z, t’)
x
x’

IPK
z’ z’

Materi
Karena sumbu Y sejajar dengan Y' dan sumbu Z sejajar pula dengan Z', maka bisa dikatakan Y =
Latihan Y' dan Z = Z', sehingga yang perlu diperhatikan hanyalah sumbu X dan X'. Menurut Galileo, S
Soal
melihat s' bergerak sejauh :

Uji Transformasi Kecepatan

Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 CONTOH SOAL TRANSFORMASI GALILEO

Seorang laki-laki berjalan dengan kecepatan 4 Km/Jam di

sebuah kereta api yang melaju dengan kecepatan 75 Km/Jam.
KI/KD
Arah gerak orang dan gerbong kereta sama. Hitunglah
IPK kecepatan orang terhadap tanah.
Diketahui : kecepatan kereta ( kerangka acuan bergerak) v = 75 km/j
Materi
kecepatan orang ( terhadap kereta ) Ux’ = 4 km/jam
Latihan Ditanyakan : kecepatan orang terhadap tanah ( Ux)
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 CONTOH SOAL TARNFORMASI LORENZT

Sebuah pesawat terbang bergerak ke

arah X dengan laju 0,8c terhadap
KI/KD
bumi. Dari piring terbang
IPK ditembakkan peluru ke arah x dengan
laju o,6c. Tentukan laju peluru bila
Materi
diukur pengamat di bumi berdasarkan
Latihan
Soal a. Relativitas Newton

Uji
b. Relativitas Einstein
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 CONTOH SOAL TARNFORMASI LORENZT

KI/KD

IPK
S’ : Pesawat

Materi a. laju peluru menurut pengamat di bumi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

c
Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 CONTOH SOAL TARNFORMASI LORENZT

KI/KD

IPK

Materi
b. laju peluru menurut pengamat di bumi (relativitas Einstein)
Latihan = 0,94c
Soal
Kesimpulan untuk benda dengan kecepatan relativistik ( kec
Uji
Kompetensi mendekati kec cahaya) menggunakan trasformasi Lorenzt

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 Transformasi Lorentz
Lorentz memandang bahwa transformasi Galileo tidaklah cukup mampu
menjelaskan apa yang terjadi pada dunia elektromagnetis dan Lorentz
mengusulkan revisinya. Ia berpegang pada asumsi bahwa tiap obyek
memiliki " waktu sendiri ".
KI/KD Maka persamaan transformasi Galileo kemudian ditulisnya ulang menjadi :

IPK

X' = ϒ (X - vt) 1
Materi 
dan : v2
Latihan 1 2
Soal
C
Uji
X = ϒ (X' + vt')
Kompetensi
Dengan ϒ sebuah konstanta, yang tidak dipengaruhi oleh waktu. Inilah "
transformasi Lorentz ".
Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 TRANSFORMASI LORENZT

KI/KD Keterangan:
x : Koordinat P menurut kerangka s
IPK
: Koordinat P menurut kerangka
: Kecepatan P menurut kerangka s
Materi
: Kecepatan P menurut kerangka
Latihan
Soal
V : Kecepatan kerangka acuansi

Uji
C : kecepatan cahaya
Kompetensi

Referensi
http://dikbud.ntbprov.go.id
 TRANSFORMASI LORENZT

Sebuah atom bergerak dengan kecepatan 0.3c terhadap laboratorium,

memancarkan elektron pada arah yang sama dengan laju 0.6c terhadap
atom. Tentukanlah kelajuan elektron menurut pengamat dilaboratorium!
KI/KD
atom v= 0,3C
IPK
U’x= 0,6C

Materi

  = 0,76c 
Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
 Kontraksi Panjang

Sebuah benda akan lebih pendek kelihatannya bila benda tersebut bergerak dengan
KI/KD kecepatan mendekati kecepatan cahaya.

IPK

Materi

Latihan
Kontraksi Panjang : L = panjang benda bergerak
Soal L0 = panjang benda diam.
L
Uji

Kompetensi
v2
L  L0 . 1  2
c
Referensi
 Contoh Soal

Sebuah pesawat antariksa panjangnya 80 m ketika diukur diam di Bumi. Berapa

KI/KD panjang pesawat menurut pengamat di Bumi ketika pesawat bergerak dengan
kecepatan 0,6 c ?
Penyelesaian :
IPK

Materi v2
L  L0 . 1  2
c
Latihan
Soal (0,6c) 2
L  80. 1 
Uji
c2
Kompetensi L  64

Referensi
 Dilatasi Waktu
Waktu pada benda yang bergerak dengan kecepatannya mendekati kecepatan
cahaya lebih lama dibandingkan waktu pada benda yang relatif diam.
KI/KD
Dilatasi Waktu:

IPK
t0
t 
Materi
v2
1 2
Latihan c
Soal

t0 = Waktu benda diam/ menurut pengamat pada

Uji kerangka acuan yang sesuai
Kompetensi
t =Waktu benda bergerak / menurut pengamat pada
kerangka acuan yang berbeda
Referensi V = Kecepatan benda bergerak
C = Kecepatan cahaya
 Contoh Soal
Suatu peristiwa terjadi selama 3 menit menurut pengamat yang bergerak menjauhi
peristiwa itu dengan kecepatan 0,8c ( c = kecepatan cahaya ) Menurut pengamat
yang diam, peristiwa tersebut terjadi selama selang waktu ….

KI/KD Penyelesaian;

t0
IPK t  .....
 t  3menit v2
1 2
Materi v  0,8c c
dit  t0  ...... ? v2 (0,8c ) 2
Latihan
Soal t0  t 1  2  3 1  2
c c
Uji
Kompetensi 0,64c 2
 3 1 2
 3 0,36
c
Referensi
 3 x0,6  1,8 menit
 Contoh Soal

Dua orang kembar Yanto dan yanti masing-masing berumur 40 tahun. Yanto
KI/KD menggunakan pesawat dengan kecepatan 0,8c ke suatu planet yang jauhnya 4 tahun
cahaya dari Bumi.Setelah tiba di planet Yanto kembali ke Bumi bertemu Budi.
Berapa umur Yanto dan Budi ketika bertemu kembali di Bumi ?
IPK
Penyelesaian;

Materi
Menurut Budi yang diam di bumi
Latihan
2 s 2.4.c
Soal
t    10
v 0,8c
Uji
Kompetensi
Umur Budi:
40 + 10 = 50 thn.
Referensi
 Dilatasi Waktu

Menurut Yanto.

t0
KI/KD t  .....
v2
1 2
IPK
c
2 2
Materi v (0,8c)
t0  t 1  2  10 1  2  6
Latihan c c
Soal

Uji
Kompetensi Umur Yanto :
40 + 6 = 46 thn.
Referensi
 Massa Relativistik

Massa suatu benda akan lebih besar jika benda bergerak dengan kecepatan
mendekati kecepatan cahaya.

KI/KD Massa Relativistik :

m   .m0
IPK
m0
m
Materi 2
v
1 2
Latihan
Soal
c
m0  massa diam
Uji
Kompetensi
m  massa relativist ik
Referensi v  kecepa tan benda
 Massa Relativistik

Sebuah benda bermassa 10 kg. Bila benda bergerak dengan kecepatan 0,6c
maka massanya menjadi …

KI/KD Diketahui :
m0  10kg
IPK
v  0,6c
Materi m0 10
m m
Latihan v2 (0,6c) 2
Soal 1 2 1 2
c c
Uji
Kompetensi
10 10 10
m m   12,5kg
Referensi 1  0,36 0,64 0,8
 Contoh Soal

Hitunglah kecepatan proton agar massanya menjadi 2 kali massa diamnya.

Penyelesaian :

KI/KD

m  2.m0 1 v2
IPK  1 2
m0 2 c
m
Materi
v2 1 v2
1 2  1 2
Latihan c 4 c
v2
Soal
m0 3
2.m0  2

Uji
Kompetensi v2 c 4
1 2
c v  0,87c.
Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Momentum Relativistik

Momentum suatu benda akan lebih besar jika benda bergerak dengan kecepatan
KI/KD mendekati kecepatan cahaya.
Momentum Relativistik :

IPK
p   .m0 .v
Materi m0 .v
p
2
Latihan
v
Soal
1 2
Uji c
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Momentum Relativistik
Sebuah benda yang bermssa 8 kg bergerak dengan kelajuan
0.6c terhadap pengamat dilaboratorium. Tentukanlah
momentum relativistik benda tersebut!
KI/KD
m0  8kg , v  0,6c
IPK m0 .v 8 x 0,6c
p  p
v2 (0,6c ) 2
Materi
1 2 1
c c2
Latihan
Soal 4,8c 4,8c
p  p  6ckgm / s
Uji
Kompetensi
0,64 0,8

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Energi Relativistik

Energi suatu benda yang dinyatakan oleh Einstein :

KI/KD
2
IPK
E  m.c
Energi Diam :
2
Materi E0  m0 .c
Energi Total :
Latihan
Soal Et   .E0
Uji Energi Kinetik :
Kompetensi
Ek  Et  E0
Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Hubungan Energi dan Momentum Relativistik

Dari persamaan terdahulu dapat diperoleh hubungan Energi Total dengan

KI/KD Momentum secara Relativistik sebagai berikut :

2 2 4 2 2
IPK
E  m .c  p .c
t 0
Materi 2 2 2 2
E  E  p .c
t 0
Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Contoh Soal

Jika massa diam proton kg, berapa besar energi kinetik yang diberikan
pada proton untuk mencapai kecepatan agar massanya menjadi 2 kali massa
diamnya.
KI/KD Penyelesaian :

Energi Kinetik yang dimiliki proton yang kecepatanny sama dengan

IPK kecepatan cahaya sebesar;

Ek  mc 2  m0 c 2
Materi
Ek  2m0 c 2  m0 c 2
Latihan
Soal Ek  m0 c 2
Uji Ek  (1,67.10  27 )(3.108 ) 2
Kompetensi
Ek  1,8.10 13 J  1,125MeV .
Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

1. Salah satu postulat relativitas Einstein adalah…

KI/KD
a. selang waktu pengamat yang diam dan selang waktu pengamat yang bergerak
IPK tidak sama .
b. panjang benda di saat diam dan panjang benda di saat bergerak tidak sama.
c. kecepatan cahaya dalam vakum, sama untuk semua pengamat baik diam maupun
Materi bergerak.
d. semua gerakan benda di atas permukaan bumi mempunyai kecepatan mutlak.
e. massa benda di saat diam dan benda di saat bergerak tidak sama.
Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD Salah satu postulat relativitas Einstein adalah

(C). kecepatan cahaya dalam vakum, sama untuk semua pengamat baik diam
IPK
maupun bergerak.

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

2. Sebuah pesawat bergerak dengan kecepatan 0,6c terhadap bumi. Dari pesawat
KI/KD ditembakkan peluru dengan kecepatan 0,4c searah dengan pesawat. Kecepatan
peluru terhadap pesawat adalah.........
IPK
A. c.
Materi B. 0,8c.
C. 0,6c.
Latihan
Soal D. 0,5c.
E. 0,2c.
Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD

IPK t  t 2  t1
Materi t  0,6C  0,4C
Latihan
Soal
t  0,2C
Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

3. Sebuah roket ketika diam di Bumi mempunyai panjang 100 m. Roket tersebut
KI/KD bergerak dengan kecepatan 0,8c. Menurut orang di Bumi, panjang roket tersebut
selama bergerak adalah............
IPK
A. 50 m.
B. 60 m.
Materi
C. 70 m

Latihan D. 80 m.
Soal
E. 100 m.
Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD
Penyelesaian :
IPK v2
lt  l 0 . 1  2
c
Materi (0,8c) 2
lt  100. 1 
Latihan
c2
Soal lt  100.0,6
Uji lt  60.m
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

4.Periode suatu pendulum di muka bumi besarnya 3,0 detik. Bila pendulum
tersebut diamati oleh seorang yang bergerak relatif terhadap Bumi dengan
kecepatan 0,95c maka periode pendulum tersebut dalam detik menjadi . . . .
KI/KD
sekon

IPK
A. 0,5.
B. 1,5.
Materi
C. 9,6.
Latihan D. 15.
Soal
E. 300.
Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD t0
t 
v2
1 2
IPK c
3,0
t 
Materi (0,95c) 2
1
c2
Latihan 3,0
t 
Soal 0,0975
3,0
Uji t 
Kompetensi 0,32
t  9,6.s
Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

5. Sebuah pesawat antariksa memiliki panjang 80 m ketika diukur pada saat diam di
KI/KD Bumi. Berapa panjang pesawat antariksa itu menurut pengamat di Bumi ketika
pesawat bergerak dengan kecepatan 0,6C ?

IPK
A. 40 m.
Materi B. 55 m.
C. 64 m.
Latihan
Soal D. 75 m.
E. 100 m
Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD
Penyelesaian :
IPK
v2
L  L0 . 1  2
Materi c
2
(0,6c)
Latihan
Soal L  80. 1  2
c
Uji
Kompetensi L  64.m

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

6. Hitung kecepatan proton agar massanya menjadi 2 kali massa diamnya.

KI/KD

A. 0,087c.
IPK
B. 0,87c.

Materi C. 8,7c.
D. 87c.
Latihan E. 870c.
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 Latihan Soal

JAWABAN
KI/KD
Penyelesaian : m0
m
IPK v2
1 2
c
m0
Materi 2m0 
v2
1 2
c
Latihan
2
Soal v
2  1 2
1
c
Uji
Kompetensi v2 1
1 2  4
c
v  0,87c
Referensi
@dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id