UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
FISIKA MODERN KPF 1465 Mata Kuliah Wajib 4 4 22 Februari 2019
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

OTORISASI Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Tanda tangan

Lailatul Nuraini, S.Pd, M.Pd Dr Yushardi, M.Si Dr. Dwi Wahyuni, M.Kes Prof. Dr. Suratno, M.Si
Capaian CPL - Prodi
Pembelajaran (CP) Sikap:
S-1: Bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S-6: Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S-8: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S-9: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Pengetahuan:
Memahami fenomena pemicu konsep pembaharuan dalam mekanika dan gelombang klasik serta menguasai konsep fisika tentang teori
relativitas, dualisme gelombang partikel, serta model atom dan molekur berdasarkan fenomena alam yang mendukung pembelajaran fisika di
sekolah.
Keterampilan Umum:
KU-1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pegetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU-3: Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan dan desain.
KU-5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
Keterampilan Khusus:
KK-1: Mampu mengkreasi praktik-praktik pembelajaran fisika yang inovatif dan kreatif sesuai dengan kecakapan hidup abad-21 , berbasis
potensi dan kearifan local, serta berorientasi masa depan dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKSdalam pembelajaran fisika di Sekolah
KK-4: Mampu mengkreasi temuan inovatif dan kreatif untuk meningkatkan mutu pendidikan fisika masa kini dan masa depan melalui
 penelitian ilmiah, berbasis potensi lokal dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK
CP-MK
Memahami fenomena pemicu konsep pembaharuan dalam mekanika dan gelombang klasik serta menguasai konsep fisika tentang teori
relativitas, dualisme gelombang partikel, serta model atom dan molekur berdasarkan fenomena alam yang mendukung pembelajaran fisika di
sekolah disertai sikap jujur, kritis, kreatif, percaya diri, dan bertanggung jawab.
Deskripsi Singkat Matakuliah ini mengkaji materi tentang Teori Relativitas: Mekanika klasik & kovariansi Galileo, percobaan Michelson-Morley & keabsolutan kecepatan
Mata Kuliah cahaya, postulat relativitas khusus Einstein, transformasi Lorentz. Konsekuensi teori relativitas khusus: dilasi waktu, kontraksi panjang, paradox
kembar, Massa & momentum relativistik, kemanunggalan massa & energi. Teori relativitas umum: kesetaraan Massa gravitasional dengan Massa
inersial dan konsekuensinya pada penyetaraan kerangka inersial & non inersial, asas kovariansi umum hukum alam. Pengantar Fisika Kuantum:
Radiasi benda hitam & postulat Planck, efek fotolistrik & watak Partikel cahaya, hipotesis deBroglie, ketakpastian Heisenberg. Mekanika Kuantum:
fungsi gelombang, persamaan Schrodinger; partikel dalam potensial kotak berhingga, efek penerobosan potensial tanggul dan penerapannya, isolator
harmonis. Fisika Atom: spectrum gas, model-model atom, model atom hydrogen Bohr. Model atom quantum: fungsi gelombang, bilangan-bilangan
kuantum. Prinsip larangan Pauli dan sistem periodik. Spektrum atom: sinar X dan cahaya tampak; transisi spontan dan Laser. Molekul dan Zat Padat:
ikatan molekul, keadaan energi dan spektrum molekul, ikatan benda padat, teori elektron bebas logam, teori pita zat padat, konduksi listrik pada
logam, isolator, semi konduktor; piranti semi konduktor dan super konduktor. Struktur lnti: sifat- sifat inti, energi ikat inti, model-model inti,
radioaktivitas, proses peluruhan, radioaktivitas alami, reaksi nuklir, NMR dan MRI. Aplikasi Fisika Nuklir. interaksi yang melibatkan neutron,
pembelahan inti, reaktor-reaktor inti, penggabungan inti, kerusakan akibat radiasi, penggunaan radiasi.
Materi 1. Teori Relativitas: Mekanika klasik & kovariansi Galileo, percobaan Michelson-Morley & keabsolutan kecepatan cahaya, postulat relativitas khusus
Pembelajaran/ Einstein, transformasi Lorentz.
Pokok Bahasan 2. Konsekuensi teori relativitas khusus: dilasi waktu, kontraksi panjang, paradox kembar, Massa & momentum relativistik, kemanunggalan massa &
energi.
3. Teori relativitas umum: kesetaraan Massa gravitasional dengan Massa inersial dan konsekuensinya pada penyetaraan kerangka inersial & non
inersial, asas kovariansi umum hukum alam.
4. Pengantar Fisika Kuantum: Radiasi benda hitam & postulat Planck, efek fotolistrik & watak Partikel cahaya, hipotesis deBroglie, ketakpastian
Heisenberg.
5. Mekanika Kuantum: fungsi gelombang, persamaan Schrodinger; partikel dalam potensial kotak berhingga, efek penerobosan potensial tanggul
dan penerapannya, isolator harmonis.
6. Fisika Atom: spectrum gas, model-model atom, model atom hydrogen Bohr.
7. Model atom quantum: fungsi gelombang, bilangan-bilangan kuantum. Prinsip larangan Pauli dan sistem periodik.
8. Spektrum atom: sinar X dan cahaya tampak; transisi spontan dan Laser.
9. Molekul dan Zat Padat: ikatan molekul, keadaan energi dan spektrum molekul, ikatan benda padat, teori elektron bebas logam, teori pita zat
padat, konduksi listrik pada logam, isolator, semi konduktor; piranti semi konduktor dan super konduktor.
10. Struktur lnti: sifat- sifat inti, energi ikat inti, model-model inti, radioaktivitas, proses peluruhan, radioaktivitas alami, reaksi nuklir, NMR dan MRI.
11. Aplikasi Fisika Nuklir. interaksi yang melibatkan neutron, pembelahan inti, reaktor-reaktor inti, penggabungan inti, kerusakan akibat radiasi,
penggunaan radiasi.
Daftar Pustaka/ [A] Bauer, W. dan Westfall, G. D. (2011). University Physics with Modern Physics; 1st Edition. New York: McGraw Hill.
Referensi [B] Beiser, A. (2003). Concept of Modern Physics; 6th Edition. New York: McGraw Hill.
[C] Giancoli, D. C. (2009). Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics; 4th Edition. Upper Saddle River: Pearson Education,
Inc.
[D] Krane, K. S. (2012). Modern Physics; 3rd Edition. New York: John Wiley & Sons Inc.
[E] Serway, R. A., Moses, C. J., dan Moyer, C. A. (2005). Modern Physics; 3rd Edition. Belmont, CA: Brooks/Cole.
[F] Serway, R A. dan Jewett, J W. (2014). Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics; 9th Edition. Boston: Brooks/Cole.
[G] Thornton, S. T. dan Rex, A. (2013). Modern Physics for Scientists and Engineers, 4th Edition. Boston, MA: Brooks/Cole.
[H] Tipler, P. A. dan Llewellyn, R. A. (2012). Modern Physics; 6th Edition. New York: W. H. Freeman and Company.
[I] Tipler, P. A. dan Mosca, G. (2008). Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics; 6th Edition. New York: W. H. Freeman and
Company.
[J] Young, H. D., Freedman, R. A. dan Ford, A. L. (2016). University Physics with Modern Physics; 14th Edition. New Jersey: Pearson
Education, Incs
Media Software Hardware
Pembelajaran 1. MS Word 1. Proyektor
2. Browser: E-learning UNEJ 2. LCD
3. Youtube tentang fisika modern 3. Laptop
Team Teaching Drs. Yushardi, M.Si
Matakuliah Fisika Dasar III
Prasyarat

Minggu Kemampuan Akhir yang
ke- Diharapkan (KAD)
1 Pemahaman regulasi
perkuliahan dan materi-
materi yang akan dipelajari
dan pengenalan dasar fisika
modern
2-3 Mahasiswa diharapkan
mampu mendeskripsikan
dan menganalisis kajian
tentang Teori Relativitas
Bobot
Kriteria dan Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
Indikator Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka]
(%)
Diskusi [TM=2*50menit] Kontrak kuliah, RPS, RPP, RTM,
Silabus, Pendahuluan Pengenalan
buku-buku panduan yang biasa
digunakan dan pengenalan fisika
Modern
Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi 1. Mekanika klasik dan 5%
mahasiswa dalam Ketepatan dan [TM=2*50menit] kovariansi Galileo
menyelesaikan penguasaan materi 2. Percobaan Michelson-Morley
persoalan tentang dan keabsolutan kecepatan
kajian tentang Teori cahaya
Relativitas 3. Postulat relativitas khusus
 Einstein
4. Transformasi Lorentz.
4-5 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi 1. Dilatasi waktu 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan [TM=2*50menit] 2. Kontraksi panjang
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi 3. Paradox kembar
tentang Konsekuensi Teori persoalan kajian 4. Massa dan momentum
Relativitas Khusus tentang Konsekuensi relativistik
Teori Relativitas 5. Kemanunggalan massa dan
Khusus energi.
6-7 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan 1. Kesetaraan massa 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi gravitasional dengan massa
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] inersial dan konsekuensinya
tentang Teori Relativitas persoalan tentang pada penyetaraan kerangka
Umum kajian tentang Teori inersial dan non inersial
Relativitas Umum 2. Asas kovariansi umum
hukum alam.
8 ULANGAN HARIAN 10%
9-10 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan 1. Radiasi benda hitam dan 5%
mampu Mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi postulat Planck
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] 2. Efek fotolistrik dan watak
tentang Pengantar Fisika persoalan tentang partikel cahaya
Kuantum kajian tentang 3. Hipotesis de Broglie
Pengantar Fisika 4. Ketakpastian Heisenberg.
Kuantum

11-12 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan 1. Fungsi gelombang 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi 2. Persamaan Schrodinger;
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] partikel dalam potensial
tentang Mekanika Kuantum persoalan tentang kotak berhingga
kajian tentang 3. Efek penerobosan potensial
Mekanika Kuantum tanggul dan penerapannya
4. Osilator harmonis
13 ULANGAN HARIAN 10%
14-16 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan 1. Spektrum gas 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi 2. Model-model atom
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] 3. Model atom hydrogen Bohr
 tentang Fisika Atom persoalan tentang
kajian tentang Fisika
Atom
17-20 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan 1. Fungsi gelombang 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi 2. Bilangan-bilangan kuantum
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] 3. Prinsip larangan Pauli dan
tentang Model Atom persoalan tentang sistem periodik
Kuantum Model Atom Kuantum
21-23 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan Sinar X dan cahaya tampak; 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi transisi spontan dan Laser.
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit]
tentang Spektrum atom persoalan tentang
Spektrum atom
24 Ulangan Harian 10%
25-27 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan Ikatan molekul, keadaan energi 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi dan spektrum molekul, ikatan
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] benda padat, teori elektron
tentang molekul dan zat persoalan tentang bebas logam, teori pita zat padat,
padat molekul dan zat padat konduksi listrik pada logam,
isolator, semi konduktor; piranti
semi konduktor dan super
konduktor.
28-29 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan sifat- sifat inti, energi ikat inti, 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi model-model inti, radioaktivitas,
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] proses peluruhan, radioaktivitas
tentang struktur inti persoalan tentang alami, reaksi nuklir, NMR dan
Spektrum atom MRI
30-31 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi dan Interaksi yang melibatkan 5%
mampu mendeskripsikan mahasiswa dalam Ketepatan dan Presentasi neutron, pembelahan inti,
dan menganalisis kajian menyelesaikan penguasaan materi [TM=2*50menit] reaktor-reaktor inti,
tentang aplikasi fisika nuklir persoalan tentang penggabungan inti, kerusakan
aplikasi fisika nuklir akibat radiasi, penggunaan
radiasi.
32 UJIAN AKHIR SEMESTER 15%