PIK 2103

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN JAWI

SIAPAKAH GURU PENDIDIKAN ISLAM?

Disediakan oleh :

1) Siti Hajar bi ti Ka!"a 2) Siti Maria! bi ti D#$$a% 3) Sa&'a i bi ti ()"ta!i *) N)r%a a i bi ti A!"i +) N#r$i&a bi ti M#%ai i

SIAPAKAH GURU PENDIDIKAN ISLAM?

Menurut Kamus Dewan, guru bermaksud pengajar, pendidik atau pengasuh. Seorang guru merupakan pembimbing dalam proses pembelajaran. Menurut Mok Soon Sang (1990) pula, guru merupakan seorang ahli mas arakat ang mempun ai perhubungan sosial ang saling berkait rapat dengan mas arakat. !uru juga merupakan tenaga ikhtisas di dalam bidang perguruan ang dipertanggungjawab untuk mendidik pelajar di sekolah. "endidikan #slam pula bermaksud memberi pendidikan kepada anak$anak atau murid$murid berdasarkan ajaran #slam. %erdapat ban ak &abang dalam pendidikan #slam seperti #badat. 'khlak, %auhid, Sirah dan pelbagai lagi ang dapat dijadikan panduan dalam kehidupan. Setiap guru, khususn a guru "endidikan #slam perlu mengha ati etika keguruan #slam. #ni kerana etika tersebut dapat mengikat diri dalam usaha memberi komitmen terhadap tugas ang wajib dilaksanakan. !uru "endidikan #slam ang unggul ialah guru ang mempun ai &iri$ &iri ang positi( . !uru sepatutn a sedar mereka adalah mudarris, mu)allim, murabbi, muaddib, murs id dan da)i dalam usaha mendidik generasi masa kini. !uru keperibadian ang baik akan meninggalkan kesan ang mempun ai ang positi( dalam diri murid$muridn a. ang besar,

Meskipun kini terdapat pelbagai bentuk pembelajaran seperti pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran se&ara on$line dan multimedia serta mempun ai pengaruhn a namun ia tidak dapat mena(ikan status dan peranan utama guru dalam pembentukan sahsiah murid. 'lat teknologi moden walau bagaimana &anggih sekalipun tidak dapat mengambil peranan guru. *aktor manusia tetap diperlukan dalam proses pembentukan dan pematangan sahsiah murid. Sebab itu ban ak kajian dibuat tentang si(at$si(at ang perlu ada pada seorang guru ang baik dan berkesan dalam pengajaran mereka untuk memastikan objekti( ter&apai. !uru pendidikan #slam juga adalah pakar rujuk ang diakui kredibiliti dari sudut ilmu dan kepakaran di dalam bidang agama. '&ap kali guru pendidikan #slam ini dijadikan sebagai pakar rujuk kepada guru$guru, kakitangan pentadbiran serta murid$murid. Maka di sinilah mereka harus menggunakan kemampuan ilmu ang ada untuk menjernihkan kekeliruan apabila diajukan tentang persoalan berkait dengan a+idah, s ariah, hukum$hakam serta akhlak. #tulah ruangn a untuk mengemukakan panduan dan jawapan berdasarkan dalil$dalil al$,ur-an dan Sunnah. .abaran kepada pendakwah di sekolah ini ialah usaha untuk memastikan ilmu sentiasa &ukup di dada bagi memberikan jawapan kepada permasalahan tersebut.

Selain itu, gerak laku !uru "endidikan #slam sentiasa menjadi perhatian warga sekolah ataupun murid$murid. Maka di sinilah peranan mereka untuk &uba menonjolkan akhlak /asulullah S.'.0. baik dari sudut per&akapan, berpakaian, pergaulan malah ga a berjalan pun sentiasa menjadi buah mulut orang. #nilah ang dikatakan sebagai dakwah dengan &ontoh tauladan. Se&ara umumn a, sebagai seorang 1sta2 dan 1sta2ah haruslah berperilaku dengan akhlak ang sopan, baik tingkah laku, mudah didekati , tidak mustahillah mereka akan sentiasa menjadi guru ang &ukup dihormati rakan dan lawan. Kehadiran mereka ke kelas pasti dinanti oleh murid$murid. 3usteru itu, sebagai seorang guru "endidikan #slam ataupun pendakwah mempun ai perwatakan seindah /asulullah S.'.0. dan pasti anak murid menjadikan anda &ontoh dan tauladan untuk diikuti. 4ahkan ga a penampilan, berpakaian serta &ara ber&akap pun akan ditiru oleh mereka. !uru "endidikan #slam adalah pendidik. Mendidik ialah kata$kata nasihat supa a murid melakukan sesuatu ang baik. Menasihati murid supa a melakukan suruhan %uhan seperti solat, beradab dengan ibu bapa dan guru adalah pendidikan. Menasihati murid supa a belajar dengan baik dan tekun adalah pendidikan. Se&ara dasarn a, tugas ini bukan sahaja terletak kepada ibu bapa dan guru agama sahaja, malah kepada semua orang #slam. Kalau di rumah, ibu bapa dan keluarga itu ang bertanggungjawab memberi pendidikan #slam. Manakala di sekolah pula, semua guru ang beragama #slam adalah bertanggungjawab memberi pendidikan #slam kepada semua murid #slam. !uru agama atau istilah sekarang guru "endidikan #slam, lebih luas tanggungjawabn a5 pertama men ampaikan pengetahuan #slam dan kemudian mendidik dengan pendidikan #slam. Mas arakat pula bertanggungjawab untuk menghidupkan buda a #slam di dalam mas arakat. #ni termasuklah per&akapan, pergaulan, permainan, urusan harian dalam hal ekonomi, politik, sosial, teknikal dan sebagain a. Kalau di sekolah guru mengajar supa a pelajar melakukan sesuatu ang baik atau

sesuatu suruhan %uhan, seperti solat, tutup aurat dan sebagain a, manakala dirumah ibu bapa tidak menunaikan solat dan tidak menutup aurat menurut kehendak #slam, bermakna ibu bapa tidak mendidik anakn a dengan pendidikan #slam dalam aspek tersebut. Sama juga dengan sekolah. 3ika guru "endidikan #slam mengajar dan mendidik pelajarn a dengan perkara$ perkara ang dituntut oleh #slam seperti di atas, tetapi guru lain tidak melakukann a, bermakna guru #slam tidak mendidik pelajarn a ang beragama #slam supa a mengha ati ajaran #slam. #ni bermakna, guru tersebut tidak mendidik pelajarn a dengan pendidikan #slam.

Demikian jugalah dengan mas arakat. perkara

3ika mas arakat tidak membanteras segala ang wujud dalam mas arakat tersebut,

ang bertentangan dengan ajaran #slam

sebalikn a menganjurkann a pula, bermakna mas arakat tersebut tidak mendidik anak buahn a dengan pendidikan #slam, malah sebalikn a meruntuhkan #slam. Kalau inilah ang berlaku, pendidikan #slam ang dilakukan oleh guru 'gama dalam bilik kelas itu tidak akan berkesan. Dengan demikian, jika berlaku sesuatu ang tidak diingini dalam mas arakat, seperti keruntuhan akhlak dan sebagain a. Kesimpulann a, peluang untuk !uru "endidikan #slam berdakwah sekali gus menjadi murabbi amat terbuka luas , tepuk dada tan alah iman .Sama ada anda adalah guru pendidikan #slam ang han a mengajar mengikut sukatan pelajaran tahunan, atau guru ang bertindak sebagai pendakwah di sekolah mengajak kepada kebaikan, menghapus kejahilan dan menentang kemungkaran. Sesungguhn a tanggungjawab sebagai guru "endidikan #slam menuntut seribu satu pengorbanan dan tauladan bagi insan kebahagiaan dunia dan akhirat. ang mengimpikan suatu