Microsoft Word - Kajian Konvensional2
Microsoft Word - Kajian Konvensional2
KAJIAN ASAS DAN KAJIAN GUNAAN. Kajian konvensional dapat dibahagikan kepada dua iaitu kajian asas dan kajian gunaan. Kajian asas merupakan satu kajian ke arah membangunkan bidang ilmu melalui penyelesaian masalah dan memahami fenomena-fenomena yang berlaku. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sesuatu fenomenas ataupun minat untuk menjawab soalan-soalan secara saintifik. Tujuan utama adalah untuk mengembangkan ilmu pengetahuan kepada manusia sejagat dan bukan untuk mencipta atau mewujudkan sesuatu yang baru. Antara contoh kajian ialah kajian mengenai bagaimana alam ini terbentuk, kajian untuk mengetahui apakah yang terkandung di dalam protons, neutrons dan electron dan lain-lain. Kajian gunaan pula dilakukan dengan menggunakan teori-teori yang sedia ada, keputusan dan juga dapatan dari kajian terdahulu dengan tujuan untuk menyelesaikan sesuatu masalah atau menjawab sesuatu fenomena. Selain daripada itu, matlamat kajian gunaan adalah untuk memperbaiki kehidupan manusia. Contohnya kajian ialah bagaimana meningkatkan produktiviti pertanian, kajian bagaimana untuk meningkatkan keberkesanan penggunaan tenaga di rumah, pejabat dan sistem pengangkutan. Kedua-dua kajian ini menggunakan proses yang sama. Walaubagaimanapun perbezaan berlaku pada dapatan kajian dimana kajian asas adalah menjurus kepada pembangunan teori dan kajian gunaan adalah menjuruskan kepada pelaksanaan teori atau dapatan kajian.
PROSES KAJIAN ASAS DAN KAJIAN GUNAAN Proses kajian asas dan kajian gunaan melibatkan rekabentuk dan langkah yang sama. Ringkasan proses tersebut ditunjukkan seperti gambarajah di bawah.
METODOLOGI KAJIAN
Penyusunan Kajian kajian lapangan eksperimen lapangan eksperimen makmal Tujuan Kajian Eksploratori Deskriptif Ujian hipotesis kajian kes Kaedah penyiasatan sebab dan akibat hubungan perbezaan pengaruh etc Susunan kajian contrived noncontrived
HURAIAN LANGKAH-LANGKAH PROSES KAJIAN LANGKAH Melakukan pemerhatian HURAIAN Berdasarkan pemerhatian sekeliling dan pengalaman berhubung sesuatu fenomena dan masalah. Mengenalpasti masalah Pada peringkat ini penyelidik telah mempunyai data-data awal berhubung sesuatu fenomena dan masalah. Merangka persoalan kajian Persoalan kajian akan dibangunkan berdasarkan masalah yang telah dikenalpasti. Penyelidik perlu berupaya untuk mengenalpasti antara masalah dan simpton. Berdasarkan masalah tersebut, penyelidik cuba untuk mengetahui atau menyelesaikan masalah itu menerusi kajian yang akan dijalankan Objektif kajian Objektif kajian dibangunkan berdasarkan persoalan kajian. Pada peringkat ini, tujuan kajian dijalankan akan menjurus kepada untuk mencapai objektif yang telah dibentuk.
Pernyataan masalah
Data ditafsir berdasarkan objektif kajian Kajian asas- Pembangunan Teori Dapatan kajian merupakan asas kepada