Lampiran 16 113 KRITERIA BUTIR PENILAIAN LEMBAR KERJA SISWA No. Kriteria SYARAT KONSTRUKSI A. IDENTITAS 1.

Judul - Mencantumkan judul. - Judul sesuai dengan pokok bahasan. - Judul dituliskan dengan rumusan kalimat yang jelas. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 2. Alokasi waktu mengerjakan LKS 4) Alokasi waktu yang tercantum sesuai dengan kegiatan. 3) Alokasi waktu yang tercantum terlalu banyak. 2) Alokasi waktu yang tercantum kurang. 1) Tidak mencantumkan alokasi waktu. 3. Tujuan pembelajaran - Mencantumkan tujuan pembelajaran. - Tujuan pembelajaran sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD). - Tujuan pembelajaran dirumuskan dengan kalimat yang operasional. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 4. Petunjuk penggunaan LKS - Mencantumkan petunjuk penggunan LKS. - Petunjuk dalam LKS dituliskan dengan rumusan kalimat yang jelas. - Petunjuk dalam LKS ditulis secara runtut. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan B. KEBAHASAAN 1. Bahasa - Bahasa Indonesia yang digunakan sesuai dengan tata aturan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). - Istilah-istilah yang digunakan sesuai dengan tingkat berpikir siswa. - Istilah yang digunakan konsisten. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Skor

4 3 2 1 4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

114 Kalimat - Mudah dipahami. - Tanda baca yang digunakan sesuai. - Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan C. ISI 1. Materi - Materi yang disajikan sesuai dengan perkembangan keilmuan biologi - Fakta yang disajikan kontekstual - Konsep dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 2. Instruksi dan Pertanyaan - Instruksi dan pertanyaan disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran. - Tata urutan instruksi dan pertanyaan memudahkan siswa memperoleh konsep. - Instruksi dan pertanyaan dalam LKS dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan metakognitif. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 3. Diagram Vee dalam LKS - Diagran Vee yang disajikan membantu memperjelas konsep. - Bagian-bagian/komponen dalam diagram Vee jelas dan mudah dipahami. - Diagram Vee yang disajikan membantu memotivasi siwa belajar. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 4. Alat dan Bahan - Mencantumkan alat dan bahan. - Alat dan bahan yang dicantumkan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. - Alat dan bahan yang dicantumkan mudah didapat dan terjangkau. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan 2.

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2

115 Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan SYARAT TEKNIS TAMPILAN 1. Cover - Tampilan cover menarik. - Tulisan pada cover sesuai dengan isi LKS. - Kombinasi warna pada desain LKS serasi. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 2. Gambar dalam LKS - Menunjang isi materi dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. - Membantu siswa menemukan konsep. - Membantu siswa memahami materi dalam LKS. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan SYARAT DIDAKTIK 1. Penekanan terhadap proses untuk menemukan konsep-konsep melalui Diagram Vee. - Instruksi pada diagram Vee mengarahkan siswa untuk menemukan konsep. - Instruksi pada diagram Vee mengarahkan siswa berpikir kritis dalam menemukan konsep. - Instruksi pada diagram Vee membantu siswa memahami hubungan antar konsep. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 2. Tidak memperhatikan perbedaan kemampuan akademik individu. - LKS dapat digunakan oleh siswa kemampuan tinggi. - LKS dapat digunakan oleh siswa kemampuan sedang. - LKS dapat digunakan oleh siswa kemampuan rendah. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 3. Mengembangkan kemampuan komunikasi sosial, emosional, dan estetika pada siswa. - Instruksi mengarahkan siswa berdiskusi dengan teman. - Instruksi mengarahkan siswa fokus dan tenang dalam mengerjakan tugas. 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

116 - Instruksi mengarahkan siswa menghargai kinerja diri sendiri dan orang lain. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan KARAKTERISTIK DIAGRAM VEE 1. Materi Penting - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa memahami dan mengekspresikan makna dalam artikel. - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa dalam menggali dan menafsirkan informasi. - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa menganalisis pernyataan dalam artikel. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 2. Fokus Pertanyaan - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa menemukan suatu masalah. - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa untuk memperoleh tujuan belajar. - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa membuat rumusan masalah. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 3. Prinsip Penting 1) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa menganalisis cara untuk memecahkan masalah. 2) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa berpikir tentang cara pemecahan masalah. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 4. Konsep Penting - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa menemukan konsepkonsep yang dipelajari. - Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa memahami konsepkonsep yang dipelajari. - Instruksi di dalam LKS menganalisis konsep-konsep yang dipelajari. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

4 3 2 1

117 Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Prosedur 1) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa merencanakan langkah kerja secara berurutan/sistematis. 2) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa memahami kinerja dalam memecahkan masalah. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Catatan 1) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa mencatat informasi baru dari hasil pengamatan. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Transformasi 1) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa mengorganisasikan data ke dalam tabel. 2) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa memproses informasi menjadi lebih efisien. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Simpulan 1) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan yang logis. 2) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa mempertimbangkan informasi yang relevan untuk menyusun simpulan. 3) Instruksi di dalam LKS mengarahkan siswa menyimpulkan hal-hal penting dari informasi. Memenuhi seluruh aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 2 aspek yang ditentukan Hanya memenuhi 1 aspek yang ditentukan Tidak memenuhi seluruh aspek yang ditentukan 3 2 1

5.

4 3 2 1

6.

4 3 2 1

7.

4 3 2 1

8.

4 3 2 1

118