Lampiran.

Instrumen yang telah Dikembangkan

CONTOH LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA (ON TASK) PADA PEMBELAJARAN Nama Kelas Mata Pelajaran Materi Pokok Siklus Tindakan : ..................................... : XI 1 : Kimia : Thermokimia/Laju Reaksi/Kesetimbangan Reaksi *) : .........................................

Berilah tanda () di bawah skor 5 apabila anda anggap bahwa cara melakukan aspek aktivitas sangat tepat, skor 4 bila tepat, skor 3 bila agak tepat, skor 2 bila tidak tepat, dan skor 1 bila sangat tidak tepat atau tidak dilakukan untuk setiap pernyataan di bawah ini! NO 1 2. 3 3 4 5 ASPEK AKTIVITAS 1 Bertanya pada guru Menjawab pertanyaan guru Menjawab pertanyaan dari teman Memberikan pendapat dalam diskusi Menyelesaikan tugas yang diberikan guru Ketepatan mengumpulkan tugas 2 SKOR 3 4

Kriteria penilaian aktivitas ssiswa pada pembelajaran dilihat dari skor yang diperoleh siswa. Skor 20 : Sangat baik 16 19 : Baik Skor < 16 : Kurang Natar, .. ........................... 2007 Observer,

-----------------------------------*) Coret yang tidak perlu 26

LEMBAR OBSERVASI GURU MENGAJAR Nama Guru yang diobservasi Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan ke/Siklus ke Kelas/Semester : ...................................................... : Kimia : ....................................................... : ..................... / ................................ : ................... / ...............................

Berilah tanda () di bawah kolom TA bila tidak ada/ tidak dilakukan, K bila kurang dilakukan, A bila ada atau dilakukan dengan baik dari masing-masing pernyataan di bawah ini ! No A. 1 2. 3. 4. 5. B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. C. 1. 2. 3. 4. Aspek yang Diamati Pendahuluan Persiapan sarana pembelajaran Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu Menghubungkan materi dengan lingkungan sehari-hari Memotivasi siswa Kegiatan Inti Menguasai materi pelajaran dengan baik Ksesuaian materi yang di bahas dengan indikator Berperan sebagai fasilitator Mengajukan pertanyaan pada siswa Memberi waktu tunggu pada siswa untuk menjawab pertanyaan Memberi kesempatan siswa untuk bertanya Menguasai penggunaan alat dan bahan praktik Memberikan bimbingan pada kegiatan praktikum Kejelasan menyajikan konsep Memberi contoh konkrit penerapan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan terkait dengan teknologi Memberi motivasi dan penguatan Penutup Membimbing siswa diskusi dan membuat kesimpulan Mengaitkan materi dengan pelajaran yang akan datang Memberi tugas pada siswa Mengadakan evaluasi TA K A

Natar, .. ........................... 2007 Observer, ------------------------------------

27

Contoh Instrumen Observasi Terfokus (AKTIVITAS OFF TASK Siswa) dalam Pembelajaran

Prosentasi siswa dengan aktivitas off task pada saat pembelajaran di kelas untuk setiap siklusnya. NO KOMPONEN OFF SIKLUS TASK I II III dst Jlh % Jlh % Jlh % Ngobrol 1 Mengganggu Teman 2 Keluar Masuk Kelas 3 Melamun/Mengantuk/Tidur 4 Mainan Sendiri 5 Natar, ...................................... 2007 Observer,

------------------------------------

28