_______________________________________________________________________ SOALAN TUGASAN DAN CADANGAN PENULISAN

Seni kraf Melayu melambangkan hubungan yang erat antara orang Melayu dengan kepercayaannya iaitu Islam.

Bincangkan bagaimana pengutaraan motif ukiran kayu tradisional Melayu berkait dengan falsafah Islam. Merujuk kepada contoh yang diberi, huraikan bagaimana penjelmaan idea dari motif asal memenuhi 6 prinsip kesenian orang Melayu.

Jumlah: 40 markah

Komen: Soalan yang baik tetapi rubriknya langsung tak faham. Dalam rubrik tidak dinyatakan 6 prinsip kesenian orang Melayu yang menjadi objektif penulisan ini. Untuk membantu pelajar saya sediakan sedikit rangka cadangan yang saya simpulkan dari soalan yang diberi. Saya harap ianya membantu, bawa berbincang dengan Tutor bersemuka.

Cadangan - Dr. Hamdzun Haron

Pengenalan - Kehidupan Masyarakat Melayu dan Islam (salah satunya aktiviti kraf) Pengenalan
Bab ini telah menerangkan secara ringkas tentang seni kraftangan tradisional. Kraftangan adalah salah satu peninggalan yang diwarisi dari satu generasi ke satu generasi yang lain. Setiap bangsa dan masyarakat diseluruh dunia mempunyai budaya kraftangan yang diperturunkan kepada generasi baru.

Kraftangan berasal dari bahasa Jerman, kraft, yang membawa erti kekuatan, keteguhan dan kecekapan. John Harvery menegaskan bahawa kekuatan ini juga terletak pada keahlian, kecekapan dan ungkapan seperti pengetahuan ialah kuasa . Menurut Paul J. Smith dalam bukunya Craft Today Poetry of the physical,

mensifatkan kraf tangan, secara mistiknya mewakili kesatuan antara spiritual dan pancaindera seorang insan. Ini mengukuhkan lagi elemen kemanusian dalam kehidupan harian dan pengalaman yang dilahirkan melalui kraf tangan disamping melahirkan kraf tangan individu.1

Malaysia juga mempunyai sejarah kraftangan yang lama walaupun tidak mempunyai rentetan yang jelas namun beberapa penemuan yang boleh dikaitkan kepada budaya penemuan kraftangan tradisional yang boleh dibanggakan. Contohnya, pada tahun 1954 satu ekspidisi yang diketuai oleh Dr. G. de. G. Sieveking dari Muzium Kebangsaan Persekutuan telah menemui beberapa peninggalan kraf orang zaman Neolitik di bukit kapur Perlis dan Kelantan. Objek yang ditemui termasuk pisau batu , barangan tembikar berkaki serta serpihan yang jarang ditemui dirantau ini. (Beamish, 19:54.) Penemuan ini telah membuka mata masyarakat dunia terhadap kesenian dan kraftangan tradisional tempatan.

Menurut William Hunt (1952:20) dalam bukunya An Introduetion to The Malayan Aboriginese mengatakan bahawa budaya kraf dan seni di Malaysia dibawa oleh pendatang keturunan Melayu dari Gugusan Kepulauan Melayu, serta pendatang asing dari rantanu Asia dengan asimilasi budaya pribumi. Pendapat ini disokong oleh penemuan ahli anthropologi Gustay Schenk (66:61) yang mengatakan bahawa

Paul J. Smith(1995)Craft TodayPoetry of Physical m.s 11

sebahagian

kepulauan

Indonesia

misalnya

merupakan

tanah

besar

yang

bersambung dengan Austrlia dan Malaya menjadi jambatan diantara dua benua. Oleh itu tidak hairanlah barang kraftangan agak serupa. Menurut Dato Sulaiman Osman (20: 1994) sebagai negara berbilang kaum, kraftangan tradisi juga turut dipengaruhi oleh budaya kaum pendatang yang kaya bentuknya serta bercampur gaul dengan budaya purba mereka.2

- Makna Kraf, Kraf Tradisional. - Kraf Tradisional Melayu (Jelaskan sedikit sejarah kraf tradisional di negara ini dan kemudian berikan contoh kraf sekurang-kurangnya 4-5 jenis berserta huraiannya) - Ukiran Kayu Tradisional Melayu - Motif Ukiran Kayu Tradisional Melayu dan kaitannya dengan falsafah seni Islam (flora, fauna, arabes, geometri dan kosmos)

Isi Kandungan + Analisis Perbincangan - 6 Prinsip Motif Ukiran Kayu Tradisional Melayu (Sertakan gambar motif ukiran sebagai bukti bagi menjelaskan ke 6 prinsip tersebut) 1. Halus - Paling mustahak dalam daya kreatif orangMelayu. Sejarah seni Melayu telah berkurun kurun mengaskan tanpa kemahiran tidak mungkin terciptanya kesenian yang halus. 2. Berguna - Sesuatu itu dibuat berguna untuk tujuan lain. 3. Bersatu - Ada mula dan akhirnya. Untuk mendapatkan keselesaan, suatu integrasi antara alam dalaman dan alam luaran dicipta. 4. Berlawan

Sumber dari Pensyarah DS 11, USM En. Baharudin Bin Mohd. Arus dalam penulisannya yang bertajuk Kraftangan Tradisi Satu Transfomasi.

- Adanya pertentangan yang terkawal antara dua atau lebih jenis seni yang dibuat. Sengaja dibuat sebegitu.Tujuannya bukan untuk mendapatkan kesan yang janggal tetapi semata-mata untuk mewujudkan suasana yang tegang. 5. Berlambang - Contoh : keris merupakan satu-satunya hasil ciptaan yang membawa segala unsur perlambangan yang diperlukan demi mengukuhkan maruah bangsa Melayu.Kalaupun nilainya sebagai senjata sudah agak berkurangan namun nilainya sebagai lambang tidak terhargakan. Kerana matanya yang dua itu, keris boleh sekaligus kawan dan lawan; ia indah tetapi merbahaya. 6. Bermakna - sesuatu makna akan pupus kalau tidak dihafali dan diajari oleh satu keturunan ke keturunan yang selanjutnya.

Kesimpulan Rumuskan penemuan anda (6 prinsip) dan berikan sedikit cadangan

Rujukan

RUBRIK TUGASAN HBAE3103 KRAF TRADISIONAL / JANUARI 2014 Kriteria Wajaran Tidak menepati piawai 0 Pengenalan 1 Tidak memberi (1) Rujukan ms 2-4 sebarang bentuk pengenalan. 1 Tiada sebarang pengenalan dan tidak membincangkan tajuk secara komprehensif dan menarik. (mengambil semula isi tanpa olahan yang baik) Isi Kandungan 2 Tidak membincangkan isi mengikut keperluan soalan -Falsafah Islam Tidak membincangkan faktor-faktor berkenaan a. kraf Melayu b. tidak Tiada perbincangan secara terperinci tentang: a. kraf Melayu yang dipilih agak terbatas kepada 1 atau 2 kraf Membincangkan faktor-faktor berkenaan a. kraf Melayu sekurangkurangnya 2-4 Membincangkan secara terperinci tentang a. kraf Melayu iaitu sekurangkurangnya 4-5 8 Lemah Menepati Sebahagian Piawai 2 Pengenalan yang sederhana dan tidak membincangkan tentang peranan secara kritis dan jelas sama ada mengenai makna kraf. 3 Pengenalan yang menarik, membincangkan tentang makna kraf. 4 Pengenalan yang sangat menarik, membincangkan secara kritis dan jelas mengenai kraf dan makna kraf. 4 Menepati Piawai Melebihi Piawai Markah Penuh

konsep Islam dalam kehidupan masyarakat Melayu.

membincangkan proses

sahaja dan contoh tidak jelas

kraf b. membincangkan proses penjelmaan idea namun contoh yang diberikan tidak menyeluruh c. hanya menjelaskan ciri-ciri Seni Islam tanpa disertakan hubungan dengan pengaruh dari aspek estetik, fungsi dan makna

kraf b. menjelaskan proses penggarapan motif berasaskan kepada subjek alam iaitu flora, arabes, geometri dan memberi contoh-contoh yang bersesuaian c. menjelaskan ciriciri Seni Islam serta pengaruh budaya dalam hasil kesenian Melayu dari aspek estetik, fungsi dan makna

penjelmaan idea b. proses penggarapan dengan baik c. tidak menyatakan ciri-ciri seni Islam dengan menyentuh dari aspek estetik, fungsi dan makna motif tidak dibincangkan secara menyeluruh c. tidak menjelaskan ciri-ciri seni Islam serta tidak menyentuh pengaruh Islam dalam kraf Melayu dari aspek estetik, fungsi dan makna

3 Analisis perbincangan Ciri-iri falsafah Melayu (6 ciri)

Tidak membuat sebarang analisis.

Membuat perbandingan secara umum dan

Analisis yang dilakukan longgar dan tidak mempunyai fokus

Membuat analisis secara jelas namun contoh dan bukti yang dinyatakan longgar dan tidak menunjukkan kesungguhan dalam menjelaskan fakta a. proses garapan idea b. proses mentafsir idea c. pengaruh dalam memberi makna

Analisis secara terperinci dan dibuktikan dengan contoh-contoh yang baik dan jelas dalam menyatakan keunikan dan kesepaduan kesenian Islam dan Melayu a. proses garapan idea b. proses mentafsir idea c. pengaruh dalam memberi makna

12

tidak menunjukkan yang jelas. Contoh dan perkaitan yang jelas a. proses garapan idea b. proses mentafsir idea c. pengaruh dalam memberi makna bukti tidak dinyatakan secara sistematik a. proses garapan idea b. proses mentafsir idea c. pengaruh dalam memberi makna

Ukiran Kayu tradisional

Tidak diberi sebarang maklumat sokongan atau

Penjelasan mengenai kraf ukiran tidak

Hanya beberapa jenis kraf dijelaskan dan dihubungkait dengan salah satu dari aspek berikut a. falsafah b. makna atau nilai dan hanya disertakan dengan maklumat sokongan (lukisan) namun tidak menyeluruh.

Jenis-jenis kraf dijelaskan dan dihubungkait dengan falsafah, makna dan nilai namun demikian hanya disertakan dengan maklumat sokongan (lukisan) yang

Jenis-jenis kraf dijelaskan secara terperinci dan disertakan dengan sekurang-kurangnya tiga maklumat sokongan seperti falsafah, makna, konsep sains, matematik dan nilai 8

kajian literatur yang disusun secara Proses penghasilan silat Proses kemasan Proses menjadi bahan sokongan kepada tugasan. jelas dan dihubungkait dengan falsafah, makna dan nilai tidak dinyatakan dan tiada maklumat sokongan (lukisan) dapat dijadikan bukti. Kesimpulan 1 Tiada kesimpulan diberi. Kesimpulan yang tidak jelas dan tidak menjawab persoalan tugasan.

tidak menyeluruh. yang terperinci dan diolah secara kreatif. Disertakan bukti lukisan yang kukuh.

Kesimpulan yang boleh diterima tetapi tidak menjawab persoalan tugasan dengan baik.

Kesimpulan yang boleh diterima. Ia menjawab persoalan tugasan.

Kesimpulan yang kukuh dan menjawab persoalan tugasan. 4

Organisasi

Tidak relevan.

Kebanyakan keterangan tidak disusun mengikut logik dan penulisan kurang bermakna kebanyakan fakta hanya ditulis kembali dari bahan modul.

Beberapa keterangan tidak disusun mengikut logik dan cara penulisan tidak sistematik.

Keterangan disusun mengikut logik tetapi cara ia ditulis kurang efisen dan berfokus.

Keterangan disusun mengikut logik dan ditulis secara berkesan, kritis dan kreatif serta berfokus.

Jumlah Markah

40