0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
137 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut membahas tiga jenis terapi seni visual - lukisan, kolaj, dan capan - yang dapat digunakan untuk membantu murid-murid bermasalah mengekspresikan perasaan mereka secara kreatif. Setiap jenis terapi disertai cadangan perancangan dan pelaksanaannya untuk mencapai tujuan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tiga jenis terapi seni visual - lukisan, kolaj, dan capan - yang dapat digunakan untuk membantu murid-murid bermasalah mengekspresikan perasaan mereka secara kreatif. Setiap jenis terapi disertai cadangan perancangan dan pelaksanaannya untuk mencapai tujuan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tiga jenis terapi seni visual - lukisan, kolaj, dan capan - yang dapat digunakan untuk membantu murid-murid bermasalah mengekspresikan perasaan mereka secara kreatif. Setiap jenis terapi disertai cadangan perancangan dan pelaksanaannya untuk mencapai tujuan tersebut.
L TERAPI SENI 1. Lukisan Pensil warna, Membantu murid - Bersoal jawab dengan murid cat air dan menzahirkan mengenai tema yang disukai krayon perasaan mereka ke dalam lukisan - Menyediakan kertas kosong dan alatan - Memberikan masa kepada murid untuk melukis - Berbincang dengan murid mengapa tema tersebut disukai oleh murid untuk murid tersebut meluahkan perasaan - Memberikan peneguhan kepada murid
2. Kolaj Kertas, Meningkatkan - Murid dibahagikan kepada beberapa
gunting gam moto halus murid kumpulan - Guru mengedarkan templat (seperti atap, dinding, pokok dan awan), kertas lukisan dan kertas warna - Murid menggunting kertas warna mengikut templat yang diberikan dengan bimbingan guru - Murid menyusun dan menampal potongan mengikut kreativiti masing- masing - Murid mampamerkan karya seni yang dihasilkan - Murid dibimbing oleh guru
3. Capan Bawang, Meningkatkan - Guru menunjukkan cara memotong
batang moto halus murid batang pisang dan bawang pisang, dan murid dapat kertas dan melahirkan corak - Guru mengedarkan kertas lukisan, cat warna daripada kreativiti batang pisang dan bawang yang telah masing-masing dipotong kepada murid dan menerangkan cara menggunakannya dengan bimbingan guru - Guru mengedarkan cat warna kepada murid - Murid menyapukan warna pada batang pisang atau bawang yang telah dipotong dengan bimbingan guru - Murid capkan batang pisang atau bawang menguunakan idea masing- masing di kertas dengan bimbingan guru seperti menghasilkan gambar bunga - Murid menunjukkan hasil karya - Murid diberi peneguhan