LAMPIRAN 1.

FORMAT PERUMUSAN VISI DAN MISI

PETUNJUK :
1.
2.

Merumuskan Visi pribadinya dan Visi sekolah

Sasaran KS, PS, GR, SISWA,KOMITE, MASYARAKAT, LSM

VISI PRIBADI
Menjadi kepala sekolah
berprestasi tingkat
nasional

VISI SEKOLAH
Menjadi sekolah
berstandar
nasional (SSN)

TUJUAN
Menciptakan
sekolah yang
berqualitas sesuai
dengan standar
minimal nasional

LAMPIRAN 2.
MODEL WORKSHEET VISI DAN MISI SEKOLAH

SASARAN
8 Standar Nasional
Pendidikan yang
melibatkan
warga/stakeholder
sekolah

(Kutipan PRACTICAL GUIDE KTSP)

A.

Visi

Visi adalah rumusan umum mengenai keadaan yang diinginkan pada akhir periode
perencanaan. Visi juga bisa merupakan cita-cita, harapan atau komitmen satuan
pendidikan berikut komponen di dalamnya.
Visi biasanya disusun berdasar rambu-rambu penyusunan sebagai berikut:
a. Mengacu pada landasan filosofis bangsa, UUD, dll yang bersifat baku dan telah
menjadi pegangan hidup bangsa Indonesia. (Misal 10 profile hasil pendidikan
menurut UU Sisdiknas (1) iman, (2) taqwa, (3) akhlaqul karimah, (4) sehat, (5)
berilmu, (6) cakap, (7) kreatif, (8) mandiri, (9) bertanggung jawab, ((10)
demokratis.
b. Dilandasi oleh keimanan dan ketaqwaan, kepribadian, nasionalisme serta
budaya-nasional
c. Sesuai konteks daerah, sekolah, visi yayasan
d. Mengacu kepada perkembangan era global dan IPTEK
e. Memiliki indikator pengembangan prestasi akademik dan non akademik
f. Redaksi belum menggunakan kata-kata operasional
g. Redaksi menggunakalan kata atau kelompok kata yang singkat, jelas dan padat,
populer dan mudah diingat
h. menggunakan jenis kata yang sama (semua kata sifat atau semua kata benda)
i. bisa berupa akronim dari kata-kata yang bermakna positif, kuat dan gagah.
Contoh:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Unggul dalam edukasi, kreasi, dan prestasi

KEREN (Kreatif, Edukatif, Religius, Estetik, dan Normatif)
Mantap (Mandiri, Aktif, Trampil, Agamis,Prestatif)
Cerdas, terampil, iman, taqwa, dan unggul
Berprestasi, berbudaya, berdasarkan iman dan takwa
TAMAN BUDAYA (Berprestasi Beriman Berbudi Berbudaya dan Dapat
Dipercaya)
g. TAQSIMANTRA (Bertaqwa Berprestasi Beriman, Terampil, dan Unggul)
h. Mengukir Prestasi Tinggi, Piawai Mengasah Budi Pekerti, Beriman dan Taqwa
serta Unggul

................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................

......................

B. Misi
Misi adalah rumusan umum mengenai tindakan (upaya-upaya) yang akan dilaksanakan
untuk mewujudkan visi.
Misi Sekolah:
a. Mengacu kepada visi.
b. Menngunakan redaksi operasional dan terukur
c. Diawali kata kerja.
Contoh:
a.
Mewujudkan
nilai-nilai
solidaritas,
kedisiplinan,
keteladanan,
kekeluargaan dalam kehidupan sekolah
b.
Mewujudkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
c.
Mewujudkan
perangkat kurikulum yang lengkap, mutakhir, dan
berwawasan kedepan)
d.
Mewujudkan sistem penilaian yang holistik dan otentik
e.
Mewujudkan sekolah inovatif dalam ..................
f.
Mewujudkan sarana prasarana yang memadai dan relevan.
g.
Mewujudkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir, dan berwawasan
kedepan
h.
Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan
tangguh
i.
Mewujudkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh

................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................

A. Tujuan
Tujuan (baku) adalah rumusan mengenai apa yang diinginkan pada kurun waktu
tertentu (jangka panjang dan menengah).
Tujuan sekolah biasanya memiliki ciri:
a. Dibuat untuk jangka pendek dan jangka panjang
b. Mengacu pada misi, dan tiap misi bisa dibuat lebih dari satu tujuan
c. Tujuan mengandung ABCD (Audience-Behaviour-Conditions-Degree)
Misal:
Untuk misi: Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif, maka
tujuannya bias dirumuskan sebagai berikut:
a. Menghasilkan perangkat kurikulum yang lengkap, mutakhir, dan berwawasan
kedepan sesuai dengan tuntutani lokal, regional, national dan global.
b. Menciptakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, inovatif dan menyenangkan.
c. Dll.

................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................
................................................................................................................................................................................
......................

Catatan:
Sebaiknya menggunakan paragrap penghubung untuk mengkorelasikan antara visi, misi
dan tujuan satuan pendidikan.
Contoh:
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek.
Visi ini menjiwai warga sekolah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan
berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.
Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita sekolah yang:

berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian

sesuai dengan norma dan harapan masyarakat
mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah/madrasah
mendorong adanya perubahan yang lebih baik
mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) sekolah
dll.....

Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang
dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan visi di
atas.

Dalam iklim kerja komunitas pendidikan, kami selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan
bidang kerja masing-masing, saling menghormati dan saling percaya dan tetap menjaga
hubungan kerja yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan
silaturahmi. Penjabaran misi di atas meliputi:
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa
berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.

dst....
Berikut ini jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.

Dst..
LAMPIRAN 3

FORMAT : NEED ASSESSMENT KEGIATAN SEKOLAH

No

komponen

1.

Kurikulum

Kesiswaan

3.

............ dst

Kegiatan yang
akan
dilakukan

Sumber daya/
Fasilitas

Ket.