RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela " Seme ter Aloka i %akt& Pertem&an

ke A. : SMA Maarif I Metro : Baha a In!!ri : #I"$ : $' () Menit ($' *ertem&an) :(

+o*ik Pem,elajaran : Anno&n-ement

Stan/ar Kom*eten i

Mem,a-a 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof kehidupan pengetahuan Men&li 12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Kom*eti i 0a ar announcement.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dan hortatory exposition dalam konteks dan untuk mengakses ilmu sehari-hari

11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya

dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya announcement.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari C. In/ikator Indikator Pencapaian ompetensi Mengidentifikasi topik dari teks announcemet yang dibaca Memahami isi dari teks announcement yang dibaca Men$a%ab pertanyaan seputar teks announcement yang dibaca Membuat teks announcement 0. +&j&an Pem,elajaran !ilai "udaya #an arakter "angsa omunikatif, &asa ingin

tahu, Percaya diri

1. sis%a dapat mengidentifikasi topic teks announcement yang dibaca 2. '. (. announcement. E. Materi sis%a memahaimi isi teks announcement yang dibaca sis%a mampu men$a%ab denagn benar mengenai teks announcement yang dibaca sis%a mampu membuat teks

#effinition of announcement) *ense 1) +ormal public statement inds) ,dict Promulgation *ense 2) - public statement about something that is happening or going to happen. inds) a. program b. .bituary c. !otice d. "anns e. -d/isory

&eading

0omprehension)

-nnouncement

consist

of

the

information about %hat, %here, %hen, %ho, %hy, or ho% that all depent on the content of announcement. ,1ample) ,nglish 0ompetition &esults 1. -ysha Mareta ) 1 st %inner 2ritten 3est(I4.() 2. 5ane *erafin ) ' rd %inner 2ritten 3est(I4.() '. *amanhudi ) 1 st %inner 2ritten 3est(6III.') (. Prima -$i ) 1 st %inner *peech(6III.') 7. -rgia Pandu) 2 nd %inner *peech(6III.') 8. *il/ia &ahma%ati (6III.'), -nggit &. (6III.') and *te/an #erby (6III.')) 1 st %inner ,nglish 2all Maga9ine ,ach %inner recei/es a certificate. 0ontact Ms.Mirda after school. +or the semi final round, consult %ith Ms &irin as the coordinator Ms. Mirda 1. 2ho is the announcement for: 2. 2here is the announcement: 3. 2hat kinds the competitions that does -rgia $oin: 4. 2hy do they should consult %ith ms. &irin: 5. 2hen they can meet Ms. Mirda:

+. 1.

Metho/e Pem,elajaran: 0ommunicati/e teaching ;earning Strate!i Pem,elajaran 3erstruktur *is%a berlatih menemukan tu$uan komunikatif masing masing teks announcement yang diberikan oleh guru. *is%a bela$ar untuk menganalisis beberapa teks announcement yang diberikan guru tentang organisasai teks announcement *is%a men$a%ab pertanyaan Mandiri *is%a men$a%ab pertanayaan seputar teks announcement *is%a mampu membuat teks announcemet

3atap Muka *is%a dia$ak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca. *is%a dia$ak untuk berdiskusi tentang definisi , $enis, tu$uan, dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah pernah mereka $umpai. *is%a dituntun untuk bisa men$a%ab pertanyaan yang berkaitan dengan

salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru *is%a berlatih cara cara membuat teks announcement.

yang berkaitan dengan masingmasing teks announcement

Lan!kah2lan!kah *em,elajaran Pertem&an *ertama (()) Ke!iatan A3al ()) Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran sis%a -persepsi Memoti/asi sis%a

Ke!iatan Inti (4)) ,1plorasi (1<) ) *is%a dia$ak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca.

*is%a dia$ak untuk berdiskusi tentang definisi, tu$uan, dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah pernah mereka $umpai. *is%a dituntun untuk bisa men$a%ab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru.

,laborasi (2<=)) *is%a berlatih menemukan $enis dan tu$uan komunikatif masing masing teks announcement yang diberikan oleh guru. *is%a bela$ar untuk menganalisis beberapa teks announcement yang diberikan guru tentang organisasai teks announcement. *is%a men$a%ab pertanyaan yang berkaitan dengan masing-masing teks announcement. onfirmasi (7=)) *is%a merespon petanyaan dari guru tentang announcement te1t. >uru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan sis%a dalam menger$akan tugas >uru men$adi narasumber dan fasilitator men$a%ab pertanyaan peserta didik dalam

memahami teks dan penggunaan tindak tutur e1pressing annoyance. >uru memberi moti/asi sis%a untuk lebih aktif dalam pembela$aran berikutnya Ke!iatan Akhir ()) >uru meminta sis%a membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipela$ari hari itu. Melakukan refleksi terhadap $alannya proses pembela$aran pada hari itu. >uru memberikan tugas pada sis%a untuk membuat teks announcement dengan topik topik yang sudeh diberikan. Pertem&an ke/&a: Ke!iatan A3al ()) Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran sis%a Memoti/asi sis%a Menanyakan tugas pertemuan sebelumnya.

Ke!iatan Inti (4)) ,1plorasi (7=) ) *is%a bersama guru mengulas kembali cara membuat teks announcement.

*is%a bersama guru mendiskusikan beberapa topik terkait dengan tugas announcement.

,laborasi (2<=)) *is%a mengumpulkan tugas yang sudah mereka ker$akan tentang teks announcement. *is%a mempresentasikan tugas teks announcement. *is%a dan guru mendiskusikan tentang teks announcement yang sis%a buat. *is%a menganalisa isi teks announcement hasil tugas temannya. onfirmasi (1<=)) *is%a merespon petanyaan terkait teks announcement yang mereka buat . >uru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan sis%a dalam menger$akan tugas >uru men$adi narasumber dan fasilitator men$a%ab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur e1pressing annoyance. >uru memberi moti/asi sis%a untuk lebih aktif dalam pembela$aran berikutnya Ke!iatan Akhir ())

>uru meminta sis%a membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipela$ari hari itu. Melakukan refleksi terhadap $alannya proses pembela$aran pada hari itu. >uru menyampaikan rencana pembela$aran yang akan datang.

5. ;0#

S&m,er

"uku de/eloping "ahan dari Internet, oran, ma$alah. %%%.audioenglish.net?dictionary?announcement I. I. Penilaian Indikator ) menegtahiu isi informasi dalam sebuah pengumuman 3eknik ) 3es tertulis "entuk) Men$a%ab pertanyaan 0ontoh ) -ns%er the @uestion bello%A II. Instrument)

1. 2hat is the information you ha/e got from the announcement abo/e: 2. 2hat is the kinds of the announcement abo/e: '. 2hat is the functional purpose of the announcement abo/e: ey -ns%er) 1. 3he information %e ha/e got that there are any festi/al in Independence day on thrusday, 1Bth of -ugust, the festi/al %ill begin at <C.<< in e/ery district in $akarta city and in the gather in front of school at <B.'< %e can see the parade %ith the principal. It is free in registration and full of pri9e. 2. 3he kind of announcement is a programme '. 3he functional purpose of the announcement is gi/ing the information about e/ent. III. Pedoman Penilaian) Pedoman penskoraan) masing-masing soal $ika di $a%ab benar dengan proses yang benar mendapat skor 2. Perhitungan nilai akhir dalam skala < D 1<< sebagai berikut )

*kor Perolehan !ilai -khir) --------------------- 4 1<< *kor maksimal

Mengetahui >uru Pamong

Metro, 2< +ebruari 2<12 Praktikan

SI+I N6RK57+IMA58 S.P/.In! NIP. 9:;<=<9< 9::$=4 $ =9=

>ARI05A+6L M6A%ANA5 NPM. =?()9;<

Mengatahui epala *M- Ma=arif I Metro

0r . S6KIMAN NIP. 9:;==9=( 9::==4 9 ==;