37

BAB IV
PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN


A. Paparan Data
1. Siklus Pertama
a. Perencanaan
Pada tahap ini peneliti mempersiapkan perangkat pembelajaran yang
terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran, silabus, soal tes, dan alat-alat
pengajaran yang mendukung untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk siklus I dilaksanakan pada
tanggal 13 Februari 2013 di kelas VII C MTsN Kediri 2 dengan jumlah siswa
30 siswa. Dalam hal ini peneliti bertindak sebagai guru dan melaksanakan
kegiatan pembelajaran sesuai dengan apa yang direncanakan.
c. Pengamatan
Hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran
sedikit lebih berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan. Keaktifan siswa
kurang ditunjukkan dengan sebagian siswa yang bertanya kepada pemateri.
d. Refleksi
Hasil observasi di lapangan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
kegiatan pembelajaran kurang berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan.
Hal ini dapat dilihat dari hasil pre test dan post test yang diberikan oleh guru.

2. Siklus Kedua
a. Perencanaan
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk siklus II dilaksanakan
pada tanggal 20 Februari 2013. Siklus kedua ini merupakan perbaikan dari
siklus yang pertama. Jika pada siklus pertama terdapat kekurangan maka pada
siklus ini akan diperbaiki dengan cara memvariasikan menggunakan metode
lain yaitu dengan metode resitasi.
b. Pelaksanaan
Pada tahap ini, pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode
jiqsaw yang divariasikan dengan metode resitasi. Yakni metode dimana guru
memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar, yang mana

38
kegiatan itu dapat dilakukan di dalam kelas, di halaman sekolah, di
laboratorium, di perpustakaan, di rumah ataupun dimana saja asal tugas itu
dapat diselesaikan
c. Pengamatan
Hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran
sangat memuaskan dan sesuai rencana pembelajaran daripada pertemuan
pertama (siklus pertama). Hal ini dilihat dari keaktifan siswa yang
mengerjakan tugas dan semakin aktifnya siswa dalam bertanya.
d. Refleksi
Hasil observasi di lapangan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
kegiatan pembelajaran berjalan sesuai rencana pembelajaran.

B. Pembahasan
Penelitian tidakan kelas yang dilakukan di kelas VII C MTsN Kediri 2
adalah dengan menggunakan metode Jiqsaw dalam pembelajaran mata pelajaran
Fiqih. Penelitian di kelas VII C MTsN Kediri 2 ini merupakan penelitian kualitatif
yang menggambarkan berbagai hal yang dapat dijadikan sebagai tolak ukur dari
suatu penelitian. Dalam penelitian ini tentunya peneliti mengalami hambatan,
namun hambatan tersebut tidak begitu berat terutama mengenai penerapan metode
Jiqsaw.
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas, kelas VII C MTsN Kediri 2 dilakukan
pada tanggal 13 Februaru 2013 dan tanggal 20 Februari 2013. Penelitian ini
dilakukan tiap hari Rabu dan penelitian ini berjalan selama dua kali pertemuan.
Peneliti telah menggunakan metode Jiqsaw yang mana dalam pelaksanaannya
telah terjadi suatu hambatan yaitu adanya sebagian siswa yang tidak
memperhatikan pelajaran pada waktu proses belajar mengajar dilakukan serta
kurang adanya respon dari murid terhadap stimulus yang diberikan oleh guru
Pada pertemuan kedua peneliti menggunakan metode jiqsaw divariasikan
dengan metode resitasi. Setelah diskusi yang dilakukan oleh siswa selesai, peneliti
memberikan tugas yang dikerjakan di rumah yang mana tugas tersebut berisi
tentang materi yang diajarkan dan didiskusikan pada siklus pertama dan kedua.
Dalam penerapan metode Jiqsaw bukan hanya guru yang aktif, tetapi
membuat siswa dituntut untuk selalu aktif dalam pembelajaran. Metode Jiqsaw ini
memberikan kesempatan pada siswa untuk berfikir secara aktif, kreatif, dan
inovatif karena guru memberi stimulus yang direspon dengan baik oleh murid.

39
Penerapan metode Jiqsaw dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas
VII C MTsN Kediri 2 dalam pembelajaran Fiqih materi shalat jamak,qashar,
jamak qashar dan sahalat dalam keadaan berkendara ternyata cukup efektif. Hal
ini dapat diketahui dari hasil pre tes, post tes, dan hasil ulangan harian 1 yang
cukup memuaskan. Adapun nilai tugas dari siswa kelas VII C MTsN Kediri 2
mata pelajaran Fiqih adalah sebagai berikut.

TABEL VI
Daftar Nilai VII C MTsN KEDIRI 2
No Nama L/P Tugas Nilai
Ujian I II
1 AHMAD RIDLO KHALID L B A 90
2 ALIEF RAMADHANI KAHFI L B A 90
3 DODY PRATAMA L B+ A 90
4 MILENDY ARIFPUTRA PAMUNGKAS L B+ B+ 80
5 MUHAMMAD ALIF IZZUDIN L B+ A 90
6 MUHAMMAD FAHREZA ANSORI L A A 95
7 RAFIDIA AQIL RAMADHAN L B+ A 88
8 RAHMAD SATRIO WIBOWO L B B+ 80
9 SHAFIERO MUHAMMAD ELSYA P L B B+ 80
10 YANUAR RIFQI PRAMANA L B B+ 85
11 ADHEN CANTIKA NANDA KURNIA P B+ A 80
12 ALYZA KHAIRUNISA P B A 80
13 FARAH FAUZIA MAULAHIBATI P B+ B+ 95
14 FARAH SOLVI HADANA P B B+ 85
15 HANIIFAH SHAFITRI NURMALINI P B B+ 80
16 HELLENA NURUL FATHIMAH P B+ A 80
17 HILMA FAIZATUL HUSNA P A A 90
18 HUSNI HIDAYANING TYAS P B A 80
19 MELIA MIFTAHUL ILMIAH P B A 95
20 MITA NUUR FAUZIYYAH P A B+ 85
21 NAWAL FORTUNA FARADILLA P B+ B+ 80
22 NIMAS INGE PINKY VALIA AM P B+ A 90

40
23 NIORA FAKHRANA ISLAMI P B+ A 80
24 RAURA FARRAH EL HA P A B+ 90
25 SALSABILLA RIZKY AMALIA P B+ A 90
26 SANIA AHVA YUNIAR P B+ A 80
27 SANIA KHOIRI RAHMA P A B+ 95
28 SAQILA NUGRAHENI P B B+ 80
29 ZAKIYAH ABDUL BAGI BAFAGIH P B+ B+ 80
30 ZUHRA TSABITA FALAH P B A 95