Contoh Proposal PTK

Tuesday, 25 December 2007

Berikut ini contoh sebuah proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK!
PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
( PTK )


UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI TEHNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH
BAGI SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SAMUDRA KULON



Disusun oleh "
NURSIDIK KURNIAWAN, A.Ma.Pd.SD













PROPOSAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS


I. JUDUL
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TEHNIK PEMBERIAN TUGAS
PEKERJAAN RUMAH
BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SAMUDRA KULON

II. BIDANG KAJIAN
Pembela#aran $atematika dan Pemberian Peker#aan %umah!

III. PENDAHULUAN
&! 'atar Belakan(
Pendidikan adalah in)estasi #an(ka pan#an( yan( memperlukan usaha dan dana yan( cukup besar, hal ini
diakui oleh semua oran( atau suatu ban(sa demi kelan(sun(an masa depannya! Demikian halnya den(an
*ndonesia menaruh harapan besar terhadap pendidik dalam perkemban(an masa depan ban(sa ini, karena
dari sanalah tunas muda harapan ban(sa seba(ai (enerasi penerus dibentuk!
$eski diakui bah+a pendidikan adalah in)estasi besar #an(ka pan#an( yan( harus ditata, disiapkan dan
diberikan sarana maupun prasarananya dalam arti modal material yan( cukup besar, tetapi sampai saat ini
*ndonesia masih berkutat pada problemmatika ( permasalahan klasik dalam hal ini yaitu kualitas
pendidikan! Problematika ini setelah dicoba untuk dicari akar permasalahannya adalah ba(aikan sebuah
mata rantai yan( melin(kar dan tidak tahu darimana mesti harus dia+ali!
Terkait den(an mutu pendidikan khususnya pendidikan pada #en#an( ,ekolah Dasar ( ,D dan $adrasah
*btidaiyah ( $* sampai saat ini masih #auh dan apa yan( kita harapkan! Betapa kita masih in(at den(an
han(at akan standarisasi -#ian .khir ,ekolah ( -., den(an nilai masin( / masin( mata pela#aran 0,5&
dikeluhkan oleh semua para pendidik bahkan oleh oran( / oran( tua sis+a sendiri, karena anak atau
sis+anya tidak dapat lulus! 1al lucu yan( sebenarnya tidak perlu ter#adi! $elihat kondisi rendahnya
prestasi atau hasil bela#ar sis+a tersebut beberapa upaya dilakukan salah satunya adalah pemberian tu(as
berupa kepada sis+a! Den(an pemberian peker#aan rumah kepada sis+a diharapkan sis+a dapat
menin(katkan akti2itas bela#arnya, sehin((a ter#adi pen(ulan(an dan pen(uatan terhadap meteri yan(
diberikan di sekolah den(an harapan sis+a mampu menin(katkan hasil bela#ar atau prestasi sis+a!

IV. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH

&! Perumusan $asalah
Berdasarkan latar belakan( permasalahan seba(aimana tersebut didepan, maka rumusan permasalahan
yan( dia#ukan dalam proposal ini adalah "
Apakah melalui tehnik pemberian tugas pekerjaan rumah dapat meningkatkan prestasi belajar
Matematika bagi siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 1 Samudra Kulon ?

&! Pemecahan $asalah
,is+a yan( mendapatkan perhatian dan perlakuan khusus tentunya akan men(hasilkan atau men(uasai
yan( berbeda pula dalam sebuah kelas atau kelompok bahkan perlakuan indi)idual sekali(us den(an
diberikanya perlakuan dan perhatian yan( lebih baik dalam bela#ar di sekolah maupun di rumah, tentunya
akan lebih baik pula pen(uasaan kertramilan atau konsep terhadap mata pela#aran / mata pela#aran yan(
dipela#arinya! Den(an pemberian P% secara rutin dan teror(anisir den(an baik palin( tidak akan mampu
men(kondisikan dalam bentuk moti2asi ekstinsik ba(i sis+a itu sendiri!
$oh! -3er ( &445"24 men#elaskan 6$oti)asi ekstrinsik timbul seba(ai akibat pen(aruh dari luar indi)idu,
apakah karena adanya a#akan, atau paksaan oran( lain sehin((a den(an kondisi yan( demikian akhirnya ia
mau melakukan sesuatu atau bela#ar, misalnya seseoran( mau bela#ar karena ia disuruh oran( tua untuk
mendapatkan perin(kat pertama!7
Demikian halnya den(an (uru memberikan P% den(an harapan baik itu dirasa memaksa ba(i sis+a atau itu
karena disuruh seba(ai tu(as den(an perasaan terpaksa, yan( #elas men(kondisikan sis+a harus bela#ar!
Den(an pola demikian tentunya anak yan( lebih banyak bela#ar dirumah akan lebih baik misalnya dalam
mata pela#aran yan( diker#akan!!
a! 1ipotensis
1ipotensisi yan( dia#ukan dalam proposal penelitian ini adalah "
6 $elalui tehnik pemberian tu(as peker#aan rumah dapat menin(katkan hasil bela#ar matematika ba(i
sis+a kelas 8* ,D9 & ,amudra Kulon7

V. TUJUAN PENELITIAN

&! Tu#uan -mum
Tu#uan peneliti yan( diharapkan dari penelitian ini men#adi masukan ba(i (uru dan sis+a untuk
menin(katkan bela#ar di rumah!
2! Tu#uan Khusus
.dapaun tu#uan khusus dari penelitian ini "
6-ntuk men(etahui apakah melalui pemberian peker#aan rumah dapat menin(katkan prestasi bela#ar
matematika ba(i sis+a kelas 8* ,D9 & ,amudra Kulon!7

VI. MANFAAT HASIL PENELITIAN

Penelitian ini diharapkan dapat berman2aat ba(i "
a! ,D9 & ,amudra Kulon
Den(an hasil penelitian ini diharapkan ,D 9e(eri & ,amudra Kulon dapat lebih menin(katkan
pemberdayaan pemberian peker#aan rumah a(ar prestasi bela#ar sis+a lebih baik dan perlu dicoba untuk
diterapkan pada pela#aran lain!
b! :uru
,eba(ai bahan masukan (uru dalam menin(katkan mutu pendidikan di kelasnya!
c! ,is+a
,eba(ai bahan masukan ba(i sis+a untuk meman2aatkan peker#aan rumah dalam ran(ka menin(katkan
prestasi bela#arnya!

VII. KAJIAN PUSTAKA

&! 'andasan Teori
&! $atematika
*stilah $atematika berasal dari bahasa ;unani 6$athematikos7 secara ilmu pasti, atau 6$athesis7 yan(
berarti a#aran, pen(etahuan abstrak dan dedukti2, dimana kesimpulan tidak ditarik berdasarkan
pen(alaman keindraan, tetapi atas kesimpulan yan( ditarik dari kaidah / kaidah tertentu melalui deduksi
(<nsiklopedia *ndonesia!
Dalam :aris Besar Pro(ram Pembela#aran ( :BPP terdapat istilah $atematika ,ekolah yan( dimaksudnya
untuk memberi penekanan bah+a materi atau pokok bahasan yan( terdapat dalam :BPP merupakan
materi atau pokok bahasan yan( dia#arkan pada #en#an( Pendidikan Dasar dan $enen(ah (Direkdikdas "
&440
&! Bela#ar
,kinner berpandan(an bah+a bela#ar adalah suatu perilaku! Pada saat oran( bela#ar maka responya
men#adi lebih baik dan sebaliknya bila tidak bela#ar responya men#adi menurun sedan(kan menurut :a(ne
bela#ar adalah seperan(kat proses ko(niti2 yan( men(ubah si2at stimulasi lim(kun(an, mele+ati
pen(olahan in2ormasi, men#adi kapasitas baru ( Dimyati, 2002=&0! ,edan(kan menurut kamus umum
bahasa *ndonesia bela#ar diartikan berusaha ( berlatih dsb supaya mendapat suatu kepandaian
( Pur+adarminta " &04
Bela#ar dalam penelitian ini diartikan se(ala usaha yan( diberikan olh (uru a(ar mendapat dan mampu
men(uasai apa yan( telah diterimanya dalam hal ini adalah pela#aran $atematika!
&! Prestasi Bela#ar!
Prestasi bela#ar berasal dari kata 6 prestasi 6 dan 6bela#ar> prestasi berarti hasil yan( telah dicapai
(Depdikbud, &445 " 7?7 ! ,edan(kan pen(ertian bela#ar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau
lmu (Depdikbud, &445 " &0 ! @adi prestasi bela#ar adalah pen(uasaan pen(etahuan atau ketrampilan yan(
dikemban(kan oleh mata pela#aran, la3imnya ditun#ukan den(an nilai atau an(ka yan( diberikan oleh (uru!
Prestasi dalam penilitian yan( dimaksudkan adalah nilai yan( diperoleh oleh sis+a pada mata pela#aran
matematika dalam bentuk nilai berupa an(ka yan( diberikan oleh (uru kelasnya setelah melaksanakan
tu(as yan( diberikan padanya
&! Teknik
Dalam umum bahasa *ndonesia teknik diartikakan cara (kepandaian, dsb membuat sesuatu atau
melakukan sesuatu yan( berkenaan den(an kesenian (pur+adarminta," &0A5! ,edan(kan teknik yan(
dimaksud disini adalah cara tertentu yan( dilakukan oleh (uru yan( akan dikenakan kepada sis+anya
dalam ran(ka mendapatkan in2ormasi atau laporan yan( diin(inkan!

&! Peker#aan rumah
Peker#aan rumah atau yan( la3im disebut P% dalam bahasa *n((ris 61ome+ork 6 yan( artinya
men(er#akan peker#aan rumah! Dalam penilitian ini yan( dimaksudkan den(an P% adalah sebuah tu(as
atau peker#aan tertentu baik tertulis atau lisan yan( harus diker#akan diluar #am sekolah (terutama
dirumah berkaitan den(an pela#aran yan( telah disampaikan (uru untuk menin(katkan pen(uasaan
konsep atau ketrampilan dan sekali(us memberikan pen(emban(an!

VIII. RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN

&! %encana Penelitian
&! ,ub#ek penelitian
,ubyek dalam peniltian ini adalah sis+a kelas 8* ,D 9e(eri & ,amudra Kulon kecamatan :umelar,
Kabupaten Banyumas #umlah sis+a A? oran(!
Pertimban(an penulis men(ambil subyek penilitiann tersebut dimana sis+a kelas 8* telah mampu dan
memiliki kemandirian dalam men(er#akan tu(as seperti P%, karena sis+a kelas 8* telah mampu membaca
dan menulis serta berhitun( yan( cukup! ,elain itu penulis pen(a#ar di kelas 8*!
2! Tempat Penelitian
Dalam penilitian ini penulis men(ambil lokasi di ,D 9e(eri & ,amudra Kulon, kecamatan :umelar
Kabupaten Banyumas penulis men(ambil lokasi atau tempat ini den(an pertimban(an beker#a pada
sekolah tersebut, sehin((a memudahkan dalam mencari data, peluan( +aktu yan( luas dan subyek
penlitian yan( san(at sesuai den(an pro2esi penulis!
A! Baktu Penelitian
Den(an beberapa pertimban(an dan alasan penulis menentukan men((unakan +aktu penelitian selama A
bulan .(ustus s!d Cktober! Baktu dari perencanaan sampai penulisan laporan hasil penelitian tersebut
pada semester * Tahun pela#aran 2007D200?!
0! 'ama Tidakan
Baktu untuk melaksanakan tindakan pada bulan Ckteber, mulai dari siklus *, ,iklus ** dan ,iklus ***!

&! Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yan( diterapkan dalam hal ini antara lain "
&! Perencanaan
$eliputi penyampaian materi pela#aran, latian soal, pembahasan latian soal, tu(as peker#aan rumah
( ke(iatan penelitian utama pembahasan P%, ulan(an harian!

2! Tindakan ( .ction D Ke(iatan, mencakup
a! ,iklus *, meliputi " Pendahuluan, ke(iatan pokok dan penutup!
b! ,iklus ** ( sama den(an *
c! ,iklus *** ( sama den(an * dan **
A! %e2leksi, dimana perlu adanya pembahasan antara siklus / siklus tersebut untuk dapat menentukan
kesimpulan atau hasil dari penelitian!

I. JADWAL PENELITIAN

9o K<:*.T.9
$*9::- K<EE!!
& 2 A 0 & 2 A 0 & 2 A 0
& Perencanaan
2 Proses pembela#aran
A <)aluasi
0 Pen(umpulan Data
5 .nalisis Data
5 Penyusunan 1asil
7 Pelaporan 1asil


. BIAYA PENELITIAN
.kibat yan( timbul dari penelitian ini men#adi tan((un( #a+ab peneliti, adapun biaya tersebut adalah "
&! Fotocopy 9askah " %p
2! Kerta 2olio & pack " %p
A! #ilid buku " %p
0! %ental Komputer " %p
5! lain / lain " %p
JUMLAH ! R"

I. PERSONALIA PENELITI
Penelitian ini melibatkan Tim peneliti, identitas dari Tim tersebut adalah "
&! 9ama " NURSIDIK KURNIAWAN
9*$ " ?&A?05A7&
Peker#aan " :uru Biyata Bakti ,D9 & ,amudra Kulon
Tu(as dalam penelitian " Pen(umpulan dan .nalisis Data
,umber" http"DDnho+it3er!multiply!com