CELIK

NOMBOR

MAKSUD
-melibatkan pengenalan diri terhadap perhubungan ruang dan masa, nombor dan operasi
-kebolehan dan kesanggupan mengguna kefahaman ini dalam cara yang fleksibel untuk
membentuk penilaian matematik dan membina strategi yang berkesan untuk menguruskan
situasi berbentuk numerical

Enam komponen umum

1.Kefahaman makna dan saiz nombor.
2.Kefahaman dan kebolehan mengguna perwakilan nombor yang setara.
3.Kefahaman makna dan kesannya operasi ke atas nombor.
4.Kefahaman dan kebolehan mengguna ungkapan yang setara.
5.Mengguna perhitungan dan strategui membilang yang fleksibel dalam perlaksanaan
perhitungan mental, perhitungan bertulis dan penggunaan kalkulator.
6.Mengguna benchmarking dalam ukuran dan sukatan.

Ciri-ciri
1. Satu kefahaman mengenai konsep nombor dan operasi nombor.
2. Pembentukan strategi yang berguna dalam membantu mengendalikan konsep nombor dan operasinombor.
3. Satu fasiliti yang membantu mengira dengan cepat dan tepatserta membantu mengenal pastikesalahan dan keputusan
munasabah.
4. Kebolehan dan kecenderungan dalam menggunakan kefahaman ini dengan fleksibeldalam penilaian matematik.
5. satu jangkaan bahawa nombor adalah berguna dan bekerja dengannombor adalah bermakna.
Bagaimana kita dapat menggalakkan Perkembangan Number
Sense:
Kita boleh membuat rancangan Mengajar berpandukan asas yang
berikut iaitu:
#Kurangkan penekanan kepada algoritma
#Menggalakkan penggunaan strategi cipta sendiri
#Galakan penggunaan perhitungan secara mental
#Menggalakkan penggunaan anggaran
#Menggalakkan penyelesaian masaalah yang melibatkan situasi
bernombor.