BIMBINGAN DAN KAUNSELING

(EDU 3107)

Intervensi Kaunseling Kanak

-kanak

Terapi Biblio
AHLI KUMPULAN:
LAI TSHUN KHONG
LEE SIEW MUN
LEONG CHUN HUNG

Definisi
Terapi ini melibatkan penggunaan buku-buku
untuk membantu individu menyelesaikan
masalah.
Merupakan satu teknik menstruktur interaksi
antara kaunselor dengan klien.
Pemudahcara dengan klien berasaskan
perkongsian secara mutual dengan idea
literatur yang dibaca.

Dalam konteks kaunseling kanakkanak, kaunseling biblioterapi adalah

bacaan bahan penulisan yang
terbimbing bertujuan untuk
memperoleh pemahaman atau
menyelesaikan masalah sejajar dengan
keperluan teraputik kanak-kanak
(peroleh ilmu,luahkan perasaan dan
selesaikan masalah).

Sejarah
Mula dikesan dari masa orang Yunani :
Terdapat sebuah papan kenyataan yang
tergantung di pintu masuk sebuah pusat
sumber dengan kata-kata: Tempat
Merawat Jiwa .
(Zaccaria dan Moses dalam
Nyystul,2003)
Diaplikasikan selepas Perang Dunia Kedua :
Anggota tentera yang cedera membaca
dalam tempoh pemulihan.

Konsep
Fleshman dan Fryrear (dalam Nystul,2003)
menyatakan bahawa konsep utama
kaunseling biblioterapi berasal daripada
teori psikoanalisis Freud iaitu:
Unsur kesejagatan
Identifikasi
Catharsis
Celik akal
Penyelesaian masalah

Unsur kesejagatan
(Globalisasi)
Klien akan dapat meminimumkan
perasaan serba salah, malu dan
pengasingan sekiranya mereka
mengetahui bahawa mereka bukan
keseorangan di atas dunia.

Identifikasi
Klien mengenalpasti diri mereka
dengan watak tertentu dalam buku
untuk dijadikan rol model dari segi
sikap dan nilai.

Catharsis
Klien dapat meluahkan perasaan
seolah-olah beban diringankan dan
melupakan peristiwa yang
mengganggu melalui pembacaan.

Celik akal
Klien memperoleh celik akal setelah
membaca dan membuat
perbandingan dengan alternatif
penyelesaian yang digunakan oleh
watak tersebut.

Penyelesaian masalah
Langkah ini mengambil masa untuk
tercapai dan berlaku secara
beransur-ansur.
Kanak-kanak akan mencuba
alternatif-alternatif penyelesaian
sehingga mereka berjaya
menyelesaikan masalah yang sedang
dihadapi.

Menambahbaik
kefahaman
tingkah laku
manusia
dengan
motivasi

Memupuk
konsep
kendiri
positif
individu

Memupuk
penilaian dan
refleksi kendiri
individu secara
jujur

RASIONA
L

Melepaskan
tekanan
emosi atau
mental
Menunjukkan
kepada klien
terdapat
pelbagai cara
bagi
menyelesaikan
masalah yang
dihadapinya

Menolong individu
merancang
tindakan konstruktif
untuk
menyelesaikan
masalah yang
dihadapinya

Menimbulkan
minat
terhadap
peristiwa
yang berlaku
di sekeliling

Menujukkan kepada
klien bukan dirinya
sahaja yang
menghadapai
masalah tersebut

RASIONA
L

Menolong
individu
membincang
kan masalah
secara
senang hati

Prosedur pelaksanaan
Mempunyai
masa yang
cukup
untuk
membaca
bahan
berkaitan

Membenark
an masa
refleksi dan
penilaian

Penutup merangkumi
penilaian kaunselor
dan penilaian klien

Menyediak
an masa
tindakan
susulan

Memotivasi
kan
individu
menyertai
aktiviti
pengenalan

4
Kesimpulanny
a ia adalah
proses
mengenal
manusia
melalui
ekspresi
dalam
literatur dan
seni.

Kanak-kanak
membaca atau
dibacakan
dengan cerita
dan sesuatu
bahan bacaan
yang menarik.

Terhibur dan
kesunyian
yang
dirasakan
akan
berkurangan
.

1
Seorang kanakkanak bersedih
atas pemergian
kedua ibu
bapanya yang
terlibat dalam
satu
kemalangan.
Kanak-kanak
tersebut berasa
sangat
kesunyian dan
tiada tempat
bergantung.

Contoh Situasi

Kebaikan

Bagus untuk individu yang

tidak boleh ditegur/

cepat
terasa, proses dalaman secara tidak langsung.
Memupuk sikap membaca
Konsep do it yourself
Membantu

kanak-kanak

mempelajari

tentang

dunia sekeliling mereka dan budaya kita.

Menggalakkan kelegaan emosi.
Merangsang perbincangan perasaan dan idea.
Meningkatkan pemahaman dan integrasi.

Kelemahan
Tidak

boleh

dijalankan

kepada

individu yang tidak boleh membaca.

Lebih efektif kepada individu yang

lebih dewasa, lebih matang untuk
memahami dan mengaplikasi apa
yang dibaca.

Jenis Buku
Cerita pendek
Biografi
Buku bantu-kendiri
Cerita dongeng
Buku gambar

Cerita pendek
Apabila kanak-kanak membaca atau
mendengar cerita tersebut,mereka
lebih mengaitkan diri mereka dengan
watak dalam cerita, dan bersifat
empati terhadap situasi keadaan
pahit watak tadi. Kanak-kanak akan
lebih memahami dan menangani
konflik sendiri.

Contohnya,
cerita anak itik yang hodoh
cerita seekor anak itik yang hodoh ini sentiasa dibuli
dan dihalau oleh itik lain. Anak itik ini berasa sedih dan
merendahkan diri. Pada suatu hari, anak itik ternampak
bayangan angsa yang cantik di sungai. Rupa-rupanya,
dialah angsa itu.

biografi
Biografi iaitu seseorang
menceritakan bagaimana dirinya
mengatasi konflik, kesukaran dalam
kehidupannya.
Contohnya, seorang ibu
menceritakan bagaimana dirinya
menjaga anak yang berkeperluan
khas.

Ahok.Org Calon
Gubernur DKI
Jakarta, Joko
Widodo alias
Jokowi, tak hanya
berjaya di arena
pemilihan kepala
daerah, tapi juga di
toko buku.

Buku bantu-kendiri
Buku bantu kendiri seperti buku
motivasi, buku yang berkaitan
dengan kemahiran sosial, buku
berjaya dan sebagainya.
Berguna untuk menjadi rujukan dan
kegunaan pada masa depan.

Cerita dongeng
Cerita-cerita yang berkaitan dengan
dunia fantasi. Cerita-cerita ini
menceritakan tentang cara-cara
menyelesaikan masalah hidup
berdasarkan imaginasi kanak-kanak.
Contoh: serigala dan tujuh ekor anak
kambing

Cerita
dongeng

Cerita gambar
Buku gambar- sedikit perkataan
tetapi gambar yang berwarna-warni
dan jelas.
Buku ini mencerminkan pemikiran
dan perasaan kanak-kanak.
Lebih mudah bagi kanak-kanak
mengaitkan diri mereka dengan
watak berkenaan.

Contoh buku gambar

Buku ini menceritakan
seorang kanak-kanak
tinggal bersama datuk.
Datuknya sentiasa
melindunginya apabila dia
digigit oleh anjing, dibuli
oleh kawan dan sebagainya.
Pada akhirnya, datuknya
telah meninggal dunia
akibat melindunginya dari
sebuah kenderaan.

~ Sekian, terima
kasih ~