RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH PETROLOGI

A. LATAR BELAKANG
Dalam geologi, pemahaman dasar mengenai kristal dan mineral merupakan dasar yang
harus dikuasai sebelum mempelajari cabang ilmu yang lainnya, karena batuan
merupakan komponen dasar dari materi bumi (earth material) selain mineral. Mata ajaran
ini adalah salah satu usaha Jurusan Teknik Geologi FT-UGM untuk mempersiapkan
sumberdaya manusia yang memiliki dasar-dasar geologi khususnya petrologi yang kuat
sehingga mudah memahami ilmu-limu geologi yang lainnya.
Dalam matakuliah ini akan dijelaskan tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku,
sedimen, dan metamorf, serta klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur,
struktur dan komposisi mineraloginya. Pembahasan petrogenesis batuan tersebut dalam
dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi
geologi batuan di sekitarnya.
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Ajaran
2. Kode / SKS
3. Semester

: PETROLOGI
: TKG 1109 / 3 SKS
: 2 / genap

4.Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa yang telah mengikuti mata ajaran ini diharapkan telah mampu memahami
tentang asal-usul dan proses kejadian batuan beku, sedimen, dan metamorf, serta
klasifikasinya secara megaskopis berdasarkan pada tekstur, struktur dan komposisi
mineraloginya. Mahasiswa juga mengerti tentang petrogenesis batuan tersebut dalam
dimensi ruang dan waktu, menyangkut pula tentang hubungannya dengan kondisi
geologi batuan di sekitarnya.
Oleh karena itu setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:
a. memahami pengertian batuan dan jenis-jenis batuan yang ada,
b. mengerti bagaimana menentukan klasifikasi batuan, baik beku, sedimen, dan
metamorf,
c. mengerti bagaimana distribusi batuan di kerak samudera dan benua,
d. mengerti bagaimana proses pembentukan suatu batuan,

5. Outcome Pembelajaran:
Pengetahuan/Pemahaman (Knowledge/Understanding):
a. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang batuan,
b. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang bagaimana mendeskripsi batuan,
c. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang klasifikasi batuan,
d. Memiliki pemahaman dan pengertian tentang genesa batuan,
Keterampilan (Skills):

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 1 dari 8

a. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi batuan secara cepat,

b. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mendeskripsi dan menentukan nama
batuan baik di laboratorium maupun di lapangan,
c. Memiliki keterampilan tentang bagaimana mencari batuan di lapangan,
Kemampuan (Ability/Capability):
a. Mampu mengidentifikasi batuan secara megaskopis,
b. Mampu mengklasifikasikan batuan berdasarkan karakteristiknya,
c. Mampu melakukan pencarian batuan pada suatu daerah,
Sikap (Attitude):
1. Memiliki penghayatan terhadap batuan,
2. Memiliki sikap percaya diri dalam menentukan nama batuan,
3. Memiliki kepekaan terhadap aplikasi batuan dalam kehidupan sehari-hari,

6. Jumlah Jam dan Pembagiannya:

Pembelajaran Petrologi dalam satu semester dibagi menjadi beberapa Pokok Bahasan,
sebagai berikut:
Waktu
Tugas/
No.
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
(menit)
Latihan
1

Batuan dan struktur bumi

Ruang lingkup matakuliah

petrologi,
Tiga kelompok batuan,
Distribusi batuan di bumi,

100

Membaca
referensi

Struktur dan tekstur batuan

beku

Mengenal batuan beku,

Struktur batuan beku
ekstrusif dan intrusif,
Tekstur batuan beku

100

Membaca
referensi

Kimia, mineralogi dan

klasifikasi batuan beku

Kimia batuan beku,

Klasifikasi tekstur batuan
beku,
Klasifikasi kimia batuan
beku

100

Membaca
referensi

Asal mula magma dan

kristalisasi magma

Magma primitif, primer dan

parental,
Pergerakan magma,
Modifikasi magma
(diferensiasi, mixing dan
mingling)

100

Membaca
referensi

Batuan beku basaltik

ultramafik

Tipe basalt dan turunannya,

Petrogenesis basalt,
Macam-macam batuan
ultramafik

100

Membaca
referensi

Batuan beku granitik dan

menengah

Kimia, mineralogi dan

tekstur batuan granitoid,
Asal-mula batuan granitoid,
Kimia, mineralogi, dan

100

Membaca
referensi

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 2 dari 8

tekstur andesitik
7

Batuan beku piroklastik

Ujian Tengah Semester (materi no. 16)

100

Struktur, tekstur dan

komposisi batuan sedimen

Struktur batuan sedimen,

Tekstur batuan sedimen,
Mineralogi dan kimia batuan
sedimen

100

Membaca
referensi

10

Klasifikasi batuan sedimen

Klasifikasi batuan sedimen

kelompok S (silicate),
Klasifikasi batuan sedimen
kelompok A (alochem),
Klasifikasi batuan sedimen
kelompok P (presipitate)

100

Membaca
referensi

11

Proses, provenans, dan

diagenesis

Pelapukan dan provenan,

Transportasi dan deposisi
sedimen,
Diagenesis batuan sedimen

100

Membaca
referensi

12

Lingkungan sedimenter

Macam-macam lingkungan
sedimenter dan endapannya,
Lingkungan daratan, laut,
dan transisi

100

Membaca
referensi

13

Proses metamorfosa dan

batuan metamorfik

Agen metamorfosa,
Macam-macam proses
metamorfosa,
Macam-macam batuan asal

100

Membaca
referensi

14

Tekstur dan klasifikasi

batuan metamorfik

Tekstur batuan metamorfik,

Klasifikasi batuan
metamorfik

100

Membaca
referensi

15

Tingkat metamorfosa dan

fasies batuan metamorfik

Tingkat metamorfosa,
Fasies batuan metamorfik

100

Membaca
referensi

16

Ujian Akhir Semester (materi no. 915)

Tekstur batuan vulkanik

Klasifikasi batuan piroklastik
Batuan piroklastik vs batuan
vulkanik epiklastik

Jumlah Jam

100

Membaca
referensi

100
1600

7. Jadwal Kegiatan Mingguan

Kegiatan mingguan yang terkait dengan topik, substansi, and metode pembelajaran dapat
dilihat pada Matriks Pembelajaran berikut ini:
Metode
Minggu
Pokok bahasan
Substansi materi
Fasilitas
belajar
I

Batuan dan struktur

bumi

Silabus Matakuliah Petrologi

Penjelasan mengenai ruang

lingkup matakuliah petrologi,
tiga kelompok batuan, dan

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

halaman 3 dari 8

distribusi batuan di bumi,

II

Struktur dan tekstur

batuan beku

Penjelasan tentang struktur

batuan beku ekstrusif dan
intrusif, serta tekstur batuan
beku

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

III

Kimia, mineralogi dan

klasifikasi batuan beku

Uraian tentang kimia batuan

beku, klasifikasi tekstur dan
kimia batuan beku

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

IV

Asal mula magma dan

kristalisasi magma

Penjelasan mengenai magma

primitif, primer dan parental,
pergerakan magma, modifikasi
magma (diferensiasi, mixing
dan mingling)

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

Batuan beku basaltik

ultramafik

Uraian tentang tipe basalt dan

turunannya, petrogenesis
basalt, dan macam-macam
batuan ultramafik

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

VI

Batuan beku granitik

dan menengah

Penjelasan tentang kimia,

mineralogi dan tekstur batuan
granitoid, asal-mula batuan
granitoid, serta kimia,
mineralogi, dan tekstur
andesitik

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

VII

Batuan beku piroklastik Uraian tentang tekstur batuan

vulkanik, klasifikasi batuan
piroklastik, dan batuan
piroklastik vs batuan vulkanik
epiklastik

Ceramah
Diskusi
Problem
based
learning

Viewer,
Spidol

VIII

Ujian Tengah Semester (materi no. 17)

Tertulis

Alat tulis

IX

Struktur, tekstur dan

komposisi batuan
sedimen

Penjelasan mengenai struktur

Ceramah
batuan sedimen, tekstur batuan Diskusi
sedimen, mineralogi dan kimia
batuan sedimen

Viewer,
Spidol

Klasifikasi batuan
sedimen

Uraian tentang klasifikasi

Ceramah
batuan sedimen kelompok S
Diskusi
(silicate), klasifikasi batuan
sedimen kelompok A (alochem),
dan klasifikasi batuan sedimen
kelompok P (presipitate)

Viewer,
Spidol

XI

Proses, provenans, dan

diagenesis

Penjelasan mengenai proses

pelapukan dan provenan,
transportasi dan deposisi
sedimen, diagenesis batuan
sedimen

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

XII

Lingkungan sedimenter Uraian tentang macam-macam

lingkungan sedimenter dan
endapannya, lingkungan

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 4 dari 8

daratan, laut, dan transisi

XIII

Proses metamorfosa dan Penjelasan tentang agen

batuan metamorfik
metamorfosa, macam-macam
proses metamorfosa, macammacam batuan asal (protolith)

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

XIV

Tekstur dan klasifikasi

batuan metamorfik

Uraian tentang tekstur batuan

metamorfik, dan klasifikasi
batuan metamorfik

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

XV

Tingkat metamorfosa
dan fasies batuan
metamorfik

Penjelasan tentang tingkat

metamorfosa dan fasies batuan
metamorfik

Ceramah
Diskusi

Viewer,
Spidol

XVI

Ujian Akhir Semester (materi no. 915)

Tertulis

Alat tulis

8. Penilaian
Komponen penilaian, skoring, pembobotan, dan persentase persebarannya adalah sebagai
berikut:
Unsur
Bobot
Skor maksimum
Persentase
Kuis

100

5%

Tugas

100

10%

UTS

100

25%

UAS

100

30%

Praktikum

100

30%

Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan cara menjumlah skor yang diperoleh dari
masing-masing unsur setelah disesuaikan persentasenya. Mengingat kuis dan tugas
diberikan lebih dari satu kali, maka nilai kuis dan tugas diambil dari nilai rata-ratanya.
Jumlah ini kemudian dikonversi ke dalam nilai huruf dengan mempertimbangkan nilai
rata-rata dan standard deviasinya. Kisaran umum yang dipakai untuk menentukan nilai
huruf adalah:
Nilai A
>= 70
Nilai B
>= 60 < 70
Nilai C
>= 50 < 60
Nilai D
>= 40 < 50
Nilai E
< 40 (kurang dari 40 / tidak lengkap / tidak lulus praktikum)

9. Bahan, sumber informasi, dan referensi

Blatt, H., Tracy, R.J., Owens, B.R., 2006, Petrology: Igneous, Sedimentary, and Metamorphic, 3rd
Ed., W.H. Freeman and Co., New York, 530p.
Fischer, R. V., and Schmincke, H. U., 1984, Pyroclastic Rocks, Springer-Verlag, Berlin
Heidelberg, 459p.
Gill, R., 2010, Igneous Rocks and Processes: A Practical Guide, Wiley-Blackwell, Chichester,
428p.
Raymond, L.A., 2002, Petrology: The Study of Igneous, Sedimentary, and Metamorphic
Rocks, 2nd Ed., Waveland Press, Inc., Long Grove, Illionis, 720p.
Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 5 dari 8

Tucker, M. E., 1991, Sedimentary Petrology: An Introduction to the Origin of Sedimentary

Rocks, 2nd ed., Blackwell Scientific Publications, Oxford, 260p.

10. Risiko kegagalan dan rencana antisipasi

Beberapa risiko yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran semester adalah
berkurangnya jadwal waktu kuliah karena adanya hari-hari libur resmi yang bertepatan
pada jadwal kuliah. Selain itu terdapat juga kesibukan lain dari dosen pengampu untuk
melaksanakan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi lainnya sehingga sangat mungkin
terjadi ketidakhadiran dosen pengampu pada jadwal rutin yang telah diatur. Untuk
mengantisipasi peristiwa ini, diadakan kesepakatan dengan mahasiswa untuk mengganti
jadwal kuliah agar target belajar mahasiswa dapat dipenuhi. Selain itu adalah persentase
kehadiran mahasiswa di bawah toleransi yang diberikan, misalnya 75% dari total jumlah
perkuliahan. Bagi mahasiswa yang memiliki alasan kuat atas ketidakhadirannya
diantisipasi dengan diberikan tugas khusus, misalnya membuat rangkuman materi
pembelajaran.
C. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK

1. Lembar Monitoring
Untuk memantau kesesuaian target belajar yang diberikan maka dirumuskan lembar
monitoring sebagai berikut:
Minggu

Pokok Bahasan

Jenis Kegiatan Mahasiswa

Indikator

Batuan dan struktur

bumi

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

II

Struktur dan tekstur

batuan beku

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

III

Kimia, mineralogi dan

klasifikasi batuan beku

Mendengarkan ceramah,
mengerjakan kuis dan
mendiskusikan hasilnya

IV

Asal mula magma dan

kristalisasi magma

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

Batuan beku basaltik

ultramafik

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

VI

Batuan beku granitik

dan menengah

Mendengarkan ceramah,
mengerjakan kuis dan
mendiskusikan hasilnya

VII

Batuan beku piroklastik Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

VIII

Ujian Tengah Semester

Mengerjakan soal ujian

IX

Struktur, tekstur dan

komposisi batuan
sedimen

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

Klasifikasi batuan
sedimen

Mendengarkan ceramah,
mengerjakan kuis dan

Silabus Matakuliah Petrologi

Memahami materi dan

dapat menjawab kuis
dengan benar

Memahami materi dan

dapat menjawab kuis
dengan benar

Menjawab soal dengan

benar

Memahami materi dan

dapat menjawab kuis

halaman 6 dari 8

mendiskusikan hasilnya

dengan benar

XI

Proses, provenans, dan

diagenesis

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

XII

Lingkungan sedimenter Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

XIII

Proses metamorfosa dan Mendengarkan ceramah,

batuan metamorfik
mengerjakan kuis dan
mendiskusikan hasilnya

XIV

Tekstur dan klasifikasi

batuan metamorfik

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

XV

Tingkat metamorfosa
dan fasies batuan
metamorfik

Mendengarkan ceramah dan Memahami materi

diskusi

XVI

Ujian Akhir Semester

Mengerjakan soal ujian

Memahami materi dan

dapat menjawab kuis
dengan benar

Menjawab soal dengan

benar

2. Umpan Balik Mahasiswa

Umpan balik yang diberikan oleh mahasiswa terkait dengan pelaksanaan mata kuliah ini
dinyatakan dalam bentuk kuesioner yang isinya adalah sebagai berikut:
Skala
No.
Informasi Balikan
I. Materi Perkuliahan / Pembelajaran
1 Cakupan materi
2 Sistematika penyajian materi
3 Relevansi materi dengan pokok bahasan
4 Kemutakhiran materi (lihat referensi)
5 Pemahaman anda terhadap materi
6 Intensitas penerapan materi dalam latihan
II. Strategi dan Metode Pembelajaran
7 Kesesuaian strategi dengan tujuan pembelajaran
8 Kesesuaian strategi dengan karakteristik peserta
9 Perbandingan teori dengan latihan
10 Kesesuaian penggunaan contoh
11 Kesesuaian penggunaan media pembelajaran
12 Kualitas diskusi kelas dan kelompok
13 Interaksi tanya jawab dalam kelas
14 Alokasi waktu diskusi dan latihan
15 Kesesuaian waktu dengan strategi yang disiapkan
16 Kesesuaian waktu dengan pelaksanaan latihan
17 Ketuntasan materi yang dijelaskan
18 Kesempatan anda menyampaikan gagasan
19 Keterbukaan dosen terhadap gagasan anda
20 Interaksi antara dosen dengan mahasiswa
III. Lain-lain
21 Sebutkan kesulitan anda dalam pembelajaran
22 Berikan kesan, saran, dan komentar anda tentang pembelajaran
Petrologi ini
23 Kegiatan pembelajaran ini akan baik jika hal-hal berikut ini
diperbaiki
Silabus Matakuliah Petrologi

................................
................................
................................
................................
................................
halaman 7 dari 8

24
25

Berapa lama waktu pencarian bahan studi kasus

................................
Bagaimana sistem perkuliahan Petrologi yang baik menurut ................................
anda?
................................
Keterangan skala: 1: Tidak sesuai/tidak memuaskan, 2: Kuran sesuai/kurang memuaskan, 3: Sesuai /
Memuaskan, 4: Sangat sesuai/sangat memuaskan (jawab yang jujur untuk perbaikan di masa yang
akan datang)

Terima kasih atas peran serta anda dalam evaluasi pembelajaran ini.

3.Tanggapan (perbaikan dan perubahan rencana)

Sebelum dilakukan tanggapan/umpan balik terhadap evaluasi pembelajaran berdasarkan
lembar balikan mahasiswa, terlebih dahulu diolah secara statistik dan ditampilkan dalam
bentuk grafik. Evaluasi dilakukan terhadap butir-butir pertanyaan yang memiliki skor
rendah pada perancangan pembelajaran periode berikutnya.
D. PERENCANAAN EVALUASI

1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dievaluasi berdasarkan nilai IPK kelas (rata-rata kelas). Arah
distribusi nilai dianggap menggambarkan prestasi dan tingkat pemahaman mahasiswa
terhadap materi pembelajaran. Apabila distribusi nilai mahasiswa tidak normal, perlu
dilakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran ataupun alat uji (assessment).

2. Proses Pembelajaran
Evaluasi terhadap proses pembelajaran selain didasarkan atas hasil kuesioner terhadap
mahasiswa, juga klarifikasi terhadap 'keluhan' mahasiswa. Evaluasi ini meliputi
komponen manusia (dosen, pegawai penunjang akademik), kesesuaian kurikulum, dan
rancangan pembelajaran mata ajaran ini, sarana dan prasarana (termasuk ruang dan
media pembelajaran), serta lingkungan belajar.

Yogyakarta, 30 Januari 2012

Penyusun,

Dr. Ir. I Wayan Warmada,

Dr. Lucas Donny Setijadji, M.Sc.,
Dr. Sugeng Sapto Surjono, M.T.

Silabus Matakuliah Petrologi

halaman 8 dari 8