1

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM KERJA

MGMP MATEMATIKA SMA KOTA TANGERANG
TAHUN 2015 - 2018
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengertian
1. Garis-garis Besar Program Kerja (GBPK) pada hakikatnya merupakan Pola Umum Kegiatan MGMP
Matematika SMA Kota Tangerang yang ditetapkan oleh Musyawarah Guru Matematika SMA Kota
Tangerang .
2. Pola umum kegiatan tersebut merupakan induk dari program kegiatan disegala bidang, baik sektoral
maupun regional, secara bertahap dan berlangsung terus menerus.

B. Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan ditetapkannya GBPK ini adalah untuk memberikan landasan dan arah bagi kegiatankegiatan MGMP Matematika SMA Tangerang.

C. Landasan
Garis-garis besar program kerja ini disusun berdasarkan landasan idiil Pancasila, landasan konstitusional
UUD 1945, UU Sisdiknas dan AD/ART MGMP Matematika SMA Kota Tangerang, landasan spiritual
Agama dan landasan operasional Pedoman Penyelenggaraan MGMP Direktorat Dikmenum-Dirjen
Dikdasmen-Depdiknas tahun 2004.

D. Pokok-pokok Penyusunan dan Penuangan GBPK

Untuk memberikan gambaran mengenai keadaan yang dicita-citakan, maka GBPK perlu disusun dan
dituangkan dalam Pola Umum Program Kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang, yang secara
sistimatika terdiri dari :
1. Pola Dasar Kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang
2. Pola Umum Program Kegiatan Jangka Panjang
3. Pola Umum Program Kegiatan Jangka Pendek

E. Pelaksanaan
1. GBPK yang telah ditetapkan oleh Musyawarah Guru Matematika SMA Kota Tangerang dilaksanakan
oleh mandataris Musyawarah Guru Matematika SMA Kota Tangerang dan Korwil MGMP Matematika
SMA.
2. Setiap satu tahun sekali dalam Rapat Paripurna Pengurus MGMP Matematika SMA Kota Tangerang,
program kerja dan Garis-garis Kebijaksanaan Pengurus ditinjau kembali untuk disesuaikan dengan
perkembangan kehidupan dan organisasi di lingkungan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang
dengan tidak bertentangan dengan GBPK.
1

BAB II
POLA DASAR KEGIATAN MGMP MATEMATIKA SMA KOTA TANGERANG
A. Tujuan kegiatan mgmp Matematika SMA Kota Tangerang adalah memperjuangkan terwujudnya guru
matematika sebagai insan profesional yang memiliki kesadaran spiritual dan intelektual, serta
meningkatkan kesejahteraan guru baik secara material, sosial maupun spiritual.

B. Landasan kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang adalah Pedoman Penyelenggaraan MGMP
Direktorat Dikmenum-Dirjen Dikdasmen-Depdiknas tahun 2004 dan ketetapan-ketetapan Musyawarah
Guru Matematika SMA Kota Tangerang dan Standar Pengembangan KKG-MGMP Direktorat Profesi
Pendidik Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Kependidikan Depdiknas Tahun 2008.

C. Azas kegiatan adalah :

1. Azas mamfaat, ialah bahwa segala usaha dan kegiatan harus dapat dimamfaatkan sebesar-besarnya bagi
peningkatan profesionalisme, kesejahteraan guru serta kualitas pendidikan.

2. Azas gotong royong, ialah bahwa usaha mencapai cita-cita merupakan usaha bersama dari anggota
yang harus dilakukan secara kerja sama dan dijiwai semangat gotong royong.
3. Azas Demokrasi, ialah bahwa dalam usaha mencapai cita-cita dan menyelesaikan setiap masalah yang
timbul, semaksimal mungkin menempuh jalan musyawarah.
4. Azas profesionalisme, ialah bahwa segala usaha dan kegiatan harus diarahkan untuk pengembangan
status profesional guru.

D. Modal Dasar
Modal dasar kegiatan yang dimiliki MGMP Matematika SMA Kota Tangerang adalah :
1. Keyakinan akan kemuliaan profesi guru
2. Kebebasan yang bertanggung jawab dari guru
3. Potensi rasional-intelektual dan moral yang cukup tinggi dari guru sehingga akan menunjang
tercapainya tujuan kegiatan
4. Potensi kuantitatif yang terstruktur dan terorganisasi dari guru sebagai objek kegiatan
5. Komitmen Pemerintah Kota Tangerang terhadap pendidikan Kota Tangerang

BAB III
POLA UMUM PROGRAM KEGIATAN JANGKA PANJANG
A. Pendahuluan

Dengan berlandaskan pada Pola Dasar Kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang, maka
disusunlah Pola Umum Program Kegiatan Jangka Panjang, yang meliputi jangka waktu 1 4 tahun sebagai
suatu kerangka acuan bagi pelaksanaan kegiatan agar tercapainya tujuan dan cita-cita MGMP Matematika
SMA Kota Tangerang. Adapun pelaksanaan dari Pola Umum Kegiatan Jangka Panjang ini dimulai sejak
ditetapkannya GBPK ini, dan diorganisir oleh mandataris Musyawarah Guru Matematika SMA Kota
Tangerang, yang memiliki kewajiban untuk melaksanakannya secara konsisten, bertahap dan
berkesinambungan.

B. Arah Kegiatan Jangka Panjang

1. Kegiatan-kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang harus dilaksanakan dalam rangka
membantu terwujudnya guru matematika sebagai insan profesional yang memiliki kesadaran spiritual
dan intelektual. Hal ini berarti bahwa kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang harus
diarahkan untuk memberdayakan guru matematika sebagai insan profesional yang memiliki kompetensi
dibidangnya, serta diarahkan pada penciptaan kondisi yang serasi dan seimbang antara pemilikan nilainilai spiritual dengan pemilikan nilai-nilai intelektual.

2. Kegiatan-kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang harus diarahkan untuk meningkatkan
kedudukan profesi guru matematika dalam masyarakat

3. Kegiatan-kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang harus diarahkan untuk meningkatkan
kesejahteraan guru, baik secara materil, sosial maupun spiritual.

4. Kegiatan-kegiatan yang mengacu pada peningkatan kualitas pendidikan harus menjadi titik berat dari
kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang.

5. Kegiatan-kegiatan MGMP Matematika SMA Kota Tangerang harus mampu melahirkan kreatifitas guru
matematika yang berlandaskan pengalaman spiritual dan empiris, sehingga akhirnya terwujud insan
pendidik yang profesional.

6. Untuk dapat mewujudkan guru matematika yang profesional, maka MGMP Matematika SMA Kota
Tangerang harus mengadakan kegiatan-kegiatan yang secara tepat dan representatif serta
berkesinambungan dalam kaitannya dengan disiplin ilmu yang bersangkutan dan ilmu kependidikan.

7. Sasaran sektoral dalam kegiatan jangka panjang ini adalah :

a. Bidang Pengembangan Profesi.
Sebagai organisasi profesi yang bertujuan mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam
meningkatkan profesionalisme guru, maka MGMP Matematika Kota Tangerang harus mampu
memberdayakan dirinya sendiri dan anggotanya untuk mencapai tujuan. Oleh karena itu kegiatan
peningkatan wawasan dan pengetahuan guru matematika dalam upaya mewujudkan pembelajaran
yang efektif dan menyenangkan, kegiatan untuk mengembangkan kultur kelas yang kondusif
sebagai tempat proses pembelajaran yang menyenangkan, mengasyikan dan mencerdaskan siswa
harus dilaksanakan secara berkesinambungan dan dinamis dengan memobilisir seluruh potensi yang
dimiliki.

b. Bidang Pembinaan Profesi.

3

Kegiatan yang berkaitan dengan Pembinaan Profesi adalah kegiatan yang mampu memberikan
kesadaran dan kepekaan bahwa untuk dapat menjalankan tugas profesionalnya guru dituntut untuk
senantiasa meningkatkan kemampuannya dengan terus belajar mengikuti perkembangan masyarakat
dan ilmu pengetahuan. Kegiatan pembinaan profesi harus memberikan kesadaran untuk kembali
kepada jati diri dan watak guru, yaitu percaya diri, jujur dan obyektif, menegakkan kebenaran dan
mencegah kebatilan, antisipatif, menekankan pada pencegahan, bapak dan sahabat siswa.

c. Bidang Komunikasi dan Informasi

MGMP merupakan wadah asosiasi guru mata pelajaran disuatu kota yang berfungsi sebagai sarana
saling berkomunikasi, belajar dan bertukar pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru
sebagai praktisi/pelaku perubahan reorientasi pembelajaran di kelas, maka kegiatan MGMP harus
mendorong terjadinya komunikasi yang intens dan efektif dari guru-guru mata pelajaran matematika
SMA Kota Tangerang. Kegiatan lain yang harus dilakukan adalah membangun kerjasama dengan
masyarakat dan pemerintah sebagai mitra guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
MGMP harus membangun kesadaran politik guru, dalam pengertian guru harus melek politik, aktif
berpolitik, mandiri, non partisan dan berani memperjuangkan pandangannya. Dengan potensi yang
dimilikinya guru harus memiliki posisi tawar yang kuat terhadap pihak-pihak di luar guru.
C. Catatan Dasar.

Pola Umum Kegiatan Jangka Panjang adalah landasan pokok bagi penyusunan Pola Umum Kegiatan Jangka
Pendek yang secara operasional dijabarkan oleh mandataris Musyawarah Guru Matematika SMA Kota
Tangerang.
Penjabaran secara operasional Pola Umum Jangka Panjang ini harus dituangkan dalam bentuk Garis-garis
Kebijaksanaan Pengurus dan Program Kerja Operasional MGMP Matematika SMA Kota Tangerang.
Sedangkan pengaturan secara struktural dan fungsional harus disesuaikan dengan AD/ART MGMP
Matematika SMA Kota Tangerang yang berlaku.

BAB IV
POLA UMUM KEGIATAN JANGKA PENDEK
A. Pendahuluan

Pelaksanaan kegiatan dari Pola Umum Kegiatan Jangka Panjang berlangsung secara bertahap sesuai dengan
waktu yang telah ditetapkan. Sebagai tahap pertama dalam pelaksanaan program ini maka disusunlah Pola
Umum Kegiatan Jangka Pendek sebagai program kegiatan yang bersifat prioritas, yang merupakan landasan
bagi kegiatan sejanjutnya secara berkesinambungan.
Pola umum kegiatan jangka pendek merupakan program kegiatan satu tahun pertama yang harus segera
dilaksanakan mengingat kondisi yang perlu penanganan segera.
B. Prioritas
1. Sesuai dengan Pola Umum Kegiatan Jangka Panjang, maka program kegiatan jangka pendek prioritas

diletakan pada kegiatan konsolidasi organisasi dengan titik berat pada penataan organisasi, kegiatan
pembinaan guru dititik beratkan kepada peningkatan pemaham guru terhadap kurikulum 2004,
mengembangkan silabus dan sistim penilaian. Sejalan dengan prioritas pada kegiatan konsolidasi
organisasi dan pembinaan profesi, maka kegiatan-kegiatan lainnya yang bersifat pengembangan profesi
guru, kualitas pendidikan dan kesejahteraan guru harus dibenahi dan ditingkatkan sesuai dengan
kemajuan yang dicapai kegiatan konsolidasi organisasi.
C. Arah Kegiatan Jangka Pendek
1. Bidang Organisasi

Konsolidasi Organisasi
- Melengkapi pengurus
- Rapat kerja
- Pembentukan Koordinator Wilayah
- Sosialisasi visi dan program kerja MGMP
2.

Bidang Pembinaan Profesi

2.1 Meningkatkan pemahaman kurikulum satuan pendidikan (KTSP) dan Kurikulum 2013
2.2 Mengembangkan silabus, rencana pembelajaran dan sistim penilaian
2.3 Meningkatkan pemahaman tentang pengembangan model pembelajaran Saintifik
2.4 Mengembangkan model penilaian berbasis TI&K
2.5 Mengembangkan dan merancang bahan ajar berbasis TI&K
2.6 Penulisan butir soal dan analisisnya
2.7 Meningkatkan penguasaan materi
5

6
2.8 Pengembangan Manajemen kelas dan Classroom Action Research
2.9 Pengembangan Lesson Studi
3.

Bidang Pengembangan Profesi

3.1 Pembentukan forum diskusi inovasi pembelajaran matematika
3.2 Mengadakan Seminar, Diskusi dll. tentang pembelajaran matematika
3.3 Mengembangkan model pembelajaran efektif
3.4 Mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran berbasis komputer dan e-learning
3.5 Mengembangkan dan melaksanakan pembuatan alat pembelajaran sederhana
3.6 Pengembangan teknik penulisan karya ilmiah
3.7 Penyusunan buku acuan dan LKS
3.8 Studi Banding

4.

Bidang Komunikasi dan Informasi

4.1 Mengembangkan kerjasama dengan masyarakat, Dinas Pendidikan, Perguruan Tinggi,
organisasi profesi, LSM dan Dunia Industri
4.2 Membangun kerjasama dengan penerbit dalam penulisan LKS dan Buku acuan
4.3 Penerbitan media komunikasi guru matematika Kota Tangerang
4.4 Pembinaan kreativitas siswa di bidang matematika
4.5 Mengembangkan Web Site MGMP Matematika Kota Tangerang

LPMP,

D. Pelaksanaan

Sebagai tindak lanjut dari Pola Umum Kegiatan Jangka Pendek ini, maka mandataris Musyawarah Guru
Matematika SMA Kota Tangerang bersama pengurus menyusun program kerja operasional, yang setiap
tahun dalam rapat paripurna pengurus dilaporkan dan pada akhir masa jabatan akan diminta
pertanggungjawabannya oleh Musyawarah Guru Matematika SMA Kota Tangerang
E. Catatan Dasar

Penyusunan kegiatan-kegiatan ini bisa disesuaikan dengan masa jabatan dan AD/ART, yang disepakati oleh
Musyawarah Guru Matematika SMA Kota Tangerang

BAB IV
PENUTUP
Betapapun idealnya landasan konsepsional bagi organisasi profesi seperti MGMP, tetap saja yang lebih berarti
adalah cara pelaksanaan, kesadaran, partisipasi aktif dan kerja sama positif dari seluruh komponen guru
matematika Kota Tangerang. Tapi bagaimanapun, kita berharap bahwa kita dan MGMP Matematika SMA Kota
Tangerang selalu dilindung dan dibimbing oleh Allah SWT.
Aamiin
Ditetapkan di : Tangerang
Tanggal: .....................
Pukul
: ....................
Pimpinan Sidang,
Ketua,

Wakil Ketua,

Sekretaris,
6

.............................

..............................................

...............................................