Contoh RPH DSV Tahun 2

Contoh Rancangan Pengajaran Harian Dunia Seni Visual Tahun 2

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Tahun

: 2 Merah

Bidang

: Membuat corak dan rekaan

Aktiviti

: Objek Buatan Manusia

Tajuk

: Hiasan Topi Parti Hari Lahir

Masa

: 30 minit

Media

: Alat

: Gunting dan pensel

Bahan : Topi Parti Hari Lahir,Kertas warna

dan gam.
Bahan Bantu mengajar

: Contoh hasil kerja yang telah siap

EMK

: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti
rupa,warna,imbangan,kontra dan harmoni yang terdapat pada alam
semulajadi,objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan guntingan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi

penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam

penghasilan corak lipatan guntingan.

4. Apreasiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni

visual dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsure jalinan dan

warna,prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik
lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1

Rupa-motif/corak

2.1.1.2

Warna-kontra

2.1.2 Prinsip rekaan

2.1.2.1

Imbangan simetri

2.1.2.2

Kontra-warna

2.1.2.3

Harmoni-perulangan motif

2.2 Aplikasi Seni

: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual,media,serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar
dengan teknik lipatan dan
guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.2.1

Alat

- gunting dan pensel.

2.2.2.2

Bahan

-Topi Parti Hari Lahir,kertas ,kertas warna

dan gam

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.
2.2.2.1

Teknik lipatan dan guntingan

2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan Bahasa

Seni visual,

kefahaman media,serta kemahiran proses dan

teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.

2.3.1

Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam

penghasilan corak
terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,warna,imbangan,kontra
dan harmoni dalam
penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni

sendiri dan rakan

: Murid dapat membuat aspresiasi terhadap karya

dengan memberikan penekanan pada Bahasa Seni

Visual.
2.4.1 Mempamirkan karya yang dihasilkan.
2.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI
AKTIVITI

Persepsi estetik (10 MINIT )

Guru menunjukkan kek dan bersoal
jawab mengenai kek yang dibawa oleh
guru

Apakah benda
yang dipegang
oleh guru?

Murid menjawab soalan yang diberikan

oleh guru secara lisan.
Guru menanyakan soalan yang
berkaitan dengan kek
Murid menjawab soalan yang diberikan
oleh guru secara lisan.
Guru dan murid menyanyikan lagu

Soalan :
Apakah
kegunaan kek
ini? Bilakah
kek ini dibeli ?

Selamat Hari

CATATAN

Selamat hari Lahir kepada muridmurid yang lahir pada bulan Mac tahun
ini.

Guru memperkenalkan tajuk pelajaran

pada hari ini :
- Menghias topi hari jadi untuk
sambutan hari jadi.

Persepsi estetik (10 MINIT )

(Perkembangan - !0 minit )
1. Guru menunjukkan 2 topi hari
jadi yang belum dihias dan juga
topi hari jadi yang telah dihias
2. Guru menunjukkan alat dan
bahan yang digunakan untuk
menghias topi hari jadi
3. Guru menerangkan senarai alat
dan bahan yang digunakan untuk
menghias topi hari jadi .
4. Guru membuat demonstrasi cara
menghias topi hari jadi.
5. Guru menerangkan kepada
murid-murid bahawa mereka
akan menghias topi hari jadi
tersebut dengan menggunaka
kertas warna.
6. Murid mendengar penerangan
guru berdasarkan demonstrasi
yang ditunjukkan melalui carta
alir.
7. Guru menunjukkan contoh
lipatan dan guntingan untuk
menghias topi hari jadi.
8. Guru berinteraksi dengan murid
tentang unsur seni dan
prinsip rekaan seperti
jalinan,warna,kontra imbangan
dan harmoni.
9. Guru menerangkan tentang alat
dan bahan yang sesuai untuk

Jadi (3 X)
Selamat Hari
Jadi..............
Selamat Hari
Jadi.

menghasilkan corak.
10.Guru menunjukkan teknik
melipat dan
menggunting kertas untuk
melipat dan
menggunting kertas untuk
menghasilkan
11.Guru menunjuk cara menampal
corak
kertas warna pada topi
Ekspresi Kreatif
(Perkembangan- 25 minit )
1. Guru membahagikan muridmurid kepada 10 kumpulan
dimana Setiap kumpulan
mempunyai 2 orang orang
murid.
2. Guru memberi arahan supaya
murid mula menghasilkan topi
hari jadi dan menghias topi hari
jadi tersebut.
3. Murid melipat dan melakar
motif pada kertas warna.
4. Murid menggunting mengikut
lakaran motif.
5. Murid menyapukan gam pada
bahagian belakang kertas warna
yang telah digunting dan
tampalkan pada kertas yang
berbeza warna.
6. Murid menghias topi topi hari
jadi mengikut kreativiti mereka
sendiri

Aspresiasi Seni Visual

1. Murid mempamerkan hasil kerja
sendiri dan rakan-rakan.
2. Guru mengarah murid
mempamerkan hasil karya
masing-masing di hadapan kelas

3. Murid menceritakan perihal topi

hari jadi yang dihasilkan kepada
rakan sekelas
4. Guru membuat penilaian hasil
karya murid.

PENUTUP