CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KEMAHIRAN

DENGAR TUTUR
Mata Pelajaran dan
Kelas

Bahasa Malaysia Tahun 5 Pintar

Tema/Tajuk

Keusahawanan
Hari Kantin Mari memasak

Masa

8.20 9.20 pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

1.3.1
Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
1- mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap
arahan yang diberi.
2- membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar
dengan betul.

Aktiviti
1. Murid mendengar cara-cara membuat sandwic melalui
komputer (audio).
2. Murid menyebut bahan-bahan yang diperlukan untuk
membuat sandwic.
3.Murid menyebut langkah- langkah dalam
menyediakan sandwic.
4. Murid membuat aktiviti tunjuk cara untuk menghasilkan
sandwic.
5. Murid menulis cara-cara menyediakan sandwic mengikut
urutan yang betul.
EMK
Keusahawanan berani mencuba
Kreativiti dan Inovasi
TMK komputer riba , pembesar suara
Bahan Bantu Belajar

Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat

sandwic.

Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran

1- Murid memberikan respons secara lisan terhadap

arahan yang diberi .
2- Murid membuat gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah dengan betul.

(TP)
Refleksi

Bilangan murid :
Tindakan susulan :

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MEMBACA
Mata pelajaran
Tema
Tajuk
Standard Pembelajaran
Objektif

Aktiviti

EMK

Bahasa Malaysia 5 Arif (10.40-11.40

pagi)
Alam Sekitar
Pencemaran Udara
2.2.1
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Membaca ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan
daripada teks bacaan dengan
sebutan yang betul.
2. Menyatakan perkataan
berimbuhan apitan yang terdapat
di dalam ayat yang dibaca
daripada petikan.
1. Murid membaca perkataan
berimbuhan apitan berdasarkan
kata akar yang ditayangkan.
2. Murid membaca ayat yang
mengandung imbuhan apitan
pada slaid yang dipaparkan..
3. Murid membaca petikan secara
mekanis.
4. Murid membaca ayat dan
menggarisi ayat yang
mengandungi perkataan
berimbuhan apitan dalam teks
dengan sebutan yang betul.
5. Murid memilih dan menulis lima
ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan
daripada petikan.
Keusahawanan berani mencuba
Kreativiti dan Inovasi
TMK komputer riba , pembesar suara

BBM
Penilaian Pengajaran dan

Slaid, LembaranKerja
1- Murid membaca ayat yang
mengandungi perkataan ber

imbuhan apitan.
2- Murid menyatakan perkataan
berimbuhan
apitan yang terdapat dalam
ayat.
Bilangan murid :
Tindakan susulan :

Pembelajaran
(TP)
Refleksi

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN MENULIS
Mata Pelajaran

Bahasa Malaysia 5 Cerdik (11.40 12.40)

TEMA

KEBUDAYAAN KITA Makanan Masyarakat Melayu

STANDARD
PEMBELAJARAN

3.3.3
Pada akhir pembelajaran , murid dapat:

OBJEKTIF

AKTIVITI

i.

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan

yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

1. Murid mencatat maklumat berdasarkan tayangan video.

2. Murid membaca petikan teks secara mentalis dan mengisi
maklumat dalam carta alir.
3. Murid membina jawapan pemahaman menggunakan ayat yang
gramatis.
4. Murid menulis jawapan pemahaman menggunakan ayat yang
gramatis.

Keusahawanan
EMK

TMK : Tayangan video

Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU
BELAJAR

Ketupat, daun kelapa muda, lembaran kerja

PENILAIAN
PENGAJARAN

Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan

bertumpu dan bercapah.

(TP)
REFLEKSI

Bilangan murid :
Tindakan susulan :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ASPEK TATABAHASA

Mata Pelajaran

Bahasa Malaysia 5 Jujur (8.20 9.20)

TEMA

Kekeluargaan Diri Saya

STANDARD
PEMBELAJARAN

5.1.5

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

i.

Menyatakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul dalam

petikan.

ii.

Menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul dalam

petikan.

OBJEKTIF

AKTIVITI

1. Murid menyanyi lagu Perasaan Saya dengan iringan muzik.

2. Murid menyenaraikan kata adjektif yang terdapat dalam seni kata
lagu.
3. Murid menyebut kata penguat yang terdapat dalam seni kata
lagu.
4. Murid diterangkan tentang kata adjektif dan kata penguat yang
digunakan dalam lagu yang dinyanyikan.
5. Murid menyebut kata adjektif dan kata penguat yang lain.
6.Murid diberi latihan kata adjektif dan kata penguat secara berpandu
iaitu dengan mengisi tempat kosong.

.
EMK

TMK : Komputer, pembesar suara

Keusahawanan
Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU

Komputer, pembesar suara, lirik lagu, lembaran kerja

BELAJAR
PENILAIAN
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARAN

Murid menggunakan kata adjektif dan kata penguat dalam konteks ayat
yang diberikan.
Bilangan murid:

REFLEKSI

Tindakan Susulan :

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SENI BAHASA TAHUN 5
TEMA

KESELAMATAN

TAHUN

5 CERDIK

TAJUK

KESELAMATAN DI JALAN RAYA

MASA

9.30 10.30 pagi

STANDAR
D
PEMBELA
JARAN

4.1.2

Memahami dan mengubah suai seni kata lagu

secara berpandu dan mempersembahkannya
melalui nyanyian secara didik hibur.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid akan dapat :i.
OBJEKTIF
ii.

AKTIVITI

menyatakan seni kata lagu yang telah diubahsuai dalam

persembahan secara nyanyian
menulis bagi melengkapkan lirik lagu yang telah didengari ke dalam
buku latihan

1. Murid dipaparkan dengan video keselamatan jalan raya. (sumber internet)

2. Guru mengedarkan dan memaparkan teks lirik lagu Air Pasang Pagi.
3. Murid membaca petikan lirik lagu dan cuba menyanyikan lagu tersebut
secara berkumpulan.
4. Murid diminta mencipta lirik lagu yang bersesuaian dengan tema
keselamatan di jalan raya.
5. Murid cuba melagukan lirik yang telah dihasilkan dalam kumpulan.
6. Murid menjawab soalan berkaitan dengan keselamatan di jalan raya..
7. Murid menyanyikan lagu keselamatan jalan raya yang telah diubahsuai

secara beramai-ramai.

EMK

EMK : TMK, Kreatif

BAHAN
BANTU
BELAJAR

LCD, Komputer, teks lirik lagu, borang pengurusan grafik

PENILAIA
N
PENGAJA
RAN DAN
PEMBELA
JARAN

ASPEK SENI BAHASA TIADA PENILAIAN

REFLEKSI

Bilangan murid :
Tindakan susulan :