B E T T E R

E D U C A T I O N

F O R

B E T T E R

L I F E

Wisuda Angkatan Pertama SMAIT Insantama

Alhamdulillah, dengan izin

Allah Swt, Insantama telah
berhasil melewati 12 tahun
perjalanan bersejarahnya.
Setiap saat adalah sejarah
bagi Insantama dalam
berkhidmat bagi perubahan
dan pembangkitan umat
melalui bidang pendidikan.

12

tahun
Insantama
2001- 2013

Sejak didirikan 16 Juli 2001, SDIT Insantama

tumbuh dan berkembang di 9 kota lain di
Indonesia. Dimulai dari Kota Bogor sebagai
pusatnya, kemudian berdiri cabang Insantama
di Serang (Banten), Banjar (Jawa Barat), Bekasi
(Jawa Barat), Banjarbaru (Kalimantan Selatan),
Makassar (Sulawesi Selatan), Cilegon (Banten),
Leuwiliang (Kab. Bogor), Bandar Lampung
(Lampung) dan Kendari (Sulawesi Tenggara) di
tahun 2013 ini.

Ketika Kerja Keras

Berbuah Kesuksesan
Di tahun 2001, dengan tekad, keyakinan dan
komitmen, Insantama menerima dan mendidik
para juara siswa SDIT angkatan pertama.
Kurikulum pendidikan Islam terpadu secara
praktis diterapkan dengan melibatkan seluruh
stakeholder penddikan. Kegiatan ilmiah seperti
Open House, Seminar Pendidikan dan Outbound
for Moslem Kids yang diselenggarakan Insantama
menjadi trend setter kegiatan pendidikan di
kota Bogor dan menjadi keunikan tersendiri
bagi Insantama. Komitmen itupun tak berhenti,

seiring tumbuhnya harapan seluruh stakeholder.

12 tahun ditandai dengan berkiprahnya para
calon pemimpin di berbagai perguruan tinggi
terkemuka di seluruh Indonesia. Better education
for better life terus menjadi semangat bagi
Insantama. Semua ini agar visi dan misi yang
telah dipancangkan benar-benar dapat diwujudkan
oleh seluruh keluarga besar Insantama sehingga
manfaatnya dapat dirasakan oleh umat. Insya
Allah.

PENDIDIKAN ISLAM TERPADU

Keterpaduan Kurikulum Kepribadian Islam,

Tsaqofah Islam dan Ilmu Kehidupan
Pendidikan Islam yang merupakan upaya sadar, terstruktur, terprogram dan
sistematis bertujuan untuk membentuk manusia yang berkarakter, yakni (1)
berkepribadian Islam, (2) menguasai tsaqofah Islam, dan (3) menguasai ilmu kehidupan
(pengetahuan dan teknologi).
Tujuan ini merupakan konsekuensi keimanan seorang muslim dalam seluruh
aktivitas kesehariaannya. Identitas kemusliman akan nampak pada kepribadian
seorang muslim, yakni pada pola berpikir (aqliyah) dan pola bersikapnya (nafsiyah) yang
distandarkan pada aqidah Islam. Islam mendorong setiap muslim untuk maju dengan
cara men-taklif-nya (memberi beban hukum) kewajiban menuntut ilmu, baik ilmu yang
berkaitan langsung dengan Islam (tsaqofah Islam) maupun ilmu pengetahuan umum
(iptek).
Menguasai ilmu kehidupan (iptek) dimaksudkan agar umat Islam dapat
menjalankan fungsinya sebagai khalifah Allah SWT dengan baik di muka bumi ini. Lebih
dari itu, Islam bahkan menjadikannnya sebagai fardlu kifayah, yaitu suatu kewajiban
yang harus dikerjakan oleh sebagian rakyat apabila ilmu-ilmu seperti teknik, kedokteran,
pertanian dan sebagainya sangat dibutuhkan umat.

Keterpaduan Pendidikan
Sekolah, Keluarga dan Masyarakat
Secara faktual, pendidikan melibatkan tiga unsur pelaksana,
yakni keluarga, sekolah dan masyarakat. Kondisi faktual obyektif
pendidikan saat ini, ketiga unsur pelaksana tersebut belum berjalan
secara sinergis di samping masing-masing unsur tersebut juga
belumlah berfungsi secara benar. Sinergi negatif antar ketiganya,
memberikan pengaruh kualitas proses pendidikan secara
keseluruhan. Dengan melakukan optimasi proses belajar mengajar
serta melakukan upaya minimasi pengaruh negatif yang ada dan
pada saat yang sama meningkatkan pengaruh positif pada anak
didik, diharapkan pengaruh yang diberikan pada pribadi anak didik
adalah positif sejalan dengan arahan Islam. Selanjutnya, dibuka
lebar ruang interaksi dengan keluarga dan masyarakat agar
dapat berperan optimal dalam menunjang proses pendidikan.
Sinergi pengaruh positif dari faktor pendidikan sekolah keluarga
masyarakat inilah yang akan menjadikan pribadi anak didik yang
utuh sesuai dengan kehendak Islam.

Keterpaduan
Sekolah, Pesantren dan Masjid
Untuk meciptakan kultur sekolah yang bersih dari pengaruh
negatif masyarakat, program full-day school (di tingkat SDIT)
dan boarding school (SMPIT dan SMAIT) merupakan alternatif
yang dapat dilakukan. Karena itu, tiga poros sekolah, asrama/
pesantren dan masjid yang berperan penting dalam pengembangan
SDM tapi selama ini terpisah-pisah, harus dapat diharmonisasikan.
Sekolah berfungsi untuk mengintroduksikan kurikulum pendidikan
secara formal sesuai dengan jenjang yang ada. Asrama merupakan
sarana di luar sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung
pendidikan formal. Sikap disiplin, kemandirian, kepemimpinan dan
tanggung jawab dapat diciptakan dalam asrama. Sedangkan masjid
merupakan pusat kegiatan keislaman siswa. Di masjid, siswa akan
melakukan shalat berjamaah, pembinaan kepribadian dan kegiatan
lainnya. Jika ketiganya diintegrasikan, diharapkan akan tercipta
budaya sekolah yang ideal.

Islamic Full Day School

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

Sekolah Para Juara

Sebagai gerbang pertama pendidikan dasar formal, SDIT Insantama berkhidmat mendidik generasi para juara memiliki kepribadian
tangguh berbasis aqidah Islam. Dengan menerapkan sistem pendidikan Islam terpadu, SDIT Insantama memadukan tiga keterpaduan
pendidikan. Keterpaduan substansi kurikulum berarti memadukan aspek tsaqofah Islam, pembentukan syakhsiyah Islamiyah, dan ilmu
kehidupan (saintek). Keterpaduan proses pendidikan berarti memadukan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik yang diramu dalam
pembelajaran in-door dan out door. Lebih dari itu, keterpaduan peran stakeholder pendidikan yang dilakukan melalui kerjasama
antara orang tua (rumah), sekolah, dan masyarakat juga mutlak dibutuhkan dalam rangka mencapai visi bersama pendidikan.

Metode Pendidikan
Keterpaduan pendidikan tersebut diterapkan melalui
metode:
1. Qiraati, untuk pengajaran pembelajaran Al Quran
2. Khithaban Fikriyan dan Talaqiyan Fikriyan dalam
kegiatan belajar mengajar yang diperkaya dengan
tehnik Quantum Teaching, Quantum Learning dan
Active Learning
3. Pembentukan jiwa kepemimpinan siswa yang
terintergrasi dalam kegiatan belajar mengajar
4. Ekspresi Siswa dan Kegiatan Ekstrakurikuler untuk
mendukung life skill siswa

7 Karakter Anak Didik SDIT Insantama

Sistem pendidikan SDIT Insantama
diarahkan dalam rangka melahirkan anak
didik dengan karakter:
1. Menjadi anak didik yang shaleh
berkepribadian Islam, kuat aqidahnya,
berpikir dan berperilaku Islami, cinta
Allah dan Rasulullah, tekun beribadah,
berakhlaq mulia dan rasa persaudaraan.
2. Memiliki perkembangan integrated
intelligence yang lahir dari budaya
pendidikan Islami.

3. Mampu membaca dan menulis bahasa

al-Quran dan hafal setara 2 juz al-Quran
dan hadits-hadits pendek.
4. Memiliki kemandirian dan ketrampilan
hidup (life skill).
5. Memiliki kecintaan terhadap ilmu dan
semangat belajar yang tinggi.
6. Memiliki pengetahuan yang cukup dan
memahami cara belajar (how to learn)
yang baik.
7. Memiliki sifat dan jiwa kepemimpinan
yang baik.

Program untuk memberikan dasar-dasar

penguasaan dan peningkatan keterampilan
hidup (life skill) siswa. Ekspresi wajib berupa
Renang (Swimming), Berkebun (Farming),
dan Memasak (Cooking). Ekspresi Pilihan
Bela diri, Kepanduan, Jurnalistik, Saintis
Cilik, Dokter Cilik serta TIK.

HKS diselenggarakan untuk menggali multi

kecerdasan siswa. Dilaksanakan 3 kali
setahun, bertema permainan tradisional,
olahraga, olimpiade MIPA dan pengetahuan
umum serta seni peran (drama). Program
berbentuk perlombaan yang diikuti seluruh
siswa dari kelas 1 sampai 6

EKSPRESI

HARI KREATIFITAS SISWA

Kegiatan Ramadhan ini dilaksanakan

menjelang datangnya bulan Ramadn
sampai bulan Syawal. Terinspirasi filosofi
metamorfosis kupu-kupu, kegiatan meliputi
latihan ibadah puasa Syaban, Tabligh Akbar,
Tarhib Ramadhan, Sanlat, Pembagian ZIS
dan baksos, dan halal bihalal siswa.

KEPOMPONG RAMADHAN

Program Unggulan SDIT

INSANTAMA MARKET DAY

MABIT

VISITING

Kegiatan ini dilaksanakan untuk merangsang

jiwa kewirausahaan dalam diri siswa
terutama kelas 3 sampai kelas 6. Selain itu
memberikan pengalaman dalam melakukan
jual beli/transaksi yang sesuai dengan
tuntunan Islam. Kegiatan ini dilaksanakan
dua kali dalam setahun.

Kegiatan ini diselenggarakan untuk

menunjang pembentukan karakter
syakhshiyyah Islamiyyah dalam bentuk
menginap di sekolah bagi kelas 1 dan 2 dan
menginap di luar sekolah bagi kelas 3 - 6.
Dilaksanakan setiap angkatan sekali dalam
setahun kecuali kelas 6 dilaksanakan dua
kali.

Kegiatan ini berupa kunjungan ke tempattempat yang memiliki fasilitas dalam

memberikan gambaran riil tentang objekobjek materi pelajaran sekolah. Tempat
kunjungan di sekitar kota Bogor dan Jakarta
seperti Kebun Raya Bogor, kebun obat,
toko buku, Museum Zoologi, Taman Mini,
Museum Jakarta Tua, dan lain-lain.

Torehan Para Juara

1. Juara 2 Lomba Karya Tulis Bogor Kids
Festival Save our water, save our life , 2009
2. Juara 1 Lomba Tahfidz Juz Amma Al Quran
Kategori Kelas 1-3 Festival Ramadhan 1430
H Kota Bogor, 2009
3. Juara 2 Lomba Tahfidz Juz Amma Al Quran
Kategori Kelas 1-3 Festival Ramadhan 1430
H Kota Bogor, 2009
4. Juara 1 Lomba Tahfidz Juz Amma Al Quran
Kategori Kelas 4-6 Festival Ramadhan 1430
H Kota Bogor, 2009
5. Juara 3 Lomba Tahfidz Juz Amma Al Quran
Kategori Kelas 4-6 Festival Ramadhan 1430
H Kota Bogor, 2009
6. Juara 1 Olimpiade IPA Tingkat SD Kecamatan
Bogor Barat Kota Bogor, 2009
7. Juara 2 Kompetensi Teknologi Komputer
Tingkat SD Kecamatan Bogor Barat Kota
Bogor, 2009
8. Juara 3 Olimpiade Matematika Tingkat SD
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2009
9. Juara 3 Kompetensi Seni Lukis Tingkat SD
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2009
10. Juara 1 Cerdas Cermat Festival Kompetensi
dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar

Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2010

11. Juara 1 Cerdas Cermat Festival Kompetensi
dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2010
12. Juara 1 Kaligrafi Putra Festival Kompetensi
dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2010
13. Juara 2 Olimpiade IPA Festival Kompetensi
dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2010
14. Juara 2 Hifzil Quran Putra Festival
Kompetensi dan Kreativitas Siswa Sekolah
Dasar Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor,
2010
15. Juara 3 Kaligrafi Putri Festival Kompetensi
dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2010
16. Juara 2 Hifzil Quran Putra Sapta Lomba PAI
SD Kota Bogor, 2010
17. Juara 3 Hifzil Quran Putri Sapta Lomba PAI
SD Kota Bogor, 2010
18. Juara 2 Lomba Hafalan Quran kategori SD
Festival Anak Bogor, 2010
19. Juara 3 Cerdas Cermat Sapta Lomba PAI
Kota Bogor, 2011

20. Juara 3 Olimpiade MIPA Kecamatan Bogor

Barat Kota Bogor, 2011
21. Juara 2 Cerdas Cermat Sapta Lomba PAI
Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor, 2011
22. Juara 2 Hankering for Memorizing the Holy
Quran (hafizh) tingkat SD/MI se-Bogor Raya,
SMA 1 Bogor, Kota Bogor, 2012
23. Juara 2 Show off your talent in Dai
Competition (Foundation) tingkat SD/MI
se-Bogor Raya, SMA 1 Bogor, Kota Bogor,
2012
24. Juara 3 Lomba Puisi Islami tingkat Kota
Bogor Muharam IT ABN Ceria 1434 H,
2012
25. Juara 1 Lomba Tahfiz Quran tingkat Kota
Bogor Muharam IT ABN Ceria 1434 H, 2012
26. Juara 1 Gerakan dan Bacaan Sholat
(Berjamaah) KKG PAI, Pekan kreatifitas dan
Seni Pendidikan Agama Islam SD Kemenag
Tingkat Kota Bogor, 2013
27. Juara 2 Musabaqqoh Hifdzil Quran (MHQ)
Puteri, Pekan Kreatifitas dan Seni Pendidikan
Agama Islam SD, Kemenag Tingkat Kota
Bogor, 2013

Islamic Full Day School

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

ISLAM TERPADU

Sekolah
Calon Pemimpin
Sistem pendidikan Islam terpadu pada
tingkat SDIT dilanjutkan dalam SMPIT
Insantama dengan fokus pembinaan
kepemimpinan siswa. SMPIT Insantama
menerapkan konsep Islamic Full Day School
sehingga siswa mendapatkan porsi lebih
dalam pembentukan kepribadian Islam di
sekolah. SMPIT Insantama juga menerima
siswa dengan konsep Islamic Boarding
School yakni siswa tinggal di asrama dalam
rangka memperdalam tsaqofah Islamiyah.
Harapannya adalah secara berkesinambungan
mampu membentuk anak muslim yang
cerdas, aktif, dan berkepribadian Islam.
Dengan dibimbing oleh tenaga pengajar yang
mumpuni dan berpengalaman, berbagai
program pembinaan siswa diselenggarakan
baik kurikulum formal maupun ekstrakurikuler
di luar ruang kelas.

Metode Pendidikan

7 Karakter Anak Didik SMPIT Insantama

Sistem pendidikan SMPIT Insantama diarahkan dalam rangka melahirkan anak
didik dengan karakter:
1. Siswa memiliki pemahaman Islam yang akan menuntunnya untuk senantiasa
berfikir Islami.
2. Siswa memiliki nafsiyah Islam, yaitu bertingkah laku sesuai dengan ajaran
Islam yang merupakan perwujudan ketaatan terhadap ajaran Islam dalam
aspek ibadah, makanan, minuman, akhlak, muamalah, aqidah, syariah, dan
dakwah, serta fiqih kontemporer.
3. Siswa memiliki kemampuan pendukung seperti Bahasa Arab, Bahasa Inggris,
hafal Al-Quran minimal 2.5 juz, hafal ayat-ayat dan hadits-hadits pilihan.
4. Siswa memiliki kemampuan dasar Tsaqofah Islam untuk bekalnya dalam
kehidupan sehari-hari, terutama menguasai ilmu alat dasar agama.
5. Siswa mempunyai penguasaan ilmu kehidupan yang cukup sehingga dapat
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
6. Siswa memiliki kemampuan dasar manajemen dan kepemimpinan yang
aplikatif, yang akan mendorongnya untuk bersikap mandiri dalam penerapan
prinsip perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan
kegiatan.
7. Siswa mengenal berbagai pengetahuan dasar tentang beberapa jenis kegiatan
produktif yang dapat dikembangkan.

Metode pembelajaran yang diterapkan di SMPIT

Insantama adalah:
1. Kegiatan belajar mengajar menggunakan prinsip
Khithaban Fikriyan dan Talaqiyan Fikriyan yang
diperkaya dengan teknik quantum teaching, quantum
learning dan active learning.
2. Menerapkan sistem pembinaan siswa secara terpadu
melalui pembentukan jiwa kepemimpinan.
3. Menerapkan program ekstrakurikuler Kepanduan,
Sains Club, Jurnalis Club, Arabic/English Club, Seni
dan Budaya Islam, Pesantren Ramadhan, dan Kemah
Wisuda.
4. Menerapkan program sertifikasi kompetensi
unggulan

Pekan Taaruf Insantama yaitu acara

penyambutan dan pengenalan kehidupan
kampus bagi siswa-siswa baru SMPIT
Insantama yang dikemas dalam beragam
acara menarik, training dan aktifitas lainnya
mengenal Insantama dan Kota Bogor.

Latihan Dasar Kepemimpinan Motivaksi

Kepemimpinan untuk memberikan
pondasi kepemimpinan bagi siswa-siswi
tahun pertama SMPIT Insantama yang
dipungkasi dengan pembuatan Mimpi Besar
dan Peta Jalan untuk 5 tahun ke depan.
Diselenggarakan di semester pertama.

PETA

LDK TINGKAT 1

Latihan Dasar Kepemimpinan 2 Taklukkan

Bogor berupa Longmarch Bogor (berjalan
kaki 40 KM) selama 1 hari. Pasca LDK 2,
siswa diberi training lanjutan : Teknik Debat.
Diselenggarakan di semester ketiga.

LDK TINGKAT 2

Program Unggulan SMPIT

LKMM
Latihan Kepemimpinan dan Manajemen
Tingkat Menengah) Problem Solving
Masyarakat Desa dengan cara home stay
2 hari 1 malam. Di desa, mereka dilatih
untuk melakukan observasi lingkungan,
wawancara, analisis kondisi lingkungan desa.
Diselenggarakan di tahun kedua semester
kedua.

PERMATA
Perkemahan Bersama Insantama, kegiatan
pamungkas Kepanduan di Insantama
yang ditujukan untuk menguji kemampuan
dan keterampilan kepanduan yang sudah
diberikan sebelumnya. Diselenggarakan di
tahun kedua semester kedua.

PESANTREN WISUDA
Kegiatan pembinaan akhir menjelang
kelulusan. Diberikan untuk mereview semua
materi pembelajaran yang telah diberikan
selama 3 tahun dengan pemateri khusus
dari Yayasan, Guru dan Orang Tua. Juga
dibentuk Forum Alumni untuk menjalin
hubungan selepas dari SMPIT Insantama.

Prestasi
1. Mewakili Kota Bogor dalam Olimpiade IPA Biologi tingkat
Provinsi Jawa Barat, 2011.
2. Satu-satunya wakil Kota Bogor dalam Erlangga English
Speech Competition Jakarta, 2011. (di-highlight ya)
3. Juara I Lomba Poster Kimia se-Kota Bogor pada Smart Teen
Competition, 2011.
4. Juara I Lomba Debat Siswa SMP se-Jabodetabek, 2011.
5. Mewakili Kota Bogor dalam Olimpiade IPA Biologi tingkat
Provinsi Jawa Barat, 2012.
6. Juara I Lomba Debat Siswa SMP se-Jabodetabek, 2012.

7. Juara II Lomba Outbound Ilmiah Siswa SMP se-Jabodetabek

pada Smart Teen Competition, 2012.
8. Juara II Olimpiade Sains Nasional Guru SMP Mata Pelajaran
IPA Tingkat Kota Bogor, 2012.
9. Juara II Olimpiade Sains Nasional Guru SMP Mata Pelajaran
Matematika Tingkat Kota Bogor, 2012.
10. Mewakili Jawa Barat dalam Olimpiade IPA Biologi tingkat
Nasional, 2013.

Islamic Boarding School

SEKOLAH MENENGAH ATAS

ISLAM TERPADU

Sekolah Calon Pemimpin

SMAIT Insantama merupakan Islamic Boarding School. Siswa tinggal penuh di
dalam asrama sekolah sehingga siswa memperoleh pembinaan menyeluruh baik
pada aspek akademik, kepribadian, maupun kepemimpinan. Berbagai program
pembinaan siswa diterapkan guna menyiapkan calon pemimpin ummat masa depan
yang tangguh yang bersyakhsiyah Islam, menguasai tsaqafah Islam dan memiliki
jiwa kepemimpinan yang handal.

Metode Pendidikan

7 Karakter Anak Didik SMAIT Insantama

Sistem pendidikan SMAIT Insantama diarahkan dalam rangka melahirkan anak didik
dengan karakter:

1. Siswa memiliki pemahaman Islam yang akan menuntunnya untuk senantiasa

berfikir Islami.
2. Siswa memiliki nafsiyah Islam, yaitu bertingkah laku sesuai dengan ajaran Islam
yang merupakan perwujudan ketaatan terhadap ajaran Islam dalam aspek ibadah,
makanan, minuman, akhlak, muamalah, aqidah, syariah, dan dakwah, serta fiqih
kontemporer.
3. Siswa memiliki kemampuan pendukung seperti Bahasa Arab, Bahasa Inggris, hafal
Al-Quran minimal 2.5 juz, hafal ayat-ayat dan hadits-hadits pilihan, dan ushul fiqh.
4. Siswa memiliki kemampuan Tsaqofah Islam untuk bekalnya dalam kehidupan seharihari, terutama menguasai ilmu alat agama.
5. Siswa mempunyai penguasaan ilmu kehidupan yang cukup sehingga dapat
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi pada perguruan tinggi
ternama di dalam dan luar negeri.
6. Siswa memiliki kemampuan manajemen dan kepemimpinan yang aplikatif, yang
akan mendorongnya untuk bersikap mandiri dalam penerapan prinsip perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan kegiatan.
7. Siswa menguasai berbagai pengetahuan kegiatan produktif yang dapat
dikembangkan.

1. Menerapkan metode quantum teaching,

quantum learning dan active learning.
2. Menerapkan sistem pembinaan siswa
secara terpadu melalui pembentukan jiwa
kepemimpinan.
3. Menerapkan program ekstrakurikuler
Kepanduan, Sains Club, Jurnalis Club, Arabic/
English Club, Seni dan Budaya Islam, Pesantren
Ramadhan, dan Kemah Wisuda.
4. Menerapkan program sertifikasi kompetensi
unggulan

(Sepekan Mengenal Insantama), yaitu acara

penyambutan dan pengenalan kehidupan
kampus bagi siswa-siswa baru SMAIT
Insantama yang dikemas dalam beragam
acara menarik, training dan aktifitas lainnya
mengenal Insantama dan Kota Bogor.

Latihan Dasar Kepemimpinan Motivaksi

Kepemimpinan untuk memberikan
pondasi kepemimpinan bagi siswa-siswi
tahun pertama SMAIT Insantama yang
dipungkasi dengan pembuatan Mimpi Besar
dan Peta Jalan untuk 5 tahun ke depan.
Diselenggarakan di semester pertama.

SEMESTA

LDK TINGKAT 1

Latihan Dasar Kepemimpinan 2 Taklukkan

Cianjur untuk memberikan pondasi
sikap mental kepemimpinan dengan cara
Longmarch Bogor-Cianjur. Pasca LDK 2,
siswa diberi training lanjutan berupa Teknik
Presentasi, Teknik Debat dan Team Building.
Diselenggarakan di semester ketiga

LDK TINGKAT 2

Program Unggulan SMAIT

LKMM
Latihan Kepemimpinan dan Manajemen
Tingkat Menengah Problem Solving
Masyarakat Desa dengan cara home stay 3
hari 2 malam. Di desa, mereka melakukan
observasi lingkungan, indepth interview,
analisis SWOT lingkungan desa dan
mempresentasikan di hadapan aparat dan
penduduk desa.

LKMA
Latihan Kepemimpinan dan Managemen
tingkat Akhir Go to Abroad berupa
penyelenggaraan manajemen even studi
kepemimpinan dan manajemen ke luar
negeri. Di luar negeri, mereka mengunjungi
berbagai universitas, institusi manajemen
untuk menjalin hubungan institusional
dengan institusi tersebut.

PESANTREN WISUDA
Kegiatan pembinaan akhir menjelang
kelulusan. Diberikan untuk mereview semua
materi pembelajaran yang telah diberikan
selama 3 tahun dengan pemateri khusus
dari Yayasan, Guru dan Orang Tua. Juga
dibentuk Forum Alumni untuk menjalin
hubungan selepas dari SMAIT Insatama.

Prestasi Siswa
1. Juara 3 Lomba LKIR ke-44 LIPI 2012 Bidang
Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa
dengan judul Uji Potensi Cangkang Telur
Ayam sebagai Anti Semut pada Bioplastik
Wadah Makanan, 2012. Karya ilmiah ini
kemudian dipilih untuk mewakili Indonesia ke
ajang lomba sains internasional, International
Science and Engineering Fair (ISEF) 2013, di
Arizona, AS. (dihighlight ya!)
2. Juara 3 Olimpiade Matematika (Optika 12)
wilayah Jawa Barat UIN Syahid 2012.
3. Juara 1 Lomba Debat dan Kreasi Seni Islam
Se-Bogor Raya SEMESTA Universitas Djuanda
2012.
4. Juara 2 Kompetisi Statistik Junior Pesta
Sains Nasional, FMIPA IPB 2012.
5. Juara 2 Lomba Nasyid Tingkat Jawa Barat,
pada Ajang Remaja Berprestasi 2012.
6. Juara 3 Lomba Nasyid Se-Bogor Raya pada
Lomba Syariah DKM Ar-Rahmah SMAN 1

Bogor 2012.
7. Juara Umum (Lomba Reporter, Fotografi ,
Penulisan Artikel dan Mading) Se-Bogor Raya
pada Pekan Jurnalis Pelajar UIKA, 2012.
8. Juara 1 Lomba Presentasi Ekonomi Islam
pada AFBI, UIKA, 2012.
9. Juara 3 Lomba Kaligrafi se-Bogor Raya, PGRI
1, 2012.
10. Juara 2 Lomba Fotografi Festival Air FPIK
IPB, 2012.
11. Juara 2 Khutbah se-Jabar dan DKI Jakarta di
Aresta, 2013 (dihighlight ya)
12. Juara 2 Lomba Nasyid se-Jabar dan DKI
Jakarta di Aresta, 2013.
13. Juara 1 Lomba Debat se-Jabodetabek di
Smention, 2013.
14. Satu-satunya karya tulis ilmiah wakil SMA
yang masuk dalam Call for Paper in The 1st
International Conference on Islamic Wealth
Management, 2013.

Muhammad Imaduddin
Shiddiq (siswa SMAIT
Insantama angkatan
pertama) berhasil
mewakili Indonesia dalam
ajang sains internasional,
International Science and
Engineering Fair (ISEF) 2013, 12-17
Mei 2013 di Arizona, AS. Dengan
karya penelitiannya bioplastik anti
semut Muhammad Imaduddin Siddiq
mempresentasikan inovasinya di depan
1.500 pelajar dari seluruh dunia.
Muhammad berhasil mewakili Indonesia
setelah memenangi LKIR (Lomba Karya
Ilmiah Remaja) yang diselenggarakan
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
(LIPI)

SDIT

PERSYARATAN

INFORMASI PENDAFTARAN
Telp.
WAhatsApp
PIN BB
Email
Website

0251.2160049
08881822627
75F196F7
ppdb2014@insantama.sch.id
ppdb.insantama.sch.id

Contact Person
- Hendrik Yusuf (08567346315)
- Yuliana/Ana (089638780940)
Pembayaran dilakukan melalui
BNI Syariah No. Rek. 0235355843
atas nama Yayasan Insantama Cendekia

SMPIT

Usia

Minimal 6 tahun

Lulus SD

Persyaratan
Administrasi

Lulus Observasi
dan Seleksi

Potensi dan karakter calon

siswa.

FC Akte lahir
FC KTP ayah ibu
Foto 3x4 (BW) 3 lbr
FC Kartu Keluarga

JADWAL

Lulus SMP

Legalisir FC Ijazah SD *)
Legalisir FC SKHUN SD
Legalisir Raport 5-6 SD
FC Akte lahir
FC KTP ayah ibu
Foto 3x4 (BW) 3 lbr
FC Kartu Keluarga
FC Kartu NISN dan Peserta UN

SDIT

SMPIT

1 Februari 2014

BIAYA PENDIDIKAN
Infaq Pengembangan

SMAIT

2 Februari 2014

2 Februari 2014

6 Februari 2014

Pendaftaran Ulang

Biaya Pendaftaran

Legalisisr FC Ijazah SMP *)

Legalisir FC SKHUN SMP
Legalisir Raport 7-9 SMP
FC Akte lahir
FC KTP ayah ibu
Foto 3x4 (BW) 3 lbr
FC Kartu Keluarga
FC Kartu NISN

2 Desember 2013 31 Januari 2014

Pengumuman

Awal Tahun Ajaran Baru

Akademik (IPA, Bahasa Inggris, Matematika, Bahasa Indonesia, IPS,

Pengetahuan Umum)
Baca tulis Al Quran
Wawancara pendalaman potensi, karakter & tsaqofah
Tes Kesehatan (rontgen paru-paru, bebas narkoba dan hepatitis B)
Siap tinggal di asrama (Wajib untuk SMAIT)

Masa Pendaftaran
Observasi dan Wawancara

SMAIT

7 15 Februari 2014
Juli 2014

Juli 2014

Juli 2014

SDIT

SMPIT

SMAIT

Rp 600.000

Rp 600.000

Rp 600.000

Rp 12.000.000

Rp 12.000.000

Rp 12.000.000

SPP per Bulan

Rp 600.000

Rp 600.000

Rp 600.000

Kain Seragam Putra

Putri

Rp 595.000
Rp 640.000

Rp 895.000
Rp 995.000

Rp 950.000
Rp 1.040.000

Kegiatan Tahunan
Parenting (2 kali)

Menyusul
600.000

600.000

600.000

Biaya Boarding Tahunan

Rp 1.950.000

Rp 1.950.000

Biaya Boarding Bulanan

Rp 980.000

Rp 980.000
*) pada saat daftar ulang

Testimoni

Prof. Dr. Didin Hafiduddin

Guru Besar IPB dan Ketua Baznas
Mudah-mudahan lembaga pendidikan
Insantama menjadi lembaga
pendidikan yang unggul dan dicintai oleh umat
Islam khususnya di negara ini

Bu Lara Fridani, P.Si, PhD

Dosen dan Orangtua Siswa
Ahamdulillah, begitu banyak pembelajaran berharga
khususnya tentang penanaman nilai nilai Islam yang
telah diberikan oleh Insantama pada anak-anak
kami. Sikap kritis mempertahankan kebenaran,
percaya diri (bangga) sebagai muslim adalah contoh
hasil didikan nyata dari Insantama yang sangat
kami syukuri dan apresiasi.

Dr. Iman Sugema

Mohd Salmee

Dosen IPB dan Ortu Siswa

Senior Assistant Director Centre for

Foundation Studies Univ. Islam Int.
Malaysia

Jika Anda mencari sekolah yang

memberikan siswanya pembelajaran
lengkap tentang Islam sebagai sebuah tatanan
hidup yang lengkap dan sempurna, membangun
karakter siswanya sebagaimana diinginkan Islam,
maka sekolah seperti itu sangatlah sulit ditemukan
di tengah gempuran pola hidup sekuler saat ini.
Itulah alasannya mengapa saya memasukkan anak
saya ke Insantama. Tetaplah istiqomah di jalan ini.

Saya Amat mengagumi sekolah ini. Its very

incredible. Saya menangkap semangat, keceriaan
dan kesungguhan. Kita sehaluan untuk mencapai
kejayaan.

Hudzaifah

Raudhah Rahmatillah Nailati

Alumni, Mhs. Jurusan Interior UI

Alumni, Mhs Fak Kedokteran Unsoed

Seru abis mantap, semua yg diajarkan

disini bener2 kepake di dunia
perkuliahan khususnya pada bidang kepemimpinan,
ga salah sekolah di insantama. Satu kata buat
Insantama, kongkrit

Alhamdulillah, banyak sekali

pembelajaran yg saya peroleh, dan
itu sangat berguna saat ini. Lingkungan Insantama
sangat kondusif menjadikan saya muslimah yang
bersyakhshiyyah Islam. Sekarang, saat kuliah di
Kedokteran, saya bisa aktif dalam dakwah berkat
semua yg dipelajari d Insantama.

Kampus Cabang
SDIT Insantama Serang
Jl. Rancapalupuh Drangong Taktakan
Kota Serang, Banten
Telp. (0254) 7038851
SDIT Insantama Banjar
Jl Kantor Pos No. 237 Hegarsari Pataruman
Kota Banjar, Jawa Barat
Telpon (0265) 743582
SDIT Insantama Bekasi
Jl. Rawa Gede Wetan No. 6 Pondok Melati
Bekasi, Jawa Barat
Tlp (021) 84598195
SDIT Insantama Banjarbaru
Jl. Karang Anyar 2 Loktabat Utara
Banjabaru, Kalimantan Selatan
Telp. (0511)7333203
SDIT Insantama Makassar
Jl. Telkomas Raya No. 2 Tamalarea
Makassar, Sulawesi Selatan
Telp. (0411)5085285
SDIT Insantama Cilegon
Jl. Kh Wasyid No 4 Kota Cilegon, Banten
Telp. (0254) 9224442
SDIT Insantama Leuwiliang
Jl Setu Rt 07 Rw 04 Leuwi Mekar, Leuwiliang
Kab. Bogor, Jawa Barat
Telp. 082110152125

Kampus Pusat
Bogor, Jawa Barat
Jl. Hegarmanah IV Gunung Batu
Kota Bogor Jawa Barat
SDIT Insantama (0251) 7167088
SMPIT Insantama (0251) 8363973
SMAIT Insantama (0251) 8343406
Fax (0251) 8372439

SDIT Insantama Bandar Lampung

Jl. Durian II No. 33 Tanjung Senang Bandar Lampung,
Lampung
Telp. 081369450884
SDIT Insantama Kendari
Jln. R.soeprapto No.77B Lrg.pdam, Mandonga.
Kota Kendari, Sulawesi Tenggara.
Telp. 085756023468, 081341692506