SATUAN KEGIATAN PENDUKUNG

APLIKASI DAN INSTRUMENTASI

BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Tugas perkembangan

: Mencapai kematangan dalam etika

dan nilai

B. Topic permasalahan

: Pengisian daftar cek masalah

C. Bidang bimbingan

: Pribadi

D. Jenis layanan

: Aplikasi instrumentasi

E. Fungsi layanan

: Pemahaman, pemeliharaan,
pengentasan, pengembangan

F. Tujuan layanan

: Untuk memperoleh data tentang

permasalahan yang dihadapi siswa

G.

Sasaran layanan

H.

Uraian kegiatan dan materi layanan

: Siswa kelas Vll (B,C,D)

1. Nama instrument

: Daftar Cek Masalah (DCM)

2. Jenis instrument

: Non tes

3. Penyusunan instrument

: Dapat dilihat dari DCM

4. Pokok pokok isi instrument

: Pengantar, petunjuk, pengisian

daftar cek masalah dan tanggung
jawab

I.

5. Pola

: Tertulis

6. Pola pengadministrasian

: Individu

Tempat penyelenggaraan

: Ruang Kelas

J. Waktu penyelenggaraan

K. Penyelenggaraan kegiatan

: Zulianti, S.Pd

L.

Konsultan

M. Pengelola interpretasi hasil

: Guru BK
: Zulianti, S.Pd

N. Penggunaan hasil
1. Digunakan terhadap

: Siswa kelas Vll (B,C,D)

2. Digunakan layanan BK

: Informasi, penempatan dan

penyaluran, penguasaan konten, bimbingan kelompok, konseling

individual.
3. Yang menggunakan

: Praktikan

4. Kapan digunakan

: Saat menggunakan layanan BK

5. Dimana digunakan

: SMP N 1 Karanganyar, Demak

O. Rencana penilaian dan tindak lanjut

- Rencana penilaian

: Dalam pengamatan kegiatan /

antusias siswa dalam proses
mengerjakan daftar cek masalah
(DCM)

- Tindak lanjut

: Memberikan pelayanan yang

relevan baik secara perorangan
maupun kelompok sesuai dengan
masalah siswa

P. Keterikatan layanan ini dengan kegiatan yang lain

1. Konseling kelompok
2. Konseling perorangan
3. Aplikasi instrument
Q. Catatan khusus

: Daftar cek masalah (DCM) ini

dapat digunakan sebagai acuan
kerja dalam memberikan
bimbingan dan konseling

Demak, 29 Agustus 2012

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Praktikan

Drs. Sunarto, MM

Zulianti, S.Pd

LAPORAN
PELAKSANAAN DAN EVALUASI
ANALISIS DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN
PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik masalah

: Daftar Cek Masalah (DCM)

B. Spesifikasi kegiatan
1. Bidang bimbingan

: Pribadi

2. Jenis layanan

: Aplikasi instrumentasi

3. Fungsi layanan

: Pemahaman, pemeliharaan,
pegembangan, pengentasan

4. Sasaran layanan

: Siswa kelas Vll (B, C, D)

C. Pelaksanaan pelayanan
1. Waktu
2.

:
Tempat

: Ruang kelas

3. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan layanan

Siswa aktif mengisi daftar cek, tapi sebagian kecil ada yang malas
malasan mengisi karena belum memahami benar tentang DCM

Setelah selesai lembar jawab dikumpulkan kembali ke guru praktikum

D. Evaluasi
1. Cara cara penilaian

Menganalisis jumlah masalah yang dihadapi oleh siswa

Validitas jawaban siswa tentang masalah yang dihadapinya

2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian

Siswa memahami tujuan DCM

Siswa mengisi DCM dengan baik

E. Analisis hasil penilaian kegiatan

1. Cara cara penilaian
-

Sebelum diberi penjelasan oleh praktikan siswa belum mengetahui

cara mengerjakan DCM

Siswa memberi tanda cek pada permasalahan yang dihadapi

2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian

-

Setelah diberi penjelasan siswa antusias dan sungguh sungguh dalam

pengisian

Jika siswa merasa ragu dalam pengisian DCM maka siswa bertanya
pada praktikan.

F. Tindak lanjut
1. Cara cara penilaian
-

Data DCM siswa dijadikan sebagai arsip untuk digunakan dalam

kegiatan bimbingan dan konseling.

Mengentaskan siswa yang terisolir.

Memelihara hubungan siswa yang sudah baik.

2. Deskripsi dan komentar tentang hasil penilaian

Dari isian angket DCM dapat diperoleh data tentang siswa, sehingga dapat
digunakan konselor untuk kegiatan konseling individu, konseling
kelompok, serta bimbingan kelompok.
Demak, 29 Agusutus 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Praktikan

Drs. Sunarto, MM

Zulianti, S.Pd