Anda di halaman 1dari 3

DAFTAR PUSTAKA

Arnyana, I. B. P. 2006. Pengaruh penerapan strategi pembelajaran inovatif pada


pelajaran biologi terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA. Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. 6(3). 496-515. Tersedia
pada
http://pasca.undiksha.ac.id/images/img_item/607.doc.
Diakses
28
Mei
2015.
Caroline, C. C. 2014. Effects of practical investigation on scientific creativity amongst secondary
schools biology students in Kericho district, Kenya. Journal of Education and Practice.
5(8). 43-51. Tersedia pada www.iiste.org. Diakses 14 Oktober 2015.
Catur, A. N., Damayanti, D. R., & Yamtinah, S. 2014. Upaya peningkatan kreativitas dan
prestasi belajar melalui penerapan model pembelajaran problem solving disertai hierarki
konsep pada materi hidrolisis garam siswa kelas XI semester genap SMA Negeri 1
Ngemplak.
Jurnal
Pendidikan
Kimia.
3(4).
118-125.
Tersedia
pada
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/4565. Diakses 29 September
2015.
Coll, R. K., Hassan, S., & Sulaiman, F. 2014. An investigation of the effectiveness of PBL online
on students creative thinking: A case study in Malaysia. International Journal of
Humanities and Social Science Invention. 3(8). 49-55. Tersedia pada www.ijhssi.org.
Diakses 14 Oktober 2015.
Dewi, L. P. A., Manuaba, I B. S., & Wiarta, I W. 2015. Penerapan pendekatan saintifik
dengan penilaian proyek untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan
hasil belajar pengetahuan matematika siswa kelas IV SD. E-Journal PGSD
Universitas Pendidikan Ganesha. 3(1). Tersedia pada http://ejournal.undiksha.
ac.id/index.php/JJPGSD/article/viewFile/4949/3734. Diakses 14 Oktober 2015.
Hamalik, O. 2011. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Akasara.
Hawadi, R. A., Wihardjo, R. S. D., & Wiyono, M. 2001. Kreativitas. Jakarta: PT
Gramedia Widiasarana.
Keraro, F. N., Orora, W., & Wachanga, S. W. 2014. Using cooperative e-learning teaching
strategy to enhance students creativity in secondary school biology: A study of selected
schools in Naraku county, Kenya. International Journal of Education and Practice. 2(6).
137-146. Tersedia pada http://pakinsight.com/?ic=journal&journal=61. Diakses 26
September 2015.
Khoiri, W. 2013. Impementasi model problem based learning berbantu multimedia
untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 4
Kudus pada materi segitiga. Skripsi (tidak diterbitkan). Universitas Negeri
Semarang.

Kumara, A. 2004. Model pembelajaran active learning mata pelajaran sains tingkat
SD kota Yogyakarta sebagai upaya peningkatan life skills. Jurnal
Psikologi. 31(2).
Tersedia
pada
http://jurnal.psikologi.ugm.ac.id/index.php/fpsi/
article/view/96/86. Diakses pada tanggal 28 Mei 2015.
Kusmayadi, T. A., Sujadi, I., & Suprapto. 2015. Eksperimentasi model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation (GI), think-pair-share (TPS), dan problem
based learning (PBL) dengan pendekatan saintifik pada materi eksponen dan
logaritma ditinjau dari kreativitas siswa kelas X SMA negeri di kabupaten
Pacitan tahun ajaran 2014/2015. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika.
3(5). 540-552. Tersedia pada http://jurnal.fkip.uns.ac.id. Diakses 29 September
2015.
Marusic, M. & Slisko, P. 2015. High-school students believe school physics helps in developing
logical but not creative thinking: Active learning can change this idea. European Journal
of Physics Education. 5(4). 30-41. Tersedia dalam http://ejpe.erciyes.edu.tr/index.php/
EJPE/article/download/154/pdf. Diakses pada tanggal 27 Pebruari 2015.
Muderawan, I W., Suastra, I W., & Wijaya, I K. W. B. 2014. Pengaruh model
pembelajaran generatif terhadap keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan
proses sains. E-Journal Program Studi Pendidikan IPA. 4. 1-11. Tersedia pada
http://pasca.undiksha.ac.id/ejournal/. Diakses 29 September 2015.
Munandar, S. C. U. 2002. Kreativitas dan keberbakatan: Strategi mewujudkan potensi
kreatif dan bakat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Munir. 2008. Kurikulum Berbasis
Alfabeta

Teknologi

Informasi

dan

Komunikasi.

Bandung:

Saefudin, A. A. 2012. Pengembangan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam


pembelajaran matematika dengan pendekatan pendidikan matematika realistik
Indonesia. Journal: Al-Bidyah. 4(1). Tersedia dalam http://journal.uinsuka.
ac.id/media/artikel/BDY120401-22-26-1-PB.pdf. Diakses tanggal 28 Mei 2015.
Santrok, J. W. 2008. Psikologi pendidikan. Jakarta: Kencana.
Silberman. 2013. Pembelajaran aktif: 101 strategi untuk mengajar secara aktif. Jakarta:
PT Indeks.
Suastra, I W. 2009. Peembelajaran sains terkini. Singaraja: Universitas Pendidikan
Ganesha.
Sugiyono. 2011.
Alfabeta.

Metode penelitian

kuantitatif,

kualitatif

dan

& D.

Bandung:

Tandiseru, S. R. 2015. The effectiveness of local culture-based mathematical heuristicKR learning towards enhancing students creative thinking skill. Journal of
Education and Practice. 6(12). 74-81. Tersedia pada www.iiste.org. Diakses 14
Oktober 2015.