PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI

DINAS PENDIDIKAN

SMP KABUPATEN WONOGIRI

===================================================================================================

KISI-KISI SOAL
ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJAAN 2013/2014

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
No.

: SMP
: Ilmu Pengetahuan Alam
: Kurikulum SMP 2013
Kompetensi Dasar

3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.

Alokasi Waktu
: 120 menit
Bentuk & Jumlah Soal : 40 Butir Pilihan Ganda, 5 Butir Essay
Penyusun
: Sudarsih, S.Pd
Bentuk
Penilaian
Soal

Kelas/
Semester

Materi

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik mampu mendefinisikan

pengertian energi.

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik mampu menentukan satuan

energi kinetik menurut SI

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

Indikator Soal

No.
Soal

No.

Kompetensi Dasar
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.

Bentuk
Penilaian
Soal

Kelas/
Semester

Materi

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Melalui gambar , peserta didik mampu

mengidentifikasi macam macam energi ,

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Perseta didik mampu menjelaskan kelemahan

sumber energi listrik dari gelombang air laut

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik mampu menentukan salah satu

zat makanan sebagai sumber energi paling
besar

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Siswa dapat menjelaskan mekanisme

transformasi energi yang bersal dari
pencermakan makanan

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

Indikator Soal

No.
Soal

No.

10

Kompetensi Dasar
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.

Bentuk
Penilaian
Soal

Kelas/
Semester

Materi

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik mampu menentukan rumus

energi kinetik sebuah benda

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Melalui gambar percobaan Ingenhauz ,

peserta didik mampu meng analisa hasil dari
percobaan tersebut

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik mampu menentukan komponen

yang diperlukan dalam proses respirasi

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

Peserta didik mampu menghitung besarnya

energi kinetik pada suatu benda

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Indikator Soal

No.
Soal

10

No.

11

12

13

14

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Kelas/
Semester

Materi

Indikator Soal

Bentuk
Penilaian
Soal

No.
Soal

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menyebutkan besar

suhu menurut satuan SI

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

11

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menghitung besarnya

suhu batang besi dalam satuan kelvin

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

12

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menghitung besarnya

suhu dalam satuan celcius

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

13

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menentukan hubungan

antara skala termometer fahrenhait dan
celcius

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

14

No.

15

16

17

18

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Kelas/
Semester

Materi

Indikator Soal

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Melalui gambar , peserta didik mampu

menghitung termometer berskala celcius

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menentukan pemuaian

pada gelas yang pecah

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Bentuk
Penilaian
Soal

Tes
Tertulis

No.
Soal

Pilihan
Ganda

15

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

16

Pesrta didik mampu menentukan rumus

koefisien muai panjang pada suatu zat

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

17

Siswa dapat menunjukan akibat pemuaian

panjang pada bimetal

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

18

No.

19

20

21

22

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Kelas/
Semester

Materi

Indikator Soal

Bentuk
Penilaian
Soal

No.
Soal

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Siswa dapat menjelaskan pengertian titik tetap

dalam penentuan sekala suhu

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

19

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Siswa dapat menjelaskan koefisien panjang

dengan benar

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

20

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu mendefinisikan tentang

kalor

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

21

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu mendefinisika kalor

jenis dengan benar

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

22

No.

23

24

25

26

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Kelas/
Semester

Materi

Indikator Soal

Bentuk
Penilaian
Soal

No.
Soal

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Melalui gambar ,Peserta didik mampu

menjelaskan tentang perpindahan kalor jika suhu
berbeda

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

23

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik dapat memberikan contoh

peristiwa konduksi dalam kehidupan sehari hari

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

24

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu memilih rumus besar

kalor yang di serap atau di lepas .

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

25

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu menghitung besarnya

kalor pada air yang dipanaskan .

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

26

No.

27

28

29

30

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Kelas/
Semester

Materi

Indikator Soal

Bentuk
Penilaian
Soal

No.
Soal

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu menjelaskan perubahan

wujud zat yang melepaskan kalor

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

27

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu menjelaskan

perpindahan kalor pada kulit yang terkena
sepitus.

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

28

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik dapat memberikan contoh

perpindahan kalor secara radiasi dalam
kehidupan sehari-hari

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

29

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Dari pernyataan , Peserta didik mampu

menentukan perpindahan kalor secara
konvensi

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

30

No.

Kompetensi Dasar

Kelas/
Semester

31

3. 8
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

VII / 2

32

.3 8
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

VII / 2

33

3. 8
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

VII / 2

34

.3 8
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

VII / 2

35

38
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

VII / 2

36

38
Mendeskripsikan interaksi antar
makhluk hidup dan lingkungan

37

3.9
Mendeskripsikan pencemaran dan
dampaknya bagi makhluk hidup

Materi
BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan
BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan
BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan
BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan
BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Indikator Soal

Bentuk
Penilaian
Soal

No.
Soal

Pesrta didik mampu menjelaskan tentang

pengertian lingkungan

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

31

Peserta didik mampu menunjukkan bahwa

komponen abiotik saling mempengaruhi
komponen biotik

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

32

Peserta didik mampu memilih pada beberapa

organisme yang menempati dasar piramida
makanan

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

33

Peserta didik mampu penggolongkan

makhluk hidup berdasarkan perannya dalam
ekosistem

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

34

Peserta didik mampu menentukan makhluk

hidup pada jaring jaring makanan.

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

35

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Peserta didik mampu menunjukkan

pernyataan yang tepat tentang simbiosis
mutualisme

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Peserta didik mampu memilih satu alternatif

dalam menangani limbah rumah tangga
untuk mengurangi dampak pencemaran

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

36

37

No.

Kompetensi Dasar

38

3.9
Mendeskripsikan pencemaran dan
dampaknya bagi makhluk hidup

39

40

41

42

3.10
Mendeskripsikan tentang penyebab
terjadinya pemanasan global dan
dampaknya bagi ekosistem
3.10
Mmendeskripsikan tentang penyebab
terjadinya pemanasan global dan
dampaknya bagi ekosistem
3.6.
Mengenal konsep energi, berbagai
sumber
energi, energi dari makanan,
transformasi
energi, respirasi, sistem pencernaan
makanan, dan fotosintesis.
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari

Bentuk
Penilaian
Soal

Kelas/
Semester

Materi

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Berdasar kasus pada suatu daerah , Peserta

didik mampu memilih satu upaya mengatasi
pencemaran lingkungan .

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

38

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Peserta didik mampu menentukan beberapa

gas penyebab rumah kaca.

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

39

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Peserta didik mampu menentukan akibat

pencemaran udar a

Tes
Tertulis

Pilihan
Ganda

40

VII / 2

BAB 6 .
Energi dalam
sistem kehidupan

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian

transformasi energi

Tes
Tertulis

Uraian

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu mengkonversikan suhu

dari skala C , F , K

Tes
Tertulis

Uraian

Indikator Soal

No.
Soal

41

42

No.

43

44

45

Kompetensi Dasar
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.7
Memahami konsep suhu, pemuaian
,kalor , pemindahan kalor dan
penerapan dalam mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan serta dalam kehidupan
sehari hari
3.10
Mmendeskripsikan tentang penyebab
terjadinya pemanasan global dan
dampaknya bagi ekosistem

Mengetahui
Kepala SMP Negeri ....
Selaku Koordinator Mapel IPA
SMP Kab Wonogiri

Kelas/
Semester

Materi

Bentuk
Penilaian
Soal

Indikator Soal

VII / 2

BAB 7
Suhu dan
perubahannya

Peserta didik mampu menghitung pemuaian

panjang pada sebatang kuningan

Tes
Tertulis

Uraian

43

VII / 2

BAB 8
Kalor dan
perpindahannya

Peserta didik mampu menghitung kalor pada

sebuah balok besi

Tes
Tertulis

Uraian

44

VII / 2

BAB 9
Interaksi Makhluk
hidup dengan
Lingkungan

Peserta didik dapat menjelaskan tentang

pemanasan global

Tes
Tertulis

Uraian

45

Wonogiri, 5 Mei 2014

Penyusun,

Sudarsih , S.Pd
NIP. 19600603 198302 2 001
NIP. .....................................

No.
Soal