Anda di halaman 1dari 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) TEMATIK

Nama sekolah
Tema
Sub tema
Kelas/Semester
Alokasi waktu

: SDN 4 KERAMIAN
: Indahnya pekerjaan
: Pekerjaan Orang Tuaku
: 4/1
:6x35 menit

A. KOMPETENSI DASAR
PJOK
Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor,
dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
IPA
Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi,
dan masyarakat
Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat
SBdP
Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif
Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran
dengan memanfaatkan bahan di lingkungan.
BAHASA INDONESIA
Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi
panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku

B. INDIKATOR

PJOK
Mendemonstrasikan keterampilan melempar bola dalam permainan kasti, serta
memahami cara bermainnya
IPA
Memberikan contoh pemanfaatan sampah dalam kehidupan seharihari
SBDP
Membuat bunga kertas
BAHASA IDONESIA
Membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu mendemonstrasikan
keterampilan memukul dan melempar bola dalam permainan kasti, serta memahami
cara bermainnya dengan teknik yang benar.
Setelah membaca teks, siswa mampu membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya
dengan rinci.
Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh
pemanfaatan sampah dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Setelah membaca langkah-langkah pembuatan, siswa mampu membuat bunga kertas
dengan teknik yang benar
D. METODE PEMBELAJARAN
Demontrasi
Diskusi
Tanya jawab
Penugasan
E. MATERI AJAR
teks tentang pengolahan sampah
teks tentang pekerjaan seorang tentang seorang pekerja pengrajin barang bekas
F. ALAT DAN SUMBER BAHAN
Kertas koran atau kertas majalah bekas
Gunting
Lem kertas
Jangka (tidak harus ada) atau cetakan lainnya
Pensi
Kertas bekas
H. SUMBER BELAJAR
Buku pegangan siswa tematik 4 Tema 4 indahnya pekerjaan
Buku pegangan guru tematik 4 Tema 4 indahnya pekerjaan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN

Siswa berdoa sebelum pelajaran dimulai.


Mengucapkan salam
Mengisi
daftar
kelas,
presensi

15
siswa,

MENIT

mempersiapkan materi bahan ajar .


Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat,
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika
menulis, membaca.
Guru menyapa dan menjelasakan secara umum
INTI

materi yang akan di pelajari


Siswa pergi ke lapangan untuk melakukan kegiatan
olahraga
Siswa memeragakan aktivitas lempar tangkap bola
kecil berdasarkan contoh yang diberikan guru. Bola
bisa dibuat dengan menggunakan kertas bekas yang
diremas.
Siswa mempraktikkan keterampilan melempar dan 90
menit
menangkap bola dalam permainan kasti.
Setelah mempraktikkan permainan kasti, guru
bertanya kepada siswa
Bagaimana perasaanmu setelah bermain
kasti?
Keterampilan apa yang dibutuhkan dalam
bermain kasti? (melempar dan memukul
bola, berlari cepat)
Sikap apa yang dibutuhkan dalam
bermain kasti? (pantang menyerah,
berusaha)
85
Jika kamu anggota regu kasti dan
MENIT
anggota-anggota yang lain memiliki
perbedaan sifat dan kemampuan dengan
anggota lain, bagaimana kamu menyikapi
perbedaan tersebut?
Siswa membaca teks tentang pekerjaan seorang
pengrajin barang bekas.
Guru menguatkan kepada siswa tentang nilai-nilai
yang dapat dicontoh dari pengrajin barang bekas
Siswa akan membaca teks tentang pengolahan sampah.

Siswa membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya


di sertai dengan contohnya.
Siswa membuat bunga dari kertas bekas.

PENUTUP

Guru bersama siswa membuat kesimpulan materi 20


MENIT
yang telah di pelajari
Bertanya jawab tentang materi yang belum di
pahami
Guru menyampaikan pesan moral kepada siswa.
Siswa diminta untuk mempelajari kembali materi
yang sudah dipelajari
Siswa di minta membuat bunga kertas di rumah
bersama oranag tua
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam

H. LAMPIRAN
Lembar Persetujuan
Rangkuman Materi
Lembar kerja siswa
Rubik penilain
G. PENILAIAN
Praktek
Tes tulis
Kreativitas
Sikap

Lampiran 1
Lembar Persetujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mengetahui

Jumat, 25 April 2014

Wali Kelas

Guru kelas

Sri Utomo, S.Pd

Ali akbar, S.Pd

NIP. 196904211994

NIP. 120401140153

Kepala Sekolah

Akbar, s.pd
NIP. 1962051

Lampiran 2
MATERI

Seorang pengrajin barang bekas, mengolah barang bekas atau sampah menjadi benda
yang bisa dijual dan menghasilkan uang. Selain itu, pekerjaan ini juga mengurangi

tumpukan sampah yang ada di sekitar kita

Bacalah teks berikut dengan membaca dalam hati!


Tahukah kamu cara lain pengolahan sampah?
Mengolah sampah bisa kita lakukan dengan berbagai cara.
Cara yang pertama, kita bisa mengurangi pemakaiannya. Istilah ini dikenal dengan nama
reduce (mengurangi). Sebisa mungkin kita kurangi penggunaan kemasan barang. Semakin
banyak kita menggunakan kemasan barang, semakin banyak sampah yang dihasilkan.
Cara yang kedua, kita bisa memakai kembali. Istilah ini dikenal dengan reuse (memakai
kembali). Sebisa mungkin pilihlah barang-barang yang bisa dipakai kembali. Hindari
pemakaian barang-barang yang disposable (sekali pakai). Hal itu dapat memperpanjang
waktu pemakaian barang sebelum ia menjadi sampah
Cara yang ketiga, kita bisa mendaur ulang. Istilah ini dikenal dengan recycle (mendaur
ulang). Sebisa mungkin, barang-barang yang sudah tidak berguna lagi, bisa didaur ulang.
Tidak semua barang bisa didaur ulang, namun saat ini sudah banyak industri yang
memanfaatkan sampah menjadi barang lain.
Cara yang keempat, kita bisa mengganti ulang. Istilah ini dikenal dengan Replace
(mengganti). Teliti barang yang kita pakai sehari-hari. Gantilah barang barang yang hanya
bisa dipakai sekali dengan barang yang lebih tahan lama. Telitilah agar kita hanya memakai
barang-barang yang lebih ramah lingkungan, misalnya ganti kantong keresek kita dengan
keranjang bila berbelanja

Lampiran 3

Lembar kerja siswa (lks)


Nama

:..

Kelas

Mapel

:.

Setelah membaca bagaimna pengelolaan sampah buatlah peta pikiran dengan menjelaskan
kembali bagaimna pengelolaan sampah dan contohnya :

Apa yang sudah kamu lakukan dengan sampah yang ada di rumahmu?

Lampiran 4
Penilaian

4. Penilaian sikap
No.

1.

2.

SIKAP

Belum
terlihat

CINTA
LINGKUNGAN
RASA INGIN
TAHU

Mulai
terlihat
..........

Mulai
berkembang

membudaya

............

..........

..............

...............

...................

................

................

..................

KREATIF
3.

LEMBAR PENILAIAN SISWA

keterangan

PJOK
NO

NAMA

B. IND
DAN IPA

SBDP

SKOR

SKOR

16

16

SKOR
1

ALI A

28

ELMI

HOLIL

YULI

RUM

AAL

MAHOONK

ABY M

BANUN

10

WIBI

11

ILA

SKOR
AKHIR

60

NILAI

100

KETERANGAN
SUDAH

:4

BELUM

:2

Rumus perhitungan sebagai berikut :


Jumlah skor yang diperoleh siswa
X100
Skor ideal (skor tertinggi)
Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari
Skor ideal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.