Anda di halaman 1dari 58

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen


Satuan Pendidikan : SD
Kelas
: 1 s/d VI
Semester
: I dan II
Nama Guru
Sekolah
Jambi

: PARUIDA SIHOMBING
: SD Negeri 92/ IV Kota

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
I/I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karyanya dan nilai-nilai Kristiani menerima dan
mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya
dengan ciptaan lain.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah.

IV.

INDIKATOR
1. Mengenali dan menerima bagian-bagian tubuhnya sebagai ciptaan/
pemberian Tuhan.
2. Menyebutkan fungsi bagian-bagian tubuh manusia

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Diri sendiri
- Kepala ku mahkotaku
- Mulutku memuji Tuhan
- Tanganku kerja buat Tuhan
- Kakiku berjalan untuk Tuhan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pengetahuan : Kebaktian Singkat
2. Kegiatan inti
Guru PAKmembuka Al kitab dari 1 Korintus 12 : 12 6
Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru PAKtentang anggota tubuh
dan manfaatnya
- Menyanyikan lagu Anggota Tubuh
- Kepalaku mahkotaku
- Mata gunanya melihat
- Telinga gunanya untuk mendengar
- Hidung gunanya untuk bernafas/ mencium bau
- Mulut gunanya untuk makan, berbicara memuji Tuhan
- Tangan gunanya untuk bekerja
- Kaki untuk berjalan

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab 1 Korintus 12 : 22-26
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku hal 1-16
3. Kidung Jemaat/ Kidung ceria
4. Pengembangan guru

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
I/I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karyanya dan nilai-nilai Kristiani menerima dan
mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya
dengan ciptaan lain.

III.

INDIKATOR
Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah.

IV.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah.

V.

MATERI POKOK (MP)


Bersyukur atas tubuhku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pengetahuan : Kebaktian Singkat
2. Kegiatan inti
- Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru PAKtentang bersyukur atas
tubuhku
- Siswa mengucapkan kembali bagian-bagian tubuh dan manfaatnya
- Siswa mewarnai gambar yang ada di buku pegangan siswa
- Siswa melengkapi kalimat yang diucapkan oleh guru.
1. Dengan mata aku dapat ......
2. Dengan telinga aku dapat ......
3. Dengan mulut aku dapat .....
4. Dengan tangan aku dapat ....
5. Dengan kaki aku dapat ....
6. Dengan hidung aku dapat ....
7. Dengan otak aku dapat ....
- Siswa belajar lagu hati-hati diriku yang kecil
3. Penutup/ Rangkuman
Guru PAKmembimbing anak didik untuk dapat mensyukuri atas semua
anggota tubuh yang dapat digunakan secara baik dan benar.

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab 1 Korintus 12 : 12-31
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. Kidung Jemaat/ Kidung ceria

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
I/I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karyanya dan nilai-nilai Kristiani menerima dan
mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya
dengan ciptaan lain.

III.

KOMPETENSI DASAR
Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah

IV.

INDIKATOR
Sanggup memelihara tubuh Nya agar hidup bersih dan sehat

V.

MATERI POKOK (MP)


Aku mau hidup bersih dan sehat

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pengetahuan : Kebaktian Singkat
2. Kegiatan inti
- Siswa menyanyikan lagu bangun tidur
- Guru PAKmembaca al-kitab Mazmur 24 : 4-5, 1 Korint 6 : 19-20
- Siswa mendengar penjelasan Guru PAKtentang hidup bersih dan sehat
- Siswa mewarnai gambar dari buku siswa
- Siswa melengkapi kalimat yang diucapkan oleh guru.
1. Rambut disisir supaya ....
2. Giri disikat supaya .....
3. Kita mandi supaya badan .....
4. Kaki kita memakai sandal supaya .....
-

Belajar berdoa Mari Tuhan

3. Penutup/ Rangkuman
- Kita harus merawat tubuh supaya sehat
- Kita juga menjaga hati dan pikiran supaya melakukan hal yang baik
dan benar
VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab 1 Mazmur 24 :4-4, 1 Korint 6 : 19-20
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. Kidung Jemaat/ Kidung ceria
4. Pengembangan guru

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
I/I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karyanya dan nilai-nilai Kristiani menerima dan
mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya
dengan ciptaan lain.

III.

KOMPETENSI DASAR
Menjawab kasih Allah dengan cara mengasihi keluarganya

IV.

INDIKATOR
Mengenali dan merasakan kasih Tuhan melalui keluarganya

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku bersyukur untuk ayah dan ibu
- Aku sayang abang, kakak dan adik
- Terima kasih untuk tempat tinggalku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pengetahuan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Guru PAKmenjelaskan arti bersukur atas pemberian Tuhan dalam
keluarga sesuai Efe 6 : 1-4
- Siswa mendengarkan penjelasan atau cerita dari Guru PAKtentang
cara menghormati orang tua
- Menyayangi kakak dan adik
- Mensyukuri tempat tinggal yang dimiliki oleh keluarga
- Belajar bernyanyi dari buku siswa atau Kidung ceria
- Siswa menghubungkan titik-titik menjadi garis supaya bentuk rumah
itu kelihatan jelas
- Memberi pintu dan jendela kemudian warnai, dilihat di buku siswa hal
35
3. Penutup/ Rangkuman
Guru PAKmembimbing anak didik supaya tetap bersyukur atas pemberian
Allah kepada keluarga dan juga memberikan tempat tinggal kepada kita

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab Epesus 6 : 1-4, 1 Yoh 2 : 10-11, 4 : 20-21, Matius 7 :24-27
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. Kidung Jemaat/ Kidung ceria

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui

Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP VII)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri alam ciptaan Allah dan isinya.

IV.

INDIKATOR
1. Mengenal dan merasakan Kasih Tuhan melalui ciptaan-Nya
2. Memahami perbedaan ciptaan Allah dan buatan manusia tentang alat-alat
penerang
3. Siswa mengetahui Allah pencipta Alam semesta

V.

MATERI POKOK (MP)


- Bintangm bulan dan matahari Tuhan penciptanya
- Kagum atas alam yang indah

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Menerangkan tentang penciptaan alat-alat penerang, yaitu matahari,
bulan dan bintang
- Menjelaskan manfaat matahari, bulan dan bintang
- Bertanya jawab mengenai pentingnya lampu, listrik, senter bagi
kehidupan manusia
- Siswa menghapalkan ciptaan Tuhan dari hari satu sampai enam
- Siswa menjawab pertanyaan yang dibacakan oleh guru
3. Penuutup (Rangkuman)
- Aku bersyukur kepada Tuhan untuk bulan, bintang, dan matahari untuk
menerangi bumi
- Pergunakanlah benda-benda penerang yang lain sebaik mungkin,
jangan sampai merugikan
- Aku kagum terhadap ciptaan Tuhan yang bagus dan indah

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab Kej 1 : 14-19, lbr 11 :3
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. Kidung Jemaat/ Kidung ceria
4. Pengembangan guru

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP VIII)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri alam ciptaan Allah dan isinya.

IV.

INDIKATOR
Menyayangi tumbuh-tumbuhan ciptaan Tuhan dan ikut merawatnya

V.

MATERI POKOK (MP)


- Bersyukur untuk aneka tumbuhan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Pembelajaran dimulai dengan mengajak peserta didik keluar dari kelas
untuk melihat tanaman yang ada di sekitar lingkungan sekolah
- Mendengar penjelasan dari Guru PAKtentang penciptaan tumbuhtumbuhan
- Menerangkan manfaat tumbuhan dalam kehidupan sehari hari
- Mencatat nama-nama tumbuhan yang dikenal oleh siswa
3. Penuutup (Rangkuman)
- Kita patut bersyukur atas tumbuhan yang diciptakan Tuhan
- Tumbuh-tumbuhan amat berguna bagi hidup manusia
- Rawat dan lestarikan lab tumbuhan di sekitarmu

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab Kej 1 : 11, 30 : Maz 104 : 14
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. Kidung ceria No. 61

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP IX)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri alam ciptaan Allah dan isinya.

IV.

INDIKATOR
Menyayangi binatang-binatang ciptaan Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Bersyukur untuk berbagai jenis binatang

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Menerangkan tentang binatang peliharaan yang ada di sekitar adalah
ciptaan Tuhan.
- Bertanya kepada siswa binatang apa saja yang dipelihara ? siapa yang
memberi makan ? siapa yang membersihkan kandangnya ? dll
- Menguraikan tentang binatang yang hidup di air, di darat dan di udara
- Menguraikan binatang peliharaan dan bukan peliharaan
- Mendata dan menuliskan nama-nama binatang
- Menekankan kepada siswa bahwa binatang-binatang itu semua ada
gunanya bagi hidup manusia dan perlu dipelihara dan disayangi
3. Penuutup (Rangkuman)
- Tuhan menciptakan binatang yang hidup di air dan di udara diciptakan
pada hari kelima dan binatang yang dihidup di darat pada hari ke
enam
- Semua binatang ada manfaatnya bagi manusia
- Binatang ciptaan Tuhan perlu dirawat dan disayangi

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab Kej 1 : 20-25
2. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
3. KJ/ KC

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa

Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP X)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri alam ciptaan Allah dan isinya.

IV.

INDIKATOR
- Ikut serta merawat lingkungan
- Mengagumi dan mencintai semua ciptaan Tuhan dan dapat bersyukur
kepada Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku mau merawat lingkungan
- Aku bahagia untuk semua ciptaan Tuhan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Guru PAKmengawali pelajaran dengan bercerita tentang :
ddana mempunyai dua ekor kelinci
Soni dan plasktik pembungkus roti
- Menerangkan bagaimana Tuhan menciptakan manusia berbeda
dengan ciptaan lain, yaitu manusia yang memiliki akal budi untuk
mengolah dan mengusahakan bahkan merawat ciptaan tuhan yang
lain
- Guru PAKmengajari anak untuk selalu berdoa mengucapkan syukur
atas ciptaan Tuhan
- Guru PAKmenguraikan kembali tentang ciptaan tuhan mulai dari awal
sampai hari ke tujuh, semuanya indah dan bagus serta sempurna,
diciptakan Tuhan untuk kebahagiaan manusia
- Sama-sama berdoa untuk bersyukur atas kebesaran Tuhan terhadap
ciptaan Tuhan
3. Penuutup (Rangkuman)
- Manusia diciptakan berbeda dengan ciptaan lain
- Manusia memiliki akal budi untuk mengelolah dan mengusahakan
bumi
- Manusia harus dapat merawat lingkungannya masing-masing
- Tuhan menciptakan semua melalui firmannya, kecuali manusia
- Tuhan menciptakan langit dan bumi, terang, cakrawala, tumbuhan, alat
alat penerang, burung dan ikan serta hewan. Manusia diciptakan
serupa dan segambar dengan Tuhan

Tuhan menciptakan semua untuk kebahagiaan manusia

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-kitab Kej 1 : 28, Max 8 : 6-10
Buku Tuhan Ku Gembala Ku
2. Al-kitab Kej 1 :1-28, Max 8 : 148
Buku Tuhan Ku Gembala Ku
KJ/ KC

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Guru PAKmengakhiri kegiatan pelajaran dengan evaluasi test kinerja
Ditutup dengan kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV
Guru PAK
IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia
dalam kepelbagian dan perbedaan yang ada

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan bahwa tuhan mencintai semua bangsa tanpa membedakan
perbedaan
- Menuliskan sikap kita menaati perintah Tuhan agar berteman baik dengan
siapapun tanpa memilih dari bangsa apapun.

V.

MATERI POKOK (MP)


- Tuhan mengasihi semua bangsa

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengakarkan pelajaran bahwa Tuhan mencintai setiap bangsa
tanpa ada perbedaan latar belakang
- Mencatat sikap kita menuruti atau mentaati perintah Tuhan agar
berteman dengan siapapun tanpa pilih dari bangsa manapun
- Mencatat penjelasan bahwa kita mengasihi semua orang tanpa melihat
perbedaan yang ada

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
2. Al kitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal
Jambi
Mengetahui

Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan jenis-jenis suku bangsa di Indonesia
- Menuliskan agama resmi di Indonesia.
- Anugrah tuhan yang diberikan Tuhan kepada Indonesia.
- Menuliskan sikap kita warga Indonesia terhadap anugerah Tuhan
- Menerangkan sikap kita sebagai warga negara beraneka ragam

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku bersyukur sebagai anak Indonesia

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan pelajaran jenis-jenis suku bangsa
- Mencatat agama yang diakui di Indonesia
- Mencatat anugerah yang diberikan Tuhan kepada bangsa Indonesia
- Mencatat sikap warga Indonesia terhadap anugerah Tuhan
- Mencatat sikap kita sebagia warga negara yang beraneka ragam

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
2. Al kitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal/ soal pilihan ganda
1. Tuhan sudah memberikan a. Agama b. Tanah Air c. Kayu
2. Bendera kita aladah ..... a. Putih Merah b. Merah Putih c. Kuning
3. Tuhan sudah memberikan .... laut. a. Kayu b. Bunga c. Ikan

4. Aku harus ..... alam ciptaan negeriku Indonesia


a. Memelihara
Membiarkan c. merusak
5. Aku bersyukur kepada Tuhan sebagai ...... Indonesia. A. Ibu b. Bapak
Anak
Kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa.

b.
c.

Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan sikap dan cara bergaul
- Menerangkan cara mengasihi semua orang tanpa melihat perbedaan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku dan suku bangsa ku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan pelajaran tentang sikap dan cara bergaul
- Mencatat cara menjalin persahabatan dengan teman
- Mendengarkan cara mengasihi semua orang tanpa melihat perbedaan

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
2. Al kitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal/ soal pilihan ganda
1. Indonesia adalah salah satu bangsa di .....
2. Berbeda- be da suku dan bangsa adalah ciptaan .....
3. Orang batas adalah salah satu suku bangsa di ......
4. Bhineka Tunggal ika artinya ....
5. Tanah air kita Indonesia adalah karunia ......
Kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa.

Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan jenis-jenis bahasa di Indonesia
- Menuliskan suku-suku dan bahasa
- Menuliskan bahasa persatuan bahasa Indonesia dan bahasa nasional
- Sikap kita sebagai bangsa Indonesia terhadap anugrah Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku dan suku bangsa ku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan jenis-jenis bahasa dan satu bahasa
Indonesia
- Mencatat suku-suku dan bangsa
- Mencatat bahasa persatuan bahasa Indonesia sebagai
bahasa
nasional
- Mencatat dan mendengarkan sikap kita sebagai bangsa Indonesia
terhadap anugrah Tuhan.

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku
2. Al kitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal/ soal pilihan ganda

1.
2.
3.
4.
5.

Indonesia mempunyai bahasa yaitu bahasa


Beragam suku dan bangsa adalah ciptaaan .....
Bahasa Indonesia bahasa persatuan adalah sebagai ....
Kita berteman baru dikelas dengan melalui ....
Kita sebagai ciptaan Tuhan wajib mengucapkan ......

Kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa.


Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan jenis-jenis agama di negara kita Indonesia
- Menuliskan sikap mengasihi teman yang berlainan suku bangsa dan
negara
- Menuliskan sikap kita menghargai berbeda agama

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku dan suku bangsa ku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan jenis-jenis Agama di negeri ktia Indonesia
- Mencatat sikap mengasihi teman yang berlainan suku dan negara dan
agama
- Mencatat sikap kita menghargai berbeda Agama dalam menjalankan
ibadah

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal/ soal pilihan ganda

1.
2.
3.
4.
5.

Macam-macam jenis agama di Indonesia, yaitu ......


Kasihilah temanmu seperti mengasihi .....
Nama tempat beribadah Agama Kristen adalah ....
Kita umat manusia diciptakan Tuhan wajib.....
Mengucapkan selamat kepada Teman yang merayakan hari besar .....

Kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa.


Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 6


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Nilai-nilai krstiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri kepelbagaian Budaya, suku agama dan bangsa

IV.

INDIKATOR
- Menuliskan
Indonesia
- Menuslikan
- Menuliskan
- Menuliskan
Tuhan.

bersyukur kepada Tuhan atas beragamnya kesenian di


sikap kita kepada Tuhan melalui nyanyian
memuji Tuhan dengan berbagai memainkan alat musik
sikap kita sebagai warga negara yang mempunyai karuania

V.

MATERI POKOK (MP)


- Aku dan suku bangsa ku

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan / pelajaran bersyukur kepada Tuhan atas
beragamnya kesenian di negara kita Indonesia
- Mencatat sikap kita memuji Tuhan melalui nyanyian
- Mencatat memuji Tuhan dengan berbagai memainkan alat musik
- Mencatat sikap kita sebagai warga negara yang mempunyai bakat atau
karunia Tuhan.

VII.

SUMBER PELATIHAN

1. Buku Tuhan Ku Gembala Ku


2. Al kitab
VIII.

KEGIATAN PENUTUP
Evaluasi Soal/ soal pilihan ganda
1.
2.
3.
4.
5.

Negara kita memiliki berbagai karya dan .....


Kita memuji Tuhan dengan melalui lagu.....
Jenis-jenis alat musik yang kita ketahui adalah......
Raja Daud mengajak kita memuji Tuhan dengan memainkan alat musik....
Kita mempunyai bakat dalam ragam dari oleh kasih karunia .....

Kebaktian singkat bernyanyi dan berdoa.


Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / II
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerapkan makna mengasihi
kepelbagaian perbedaan yang ada.

dan

menghargani

manusia

dalam

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Siswa mampu menghargai semua orang tanpa memandang perbedaan

IV.

INDIKATOR
- Mendengarkan penjelasan bahwa Tuhan mengasihi laki-laki dan
perempuan
- Menuliskan sikap kita saling mengasihi dan saling menghormati sesama
manusia
- Menerangkan penjelasan bahwa dihadapan Tuhan tidak ada perbedaan,
semua manusia sama.

V.

MATERI POKOK (MP)


- Tuhan mengasihi laki-laki dan perempuan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : Kebaktian Singkat dipimpin oleh guru
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan bahwa Tuhan tidak membeda-bedakan
orang yang memiliki kemampuan atau bakat tertentu
- Mendengakran penjelasan bahwa Tuhan sangat menghargai
kemampuan dan bakat yang kita miliki

Mengucapkan syukur kepada Tuhan dengan kemampuan dan bakat


yang kita miliki
- Membuang rasa iri dan cemburu kepada teman yang mempunyai
kelebihan dalam bidang tertentu
- Mencatat cara mengembangkan dan menggunakan kemampuan dan
bakat dengan baik
3. Penutup
Guru PAKmembuat rangkuman pelajaran siswa mencatat
VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas II
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Kebaktian penutup oleh seorang siswa (Doa)
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / II
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerapkan makna mengasihi
kepelbagaian perbedaan yang ada.

dan

menghargani

manusia

dalam

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya

IV.

INDIKATOR
- Mendengarkan penjelasan bahwa Tuhan mengasihi laki-laki dan
perempuan
- Menuliskan sikap kita saling mengasihi dan saling menghormati anak lakilaki dan perempuan
- Menerangkan penjelasan bahwa tidak membedakan anak laki-laki dan
perempuan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Tuhan mengasihi anak anak dan orang dewasa

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : kebaktian singkap dipimpin Guru
berdoa)
2. Kegiatan inti

PAK(bernyanyi dan

Menerangkan penjelasan bahwa Tuhan mengasihi anak laki-laki dan


perempuan
- Menuliskan sikap kita harus saling mengasihi dan menghormati anak
laki-laki dan perempuan
- Menerangkan penjelasan bahwa dihadapan Tuhan tidak ada perbedaan
bahwa semua manusia sama
3. Penutup
Guru PAKmembuat rangkuman pelajaran siswa mencatat
VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas II
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Kebaktian penutup oleh seorang siswa (Doa)
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / II
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerapkan makna mengasihi
kepelbagaian perbedaan yang ada.

dan

menghargani

manusia

dalam

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya

IV.

INDIKATOR
- Mendengarkan penjelasan bahwa Yesus maha pengasih dan maha
penolong bagi orang yang dalam kesakitan
- Mendengarkan penjelasan bahwa Yesus tidak memandang agama atau
suku dan bangsa apapun
- Mencatat cara mengasihi orang yang terluka dengan menghibur dan
memberikan berupa bantuan.

V.

MATERI POKOK (MP)


- Belas kasihan terhadap orang yang terluka

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : kebaktian singkap dipimpin Guru
PAK(bernyanyi dan
berdoa)
2. Kegiatan inti
- Menerangkan penjelasan bahwa Yesus maha pengasih dan maha
penolong bagi orang yang ada dalam kesakitan
- Menerangkan penjelasan bahwa Yesus tidak memandang agama atau
suku dan bangsa apapun
- Menuliskan sikap kita untuk mengasihi orang yang dalam kesusahan
- Menuliskan cara dan sikap mengasihi orang yang terluka.
3. Penutup
Guru PAKmembuat rangkuman pelajaran siswa mencatat

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas II
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Kebaktian penutup oleh seorang siswa (Doa)
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
II / II
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerapkan makna mengasihi
kepelbagaian perbedaan yang ada.

dan

menghargani

manusia

dalam

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menolong orang yang sedang menderita yang ada di sekitarnya

IV.

INDIKATOR
- Mendengarkan penjelasan berbagi rasa kepada orang lain.
- Mendengarkan penjelasan bahwa berbagai apa yang kita miliki adalah
perbuatan yang baik dihadapan Tuhan
- Mendengarkan penjelasan cerita Yesus memberi makan 5000 orang
- Mencatat yang termasuk pada perbuatan baik

V.

MATERI POKOK (MP)


- Belas kasihan terhadap orang yang terluka

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : kebaktian singkap dipimpin Guru
PAK(bernyanyi dan
berdoa)
2. Kegiatan inti
- Mendengarkan penjelasan berbagi rasa kepada orang lain
- Menerangkan penjelasan bahwa berbagai apa yang kita miliki adalah
perbuatan yang baik dihadapan Tuhan
- Menerangkan penjelasan cerita Yesus memberi makan 5000 orang
- Menuliskan yang termasuk pada perbuatan baik
3. Penutup
Guru PAKmembuat rangkuman pelajaran siswa mencatat

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas II
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
3. Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
4. Kebaktian penutup oleh seorang siswa (Doa)
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / I
1&2
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendiskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Alalh dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri pemeliharaan Allah
keluarganya.

IV.

V.

INDIKATOR
- Menyebutkan
manusia

beberapa

pada

contoh

dirinya

Tuhan

MATERI POKOK (MP)


- Allah memeliharaku (ulangan 6 : 1-9)

sendiri

sebagai

dan

pemelihara

anggota

kepada

Aku dan keluargaku (Efesus 6 : 4, Kel 20 : 12, Amsal 1 : 8)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria Ya Tuhan dan doa
2. Kegiatan inti
- Siswa membaca taks PAK Allah memelihara hal 1-2
- Siswa menemukan dan menyimak penjelasan :
a. Ayah dan Ibu mengasihi anaknya
b. Anak anak mentaati orang tua
- Siswa membuat konsep keluarga Kristen dan peranannya dalam
keluarganya

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas III
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Memberikan PR untuk membaca dan menulis, menghapal nats
2. Bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendiskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Alalh dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri pemeliharaan Allah
keluarganya.

IV.

pada

dirinya

sendiri

dan

anggota

INDIKATOR
- Menjelaskan peran masing-masing anggota keluarga Kristen dalam
mensyukuri pemeliharaan Allah

Mempraktekkan saling mengasihi dalam keluarga

V.

MATERI POKOK (MP)


- Allah dan orang tua di sekitarku (efesus 6 : 1-4)
- Saling mengasihi dalam keluarga (Kej 6 : 9-22, Kel 3 : 18-21)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan 3
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria Yang Jaga ku Slalu dan
berdoa
2. Kegiatan inti
- Siswa membaca taks PAK hal 14-16 Tuhan Ku Gembala Ku
- Menyimak penjelasan tentang : siapakah yang disebut orang tua
- Tentang ketergantungan anak dengan pengasih dan kasih
- Anak anak diasah dengan penuh cinta kasih
- Membaca al-kitab Kej 6: 9-22
- Menyimak penjelasan tentang keluarga yang selamat atas kesetiaan
kepada Tuhan
- Pemeliharaan Tuhan kepada manusia dengan menyelamatkan
makhluk-makhluk lain pada air bah terjadi
3. Penutup
- Memberikan PR untuk membaca hal 16-18
- Bernyanyi dan berdoa
Pertemuan 4
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria
2. Kegiatan inti
- Meminta PR untuk dinilai
- Menyimak penjelasan daftar-daftar pasangan binatang halal dan haram
yang selamat pada air bah, berapa orang yang selamat pada air bah
- Menulis dan menghapal ayat Alkitab Kol 3 : 20
- Mendaftarkan kegiatan bukti ketaatan kepada orang tua
SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas III
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VII.

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Memberikan PR untuk membaca dan menulis, menghapal nats
2. Bernyanyi dan berdoa
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3

I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendiskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Alalh dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mensyukuri pemeliharaan Allah
keluarganya.

pada

dirinya

sendiri

dan

anggota

IV.

INDIKATOR
- Mempraktekan tanggapan manusia terhadap pemeliharaan Allah

V.

MATERI POKOK (MP)


- Allah memelihara keluargaku (2 Raja 4 : 1-7 Roma 11 : 33)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria allah Bapa Melindungi
No 37 dam doa
2. Kegiatan inti
- Menerima dan menilai tugas pada halaman 19
- Membaca buku Tuhan Ku Gembala KuKelas III hal 33-35
- Menyimak penjelasan pemeliharaan Allah kepada janda miskin Zarfaat
penghormatannya kepada hamba Allah Elisa
- Membaca dan menyalin teks Alkitab Roma 11 : 33
- Mendaftarkan hal-hal yang dirasa cukup dan diyakini sebagai tanda
pemeliharan Allah dalam keluarganya.

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas III
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Memberikan PR untuk membaca dan menulis, menghapal nats
2. Bernyanyi dan berdoa

Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / I
1 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendiskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Alalh dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memberikan yang terbaik bagi keluarga

IV.

INDIKATOR
- Menghormati orang tua dengan sungguh-sungguh

V.

MATERI POKOK (MP)


- Menghormati orang tua dengan sungguh-sungguh

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria No 302 : 1-2 Banyak
Perbuatan
2. Kegiatan inti
- Menerima dan menilai tugas pada halaman 35-36
- Membaca buku Tuhan Ku Gembala KuKelas III hal 41-45
- Menyimak penjelasan teks Alkitab Epesus 6 : 1-3
- Melakonkan atau bermain peran 3 babak dialog atau drama pada hal
35-36 sehingga anak membuat konsep tanggung jawab dalam
keluarga sebagai anak
3. Penutup
- Nyanyi dan doa
- Memberikan PR
a. Menghafal Ulangan 5 : 16
b. Menyajikan hal 45-47

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku Kelas III
2. Al kitab
3. Kidung Jemaat

Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP I)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / II
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)

Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan


komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga dan sesama.
III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Turut serta menciptakan hidup rukun dalam keluarga dan sesama

IV.

INDIKATOR
- Menghindari permusuhan dalam keluarga
- Berusaha untuk saling menolong dan memperhatikan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Rendah hati (Amsal 29: 23; Kis 20 : 18-20; Filipi 2 : 2-3)
- Memaafkan (Mat 6 : 12; 14; 18; 22; rom 3 : 10; kej 25 : 19-34)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan 1
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria No 65 PAK
2. Siswa menemukan dan menyimak :
- Sikap yang merendahkan hati dengan penuh kasih kepada teman
- Penjelasan mengenai kesusahan Alkitab penipuan
- Perlunya memaafkan sesame seperti Esau memaafkan Yakub
3. Penutup
- Nyanyi dan doa
- Memberikan PR
buku Tuhan Ku Gembala Ku
Pertemuan 2
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyian kidung ceria No 278:3-4; Doa
2. Kegiatan inti :
- Siswa menyerahkan PR untuk dinilai
- Siswa membaca buku Tuhan Ku Gembala Ku SD kls III Tuhan Ku
Gembala Ku
- Siswa menyimak penjelasan konsep untuk saling memaafkan dari
kisah.
a. Penipuan Yakub kepada Esau, maka Yakub meninggalkan keluarga
b. Kesusahan Yakub dengan terus rasa bersalah dan menyesali
kesalahan kepada Esau yang ditipunya
c. Mampu meneldani orang yang mengalah tidak membahas tapi
memaafkan.
3. Penutup : Nyanyi dan doa

I.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-Kitab: buku PAK Kls III Tuhan Ku Gembala Ku

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-Kitab : buku PAK Kls III Tuhan Ku Gembala Ku
PENILAIAN
Jenis : Tertulis Bentuk : Tes Uraian
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV
IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK
PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP II)


II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE

: SDN 92 JAMBI
: PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
: III / II
:

ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

: 2 X 35 menit
:

III.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga dan sesama.

IV.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Turut serta menciptakan hidup rukun dalam keluarga dan sesama

V.

INDIKATOR
- Berusaha untuk saling menolong dan memperhatikan

VI.

MATERI POKOK (MP)


- Tidak pilih kasih (Mat 5: 45-48; Yak 2 : 1-3)
- Sabar dan tekun (Ams 15 : 18; 19; 2; Luk 23: Kol 3 : 13; 1 Tes 5; 14; I Tim
6:11)

VII.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan 3
1. Pembukaan : bernyayi YESUS CINTA SEMUA ANAK berdoa
2. Siswa menemukan dan menyimak :
- Menerima PR untuk diperiksa dan dinilai
- Membaca dan mengamati gambar dengan demikian dapat
merumuskan konsep :
a. Persahabatan yang benar
b. Tidak memandang yang lain lebih rendah dari dirinya, karena dia
kaya, cantik dan pintar.
c. Pergaulan tidak membeda-bedakan status sosial teman
d. Anak memahami konsep adil dan benar
3. Penutup
- Nyanyi dan doa
- Memberikan PR
Pertemuan 4
1. Pembukaan : saat teduh, nyanyi dan doa
2. Kegiatan inti :
- Menerima tugas untuk diperiksa, kemudian mendiskusikannya
- Membaca hal 99-101. Menyimak isinya pemarah adalah tanda orang
tidak sabar, akibat tidak sabar adalah celaka dan yang tidak tekun
hasil keputusannya salah.
3. Penutup : Nyanyi dan doa
Memberikan PR

VIII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-Kitab : buku PAK Kls III Tuhan Ku Gembala Ku
PENILAIAN
Pecahkanlah sandi di bawah ini dengan kunci huruf sandi, temukan dalam
huruf latin dan hafal.
Jambi
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

Guru PAK

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP III)


I.

IDENTITAS

SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / II
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga dan sesama.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memelihara alam ciptaan Allah

IV.

INDIKATOR
- Menjelaskan bahwa Allah berkuasa atas alam
- Menjelaskan bahwa seluruh ciptaan Alalh ada manfaatnya bagi manusia

V.

MATERI POKOK (MP)


- Penciptaan dan pemilik alam (Kej 1 : 1; Mzr 24-1 : Yes 42 : 5; Mrk 4: 2629; Yoh 1:3-4)
- Manfaat alam bagiku (Kej 1:26-31)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan 5
1. Pembukaan : bernyayi KC No. 11 : 2 Kupuji Kuasa Tuhan
doa
2. Siswa menemukan dan menyimak :
- Membaca teks alkitab dan menyimak penjelasan tentang :
a. Urutan penciptaan Allah
b. Tugas manusia memelihara ciptaan
c. Manusia bertanggung jawab kepada Allah pemilik ciptaan.
3. Penutup
- Nyanyi dan doa
- Memberikan PR
Pertemuan 6
1. Pembukaan : sda
2. Kegiatan inti : Membaca teks alkitab dan menyimak penjelasan manfaat
segala alam dalam ekosistem
- Manfaat air
- Manfaat udara
- Manfaat tanah (darat)
Mendaftar unsur alam sekitar sekolah dan apa manfaatnya
Menyimak dan menemukan konsep konsep tentang kehidupan manusia
yang tidak lepas dari alam
3. Penutup : Nyanyi dan doa , Memberikan PR

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-Kitab : buku PAK Kls III Tuhan Ku Gembala Ku
PENILAIAN
Sebutkan benda-benda angkasa
Apa manfaat air dan laut
Kepada siapa manusia bersyukur
Hari keberapa manusia diciptakan
Kepada alam semesta dikuasakan
Kepada siapa manusia bertanggung jawab
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP IV)

I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
III / II
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan Allah dalam kehidupan
komunitas keluarga dan menunjukkan syukur melalui tanggung jawabnya
dalam keluarga dan sesama.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memelihara alam ciptaan Allah

IV.

INDIKATOR
- Menjelaskan pentingnya kesadaan manusia untuk mengembangkan,
memelihara, dan melestarikan alam

V.

MATERI POKOK (MP)


- Masa dan musim (Kej 1:3-5; 41:37; Maz 74:9)
- Akibat kelalaianku (Kej 2:15)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pertemuan 7
1. Pembukaan : bernyanyi Taukah kamu jumlah bintang hal 109
doa
2. Kegiatan inti
- Membaca teks alkitab dan buku PAK hal 107-120:
a. Menyimak penjelasan bahwa Allah menciptakan masa (waktu) yi :
siang dan malam, hari pertama dst
b. Menyimak penjelasan bahwa Allah menciptakan musim, yi : hujan,
kemarau, panas dan dingin
c. Menyimak dan memahami pentingnya memanfaatkan waktu
sebaik-baiknya
d. Menyimak dan memerankan dialog pada hal 127-128 untuk
menemukan konsep kegunaan pemeliharaan lingkungan
3. Penutup
- Nyanyi dan doa
- Memberikan PR
Pertemuan 8
1. Pembukaan : sda
2. Kegiatan inti :
- Menerima PR untuk dinilai
- Menyimak pentingnya kebersihan lingkungan dan bahaya-bahaya
kesehatan akibat membuang sampah sembarangan.
3. Penutup : Nyanyi dan doa , Memberikan PR hal 123-130

VII.

SUMBER PELATIHAN
1. Al-Kitab : buku PAK Kls III Tuhan Ku Gembala Ku
PENILAIAN
Sebutkan manfaat musim hujan
Apa yang dapat dilakukan pada musim hujan dan kemarau
Apa akibat buang sampah sembarangan
Bagaimana menjaga sungai supaya tetap bersih
Akibat kelalaian manusia memelihara alam.
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV / II
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat menunjukkan pemahaman
dan pengakuan keberadaan Allah dan manusia serta menjelaskan
kemahakuasaan Allah yang menyebabkan manusia bergantung sepenuhnya
kepada Allah.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang sepenuhnya bergantung kepada
Allah

IV.

INDIKATOR
- Siswa mampu
- Siswa mampu
- Siswa mampu
- Siswa mampu

menuliskan arti kuasa yang berasal dari Allah


menyebutkan kelemahan-kelemahan yang dialami manusia
menuliskan pengertian talenta yang dimiliki manusia
menyebutkan isi Amsal 1;7 sebagai sumber pengetahuan

V.

MATERI POKOK (MP)


- Kuasa allah melebihi kepandaian manusia

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan : kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka Alkitab (Mazmur 46:2-4) membuka teks pokok
Tuhan Ku Gembala Ku. Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menyebutkan pengertian kuasa
b. Menyebutkan kelemahan manusia
c. Menuliskan pengertian talenta
d. Menyebutkan Amsal 1:7
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Kuasa Allah
- Kelemahan/ keterbatasan manusia
- Talenta manusia
- Amsal 1:7

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab, Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV / II
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat menunjukkan pemahaman
dan pengakuan keberadaan Allah dan manusia serta menjelaskan
kemahakuasaan Allah yang menyebabkan manusia bergantung sepenuhnya
kepada Allah.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang sepenuhnya bergantung kepada
Allah

IV.

INDIKATOR
- Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah selalu campur tangan dalam tiap
rencana manusia
- Siswa mampu menceritakan pertolongan Tuhan dalam kehidupan
manusia
- Siswa mampu menjelaskan tanpa Tuhan hidup adalah sia-sia

V.

MATERI POKOK (MP)


- Kelebihan Tuhan dalam tiap rencana

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka Alkitab (Kej : 24) membuka teks pokok Tuhan
Ku Gembala Ku. Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan kehadirat Allah dalam setiap rencana manusia
b. Menceritakan bentuk pertolongan Tuhan dalam hidup manusia
c. Menjelaskan akibatnya jika Tuhan tidak dilibatkan dalam hidup ini
d. Menyebutkan Amsal 1:7
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Allah sangat sayang dalam hidup manusia
- Pertolongan Tuhan yang tidak pernah terlambat
- Hidup sia-sia tidak pernah menuai berkah dari Allah

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab, Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV / II
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat menunjukkan pemahaman
dan pengakuan keberadaan Allah dan manusia serta menjelaskan
kemahakuasaan Allah yang menyebabkan manusia bergantung sepenuhnya
kepada Allah.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang sepenuhnya bergantung kepada
Allah

IV.

INDIKATOR
- Siswa mampu
- Siswa mampu
- Siswa mampu
- Siswa mampu

menulis tokoh-tokoh Alkitab yang menghadapi tantangan


menceritakan upah yang diterima dari Allah
menceritakan keterbatasan Yosua
menceritakan cara Tuhan memampukan Elia

V.

MATERI POKOK (MP)


- Pantang menyerah

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka Alkitab (Yosua 1: 1-18) membuka teks pokok
Tuhan Ku Gembala Ku. Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menuliskan tokoh-tokoh alkitab yang menghadapi tantangan
b. Menceritakan tentang berkat yang diberikan Allah kepada manusia
c. Keterbatsan Yosua
d. Cara tuhan memampukan Elia
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Tokoh-tokoh Alkitab
- Berkat yang diberikan Allah
- Yosua
- Elia yang dimampukan

VII.

SUMBER PELAJARAN
Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab, Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV / II
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang dapat menunjukkan pemahaman
dan pengakuan keberadaan Allah dan manusia serta menjelaskan
kemahakuasaan Allah yang menyebabkan manusia bergantung sepenuhnya
kepada Allah.

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menyebutkan wujud tindakan manusia yang sepenuhnya bergantung kepada
Allah

IV.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka Alkitab (Kel : 14) membuka teks pokok Tuhan
Ku Gembala Ku. Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menuliskan latar belakang Musa
b. Menceritakan bangsa Israel di Mesir
c. Menghafal mukjizat yang diperbuat Allah
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Menuliskan biografi musa
- Pertolongan bangsa Israel di Mesir
- Mukjizat Tuhan kepada Musa

V.

SUMBER PELAJARAN
Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah selalu menyediakan segala
kebutuhan makhluk ciptaannya
2. Siswa dapat menuliskan pengertian dari taman Eden
3. Siswa mampu menuliskan nama sungai yang terdapat di teman Eden
4. Siswa menyadari bahwa Allah turut bekerja dalam hidup seluruh
ciptaanya

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Allah sebagai pencipta, menyedia dan pemelihara alam semesta dan
isinya
2. Arti taman eden
3. Nama sungai yang terdapt di taman eden
4. Campur tangan Allah/ pertolongan Allah dalam hidup manusia dan ciptaan
lainnya

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Kej, 2 : 18-22)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan Allah sebagai pencipta, pemelihara dan lain-lain
b. Menuliskan pengertian taman Eden
c. Menuliskan nama sungai yang terdapat di taman Eden
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Pencipta, penyedia dan pemelihara manusia
- Pengertian taman eden

VII.

SUMBER PELAJARAN

Tuhan Ku Gembala Ku,


Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu mendengarkan peristiwa penyembuhan dikapernaum
2. Siswa mampu menjelaskan penyakit-penyakit yang disembuhkan Yesus di
kapernaum
3. Siswa mampu menjelaskan bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan
penyakit jasmani dan rohani manusia
4. Siswa mampu menjelaskan cara Yesus dalam proses penyembuhan
penyakit.

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Peristiwa penyembuhan di kapernaum
2. Penyakit-penyakit yang disembuhkan Yesus di kapernaum
3. Bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan penyakit jasmani dan rohani
manusia
4. Cara Yesus dalam proses penyembuhan penyakit.

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 8:15-17)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Mengetahui peristiwa penyembuhan di kapernaum
b. Menyebutkan penyakit penyakit yang disembuhkan Yesus
Kapernaum
c. Menjelaskan bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan penyakit
d. Menjelaskan cara Yesus dalam proses menyembuhkan penyakit
3. Penutup

di

Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran


yang berisi
- Peristiwa penyembuhan di Kapernaum
- Penyakit-penyakit yang disembuhkan Yesus di Kapernaum
- Bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan penyakit jasmani dan rohani
manusia
- Cara Yesus dalam proses menyembuhkan penyakit.
VII.

SUMBER PELAJARAN
Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan arti dari penyakit kusta
2. Siswa mampu menjelaskan arti Tahir dalam peristiwa penyembuhan
orang yang berpenyakit kusta
3. Siswa mampu menjelaskan bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan segala
jenis penyakit

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Arti dari penyakit kusta
2. Arti Tahir dalam peristiwa penyembuhan orang yang berpenyakit kusta
3. Bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan segala jenis penyakit

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Imamat 13:45; Lukas 5: 12-16)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Arti dari penyakit kusta
b. Arti tahir dalam peristiwa penyembuhan orang yang berpenyakit
kusta
c. Bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan segala jenis penyakit

3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Arti dari penyakit kusta
- Arti Tahir dalamp peristiwa penyembuhan orang yang berpenyakit
kusta
- Bahwa Yesus berkuasa menyembuhkan segala jenis penyakit.
VII.

SUMBER PELAJARAN
Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
1 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu
2. Siswa mampu
3. Siswa mampu
4. Siswa mampu

menjelaskan
menjelaskan
menjelaskan
menjelaskan

pengertian dari kuasa Yesus


pengertian dari roh jahat
kuasa Yesus mengusir roh jahat di Gadara
Yesus lebih mementingkan jiwa daripada harta

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Pengertian dari kuasa Yesus
2. Pengertian dari roh jahat
3. Yesus mengusir roh jahat di Gadar
4. Yesus lebih mementingkan jiwa daripada harta

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru PAKatau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 8: 28-34)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan pengertian dari kausa Yesus

b. Menjelaskan pengertian roh jahat


c. Menjelaskan kuasa Yesus mengusir roh jahat di Gadara
d. Menjelaskan Yesus lebih mementingkan jiwa daripada harta
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Pengertian dari kuasa Yesus
- Pengertian dari roh jahat
- Kuasa Yesus lebih mementingkan jiwa daripada harta
VII.

SUMBER PELAJARAN
Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

: SDN 92 JAMBI
: PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
: IV/ I
:
:2 X 35 menit
:

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menceritakan bahwa Yesus mampu mengenyangkan 5000
orang dengan 5 roti dan 2 ikan
2. Siswa mampu menjelaskan bahwa Yesus sanggup mencukupkan
kebutuhan jasmani manusia
3. Siswa mampu menjelaskan bahwa bersama Yesus segala masalah dapat
teratasi
4. Siswa mampu menjelaskan bahwa dalam suka dan duka kita harus
mengucap syukur

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Yesus mampu mengenyangkan 5000 orang dengan 5 roti dan 2 ikan
2. Yesus sanggup mencukupkan kebutuhan jasmani manusia
3. Bersama Yesus segala masalah dapat teratasi
4. Dalam suka dan duka kita harus mengucapkan syukur

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa

2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Lukas 7 : 11-17)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan bahwa Yesus mampu mengenyangkan 5000 orang
dengan 5 roti dan 2 ikan
b. Menjelaskan bahwa Yesus sanggup mencukupkan kebutuhan
jasmani manusia
c. Menjelaskan bahwa bersama Yesus segala masalah dapat teratasi
d. Menjelaskan bahwa dalam suka dan duka kita harus mengucap
syukur
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Yesus mampu mengenyangkan 5000 orang dengan 5 roti dan 2 ikan
- Yesus sanggup mencukupkan kebutuhan jasmani manusia
- Bersama Yesus segala masalah dapat teratasi
- Dalam suka dan duka kita harus mengucap syukur
VII.

SUMBER PELAJARAN
PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menceritakan mukjizat Yesus berjalan di atas air dan
meredakan angina sakai
2. Siswa mampu menceritakan bahwa Yesus berkuasa atas alam
3. Siswa mampu menjelaskan kebimbingan atau keraguan menghasilkan
kesulitan
4. Siswa mampu menjelaskan bahwa di dalam Yesus iman kita kita teguhkan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Peristiwa Yesus berjalan di atas air
2. Di dalam Yesus iman kita diteguhkan
3. Kebimbangan atau keraguan menghasilkan kesulitan
4. Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 14: 22-23)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menuliskan peristiwa Yesus berjalan di atas air
b. Menjelaskan bahwa di dalam Yesus iman kita diteguhkan
c. Menjelaskan bahwa kebimbangan atau keraguan menghasilkan
kesulitan
d. Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Periswita Yesus berjalan di atas air
- Di dalam Yesus iman kita diteguhkan
- Kebimbangan atau keraguan menghasilkan kesulitan
- Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami kemaha kuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan kelebihan dan keterbatasan manusia
2. Siswa mampu menjelaskan bahwa manusia memiliki keterbatasan
3. Siswa mampu menjelaskan bahwa sepenuhnya bergantung kepada Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Kelebihan manusia dari segala CiptaanNya
2. Manusia memiliki keterbatasan
3. Manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Hakim Hakim 13-16; Maz 40;6;
Yoh 15:3))
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan kelebihan manusia dari ciptaan lainnya
b. Menjelaskan bahwa manusia memiliki keterbatasan
c. Menjelaskan bahwa manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Kelebihan manusia dari ciptaan lainnya
- Manusia memiliki keterbatasan
- Manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan
VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
IV/ I
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan
manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Mengakui keterbatasannya sebagai manusia dan ketergantungnya kepada
kemahakuasaan Allah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan ketergantungan manusia kepada Allah
2. Siswa mampu menjelaskan manusia terbatas dalam menghadapi
peristiwa-peristiwa alam
3. Siswa mampu menerangkan manusia membutuhkan pertolongan Tuhan
dalam menghadapi peristiwa alam.

V.

MATERI POKOK (MP)

1. Yesus berkuasa atas alam sekitarnya


2. Manusia terbatas dalam menghadapi peristiwa-peristiwa alam
3. Manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam menghadapi peristiwa
Alam
VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
4. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
5. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 8;23-27)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan bahwa Yesus berkuasa atas alam sekitarnya
b. Menjelaskan bahwa manusia terbatas dalam menghadapi peristiwaperistiwa alam
c. Menerangkan bahwa manusia membutuhkan pertolongan Tuhan
dalam peristiwa alam
6. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Yesus berkata atas alam semesta
- Manusia terbatas dalam menghadapi persitiwa-peristiwa alam
- Menerangkan bahwa manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam
menghadapi peristiwa alam

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa

IV.

INDIKATOR
1. Siswa dapat menuliskan awal kejatuhan manusia dalam dosa
2. Siswa dapat menyebutkan nama manusia pertama
3. Siswa dapat menuliskan firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden
4. Siswa mampu menerangkan cara mentaati Allah

V.

MATERI POKOK (MP)

1. Tidak taat adalah awal dosa (Pel. 1)


VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Kej :3 ; Roma 3: 23; 6: 23)
- Membaca buku pegawan siswa Tuhan Ku Gembala Ku halaman 1-7
- Menjelaskan awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Mencatat firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden
- Mengajak siswa untuk mentaati Allah
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Nama manusia pertama
- Firman tuhan kepada manusia di taman Eden
- Cara mentaati Allah

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Pemberian tugas rumah untuk menghapal teks alkitab roma 6:23
- Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa

IV.

INDIKATOR
1. Siswa dapat menuliskan awal kejatuhan manusia dalam dosa
2. Siswa dapat menyebutkan nama manusia pertama
3. Siswa dapat menuliskan firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden
4. Siswa mampu menerangkan cara mentaati Allah

V.

MATERI POKOK (MP)


2. Tidak taat adalah awal dosa (Pel. 1)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
4. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
5. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Kej :3 ; Roma 3: 23; 6: 23)
- Membaca buku pegawan siswa Tuhan Ku Gembala Ku halaman 1-7
- Menjelaskan awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Mencatat firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden
- Mengajak siswa untuk mentaati Allah
6. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Nama manusia pertama
- Firman tuhan kepada manusia di taman Eden
- Cara mentaati Allah

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Pemberian tugas rumah untuk menghapal teks alkitab roma 6:23
- Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan arti kata sombong
2. Siswa mampu menuliskan hal-hal yang membuat manusia menjadi
sombong dan akibatnya
3. Siswa dapat menceritakan kisah tentang Goliat

4. Siswa dapat
kesombongan

menyebutkan

nama

Nabi

yang

memperingatkan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Allah tidak berkenan pada kesombongan (Pel.2)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Membaca teks alkitab dari 1 samuel 14;4-10; 7: 48-50; Hosea 10: 1215
- Membaca buku teks pegangan siswa Tuhan Ku Gembala Ku hal ; 8-12
- Menjelaskan arti kata sombong
- Menjelaskan hal-hal yang membuat manusia menjadi sombong dan
akibatnya
- Menceritakan kisah tentang Goliat
- Menyebutkan nama Nabi yang memperingatkan kesombongan
- Membuat doa yang isinya memohon ampun atas sikap sombong yang
pernah dilakukan
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Arti kata sombong
- Hal-hal yang membuat manusia menjadi sombong dan akibatnya
- Cerita kisah tentang Goliat
- Nama nabi yang memperingatkan kesombongan
- Membuat doa yang isinya memohon ampun atas sikap sombong yang
pernah dilakukan.

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Tanya jawab tentang hal yang kurang dimengerti tentang kesombongan
- Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa

IV.

INDIKATOR

1.
2.
3.
4.
5.

Siswa
Siswa
Siswa
Siswa
Siswa

dapat menceritakan kisah ketidak jujuran Ananinas dan Safirah


mampu menuliskan penyebab manusia suka tidak jujur
mampu menjelaskan cara-cara hidup dalam kejujuran
mampu menuliskan pengalaman sendiri tentang hal tidak jujur
dapat menyanyikan lagu Aku Senang Jadi Anak Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


Allah tidak berkenan pada ketidak jujuran (Pel. 3)

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Membaca kisah tentang Ananinas dan Safirah dari kitab Kis. 5: 1-11
- Menceritakan ketidakjujuran yang dilakukan Ananinas dan Safirah
- Menjelaskan penyebab manusia suka tidak jujur
- Menjelaskan cara-cara hidup dalam kejujuran
- Menuliskan pengalaman sendiri tentang tidak jujur
- Melatih lagu aku senang jadi anak tuhan
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Cerita tidak ketidakjujuran yang dilakukan Ananinas dan Safirah
- Penyebab manusia suka tidak jujur
- Cara-cara hidup dalam kejujuran
- Pengalaman sendiri tentang tidak jujur
- Menuliskan lagu Aku senang jadi anak Tuhan

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Memberi tugas rumah untuk memahirkan lagu Aku Senang Jadi Anak
Tuhan
- Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui
penebusan Yesus Kristus

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa

IV.

INDIKATOR
1. Siswa dapat menceritakan salah satu kasus pembunuhan yang pernah
mereka dengar
2. Siswa mampu mempraktekkan sikap marah dalam kegiatan pembelajaran
(kelas)
3. Siswa dapat menceritakan kisah Yesus Marah Dibait Allah
4. Siswa dapat menunjukkan mats dalam Alkitab yang menyatakan melalui
surat kabar, TV dll. Mengakibatkan dosa
5. Siswa mampu menceritakan beberapa contoh kasus pembunuhan melalui
surat kabar, TV dll

V.

MATERI POKOK (MP)


Marah yang mengakibatkan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa
2. Kegiatan inti
- Menceritakan salah satu kasus pembunuhan melalui surat kabar, TV
- Membaca kisah Kain dan Habel dari Kej 4
- Memperaktekan sikap marah yang mengakibatkan dosa
- Menceritakan kisah Yesus mara di bait Allah
- Menyebutkan contoh-contoh nats dalam, Alkitab tentang marah yang
tidak mengakibatkan dosa
3. Penutup
Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
yang berisi
- Beberapa contoh kasus pembunuhan melalui surat kabar dan TV
- Kisah Kain dan Habel dari Kej 4
- Teori dalam kemarahan (ucapan kata-kata marah)
- Kisah Yesus marah di Bait Allah
- Contoh dari nats Alkitab tentang marah yang tidak mengakibatkan
dosa

VII.

SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku,
Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Memberi tugas rumah untuk mendaftarkan sebanyak mungkin jenis-jenis
kemarahan yang mengakibatkan dosa
- Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 2
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menunjukkan kerinduan memohon ampunan

IV.

INDIKATOR
1. Menjelaskan arti kata memaafkan
2. Menyebutkan doa Bapa kami secara benar dan tepat
3. Menuliskan 3 cerita tentang pengampunan yang Yesus lakukan
4. Menyebutkan isi Mateus 6: 12
5. Menyanyikan lagu Mengampuni lebih sungguh

V.

MATERI POKOK (MP)


Meneladani Yesus dalam mengampuni

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Latihan bernyanyi lagu mengampuni lebih sungguh
Bercerita tentang nilai ulangan
2. Kegiatan inti
- Menjelaskan arti kata memaafkan
- Menyebutkan Doa Bapa Kami
- Menuliskan 3 cerita tentang pengampunan yang Yesus lakukan
- Menjelaskan isi Mateus 6 : 12
3. Penutup
- Membuat kesimpulan mengenai meneladani Yesus dalam mengampuni
- Berdiskusi tentang hal memaafkan orang yang bersalah
- Menyanyi dan berdoa yang dipimpin oleh peserta didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
Alkitab, Jakarta: LAI, 1999
Alfrida L Membala, S. PAK dan Pdt. Ismail Banne Ringgi ; M. Th. Allah
Penyelamat, Jakarta : Gunung Mulia, 2007.
Buku lagu lagu rohani, BPK. Gunung Mulia 1997

VIII.

KEGIATAN PENILAIAN
Tehnik: Penilaian Sikap
Bentuk
: Test Tertulis
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 2
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menunjukkan kerinduan memohon ampunan

IV.

INDIKATOR
1. Menjelaskan arti kata Keselamatan dalam pengertian Rohani dan umum
2. Menyebutkan arti penebusan
3. Menjelaskan karya penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
4. Menceritakan pengalaman masing-masing , menolong orang lain
5. Menulis doa atau puisi tentang keselamatan yang telah Allah berikan

V.

MATERI POKOK (MP)


Arti keselamatan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Latihan bernyanyi lagu kuberbahagia
Membaca nats Alkitab dari Yohannes 3 : 15 ; Roma 8:31-39
2. Kegiatan inti
- menjelaskan arti kata keselamatan dalam pengertian rohani dan
umum
- menjelaskan arti penebusan
- menjelaskan karya penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
- menceritakan pengalaman masing-masing, peserta didik dalam
menolong orang lain.
3. Penutup
- Membuat kesimpulan mengenai arti keselamatan
- Menuliskan doa atau puisi tentang keselamatan yang telah Allah
berikan

VII.

SUMBER PELAJARAN
Alkitab, Jakarta: LAI, 1999
Alfrida L Membala, S. PAK dan Pdt. Ismail Banne Ringgi ; M. Th. Allah
Penyelamat, Jakarta : Gunung Mulia, 2007.
Buku lagu lagu rohani, BPK. Gunung Mulia 1997

VIII.

KEGIATAN PENILAIAN
Tehnik: Penilaian Sikap
Bentuk
: Test Tertulis
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
V/ 2
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristiani

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Menunjukkan kerinduan memohon ampunan

IV.

INDIKATOR
1. Menjelaskan karya penyelamatan Allah di dalam Yesus Kristus
2. Menyebutkan arti Natal, Jumat Agung dan Paskah
3. Menceritakan peristiwa kelahiran Yesus sampai kematianNya dengan
bahasa sendiri
4. Menuliskan syair lagu paskah
5. Menuliskan contoh-contoh yang menyatakan kasih kepada sesama dalam
kehidupan sehari-hari
6. Menyebutkan isi Yohannes 3 : 16

V.

MATERI POKOK (MP)


Yesus Sang Juruselamat

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Latihan bernyanyi lagu Tercurah darah Tuhanku
Membaca nats Alkitab dari Yesaya 9 : 1-6; Fhilipi 2 : 1-11; Yohanne 3:16
2. Kegiatan inti
- menjelaskan karya penyelamatan Allah di dalam Yesus Krists
- menjelaskan arti Natal, Jumat Agung dan Paskah
- menjelaskan peristiwa kelahiran Yesus sampai kematiannya
- menuliskan syair lagu paskah
- menuliskan contoh-contoh yang menyatakan kasih kepada sesama
dalam kehidupan sehari-hari
- menjelaskan isi Yohannes 3:16
3. Penutup
- Membuat kesimpulan mengenai Yesus Sang Juru Selamat
- Latihan dari buku Allah Penyelamat hal: 73
Soal terlampir

VII.

SUMBER PELAJARAN
Alkitab, Jakarta: LAI, 1999
Alfrida L Membala, S. PAK dan Pdt. Ismail Banne Ringgi ; M. Th. Allah
Penyelamat, Jakarta : Gunung Mulia, 2007.
Buku lagu lagu rohani, BPK. Gunung Mulia 1997

VIII.

KEGIATAN PENILAIAN
Tehnik: Penilaian Sikap
Bentuk
: Test Tertulis
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristinani Menerapkan, makna
ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas hidup
manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami dan menghayati makna ibadah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu
2. Siswa mampu
3. Siswa mampu
4. Siswa mampu
5. Siswa mampu
6. Siswa mampu

menuliskan pengertian ibadah


menuliskan bentuk bentuk tata cara beribadah
menyusun tata cara beribadah
menerangkan makna beribadah
menyusun sebuah tata cara ibadah dan melaksanakannya
menerangkan cara membangun hubungan dengan Allah

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Pengertian ibadah
2. Bentuk-bentuk tata cara beribadah
3. Menyusun suatu tata cara beribadah
4. Makna beribadah
5. Menyusun tata cara beribadah dan melaksanakannya
6. Cara membangun hubungan dengan Allah

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Amsal 5:21-27 ; Roma 12 : 1-12 : Ibrani
10 : 22-25)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku hal 1-7
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menulis pengertian ibadah
b. Menuliskan bentuk-bentuk tata cara beribadah
c. Menyusun suatu tata cara beribadah
d. Menerangkan tata cara beribadah
e. Menyusun suatu tata cara ibadah dan melaksanakannya
f. Menerangkan cara membangun hubungan dengan Allah
- Mentri yang disampaikan dapat diselingi dengan tanya jawab dengan
peserta didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

: SDN 92 JAMBI
: PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
: VI/ 1

PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
: 2 X 35 menit
:

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristinani Menerapkan, makna
ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas hidup
manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami dan menghayati makna ibadah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menerangkan makna ibadah
2. Siswa mampu menceritakan tentang cara hidup jemaat mula-mula
3. Siswa mampu menerangkan pemisahan kebaktian sekolah minggu dan
orang dewasa

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Makna ibadah
2. Cara hidup jemaat Kristen mula-mula
3. Perbedaan kebaktian sekolah minggu dengan kebaktian dewasa

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Kel. 20:8 ;8-11, Kis 2:41-47, Ibrani
10:25)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku hal 1-7
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menulis makna ibadah
b. Menuliskan cara-cara kehidupan jemaat mula-mula
c. Menyusun tata tertib kebaktian sekolah minggu dengan kebaktian
dewasa
3. Penutup
- Guru
PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman
pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
a. Makna ibadah
b. Menuliskan cara-cara kehidupan jemaat mula-mula
c. Menyusun tata tertib kebaktian sekolah minggu dengan kebaktian
dewasa
- Materi yang disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta
didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru PAKmengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristinani Menerapkan, makna
ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas hidup
manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami dan menghayati makna ibadah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mmapu menjelaskan fungsi nyanyian ketika beribadah
2. Siswa mampu menjelaskan arti doa
3. Menuliskan sebuah doa persemahan kepada Allah

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Fungsi nyanyian ketika beribadah
2. Berdoa berarti berbicara dengan Tuhan
3. Menuliskan sebuah doa persembahan kepada Allah

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Mazmur 150, Matius 6:5, Efesus5 : 19)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku hal 1-7
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menerangkan fungsi nyanyian ketika beribadah
b. Menerangkan berdoa berarti berbicara dengan Tuhan
c. Menulis sebuah doa persembahan kepada Allah
3. Penutup
- Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
a. Fungsi nyanyian sewaktu beribadah
b. Berdoa berarti berbicara dengan Tuhan
c. Menuliskan sebuah doa persembahan kepada Allah
- Materi yang disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta
didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid
Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 1
2 X 35 menit

II.

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Allah Tri Tunggal dan karya-Nya dan nilai-nilai Kristinani Menerapkan, makna
ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas hidup
manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami dan menghayati makna ibadah

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan tentang pemberian Firman
2. Siswa mampu mendengarkan persembahan yang benar dihadapan Tuhan
3. Siswa mampu menuliskan lagu sewaktu mengumpulkan persembahan
kepada Tuhan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Pengertian pemberian Firman
2. Persembahan yang benar dihadapan Tuhan
3. Menuliskan sebuah lagu sewaktu mengumpulkan persembahan kepada
Tuhan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Markus 2:41, Korintus 9:7-2, Tim 3 :
15)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku hal 1-7
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menuliskan pengertian pemberian injil
b. Menjelaskan persembahan yang benar dihadapan Tuhan
c. Menuliskan sebuah lagu dan doa sewaktu melakukan persembahan
kepada Tuhan
3. Penutup
- Guru
PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman
pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
a. Pengertian pemberian Firman
b. Persembahan yang benar dihadapan Tuhan
c. Menuliskan lagu dan doa sewaktu melakukan persembahan kepada
Tuhan
- Materi yang disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta
didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 2
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerangkan makna ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas
hidup manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan tugas dan kegiatan sehari-hari bertanggungjawab
sebagai ibadah
2. Siswa mampu membagi waktu untuk beribadah setiap hari
3. Siswa mampu menuliskan contoh menggunakan waktu dengan bertanggung
jawab sebagi siswa
4. Siswa mampu menuliskan kerugian keuntungan dalam membatu waktu

V.

MATERI POKOK (MP)


1.
2.
3.
4.

VI.

Tugas dan kegiatan sehari-hari dengan bertanggung jawab sebagi ibadah


Membagi waktu untuk beribadah setiap hari
Contoh contoh menggunakan waktu dengan bertanggung jawab sebagi siswa
Kerugian dan keuntungan dalam membagi waktu

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Amsal 6:6-11, Pengkhotbah 90:17, Kolose
3:17,1 Tesalonika 5 :18)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menjalakan tugas dan kegiatan sehari-hari dengan bertanggung jawa
sebagai ibadah
b. Membagi waktu untuk beribadah setiap hari
c. Menuliskan contoh menggunakan waktu dengan bertanggung jawab
sebagai siswa
d. Menuliskan kerugian dan kuntungan dalam membagi waktu
3. Penutup
- Guru PAKmembimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
Kebaiktian Pengertian pemberian Firman
a. Tugas dan kegiatan sehari-hari bertanggung jawab sebagia ibadah
b. Membagi waktu untuk beribadah setiap hari
c. Contoh-contoh menggunakan waktu dengan bertanggung jawab sebagai
siswa
d. Menuliskan kerugian dan keuntungan dalam membagi waktu

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 2
3 dan 4
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerangkan makna ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas
hidup manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan arti melayani Allah sebagai ungkapan syukur
2. Siswa mampu menjelaskan arti melayani sesama sebagai ungkapan syukur
3. Siswa mampu menjelaskan arti melayani dengan tulus

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Menjelaskan arti melayani Allah sebagai ungkapan syukur
2. Arti melayani sesama sebagai ungkapan syukur
3. Arti melayani dengan tulus

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Alkitab Lukas 22:27, Mateus 22:37-39, I
Yohannes 4:19-21.)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Menuliskan arti melayani Allah sebagai ungkapan syukur
b. Menuliskan arti melayani sesama sebagai ungkapan syukur
c. Menuliskan arti melayani dengan tugas
3. Penutup
- Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
Kebaktian Pengertian pemberian Firman
a. Arti melayani Allah sebagai ungkapan syukur
b. Arti melayani sesama sebagai ungkapan syukur
c. Arti melayani dengan tulus
- Materi disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab
3. Kidung Jemaat/ Kidung Ceria

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 2
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerangkan makna ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas
hidup manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu mempraktekkan sikap melayani dilingkungan kita
2. Siswa mampu merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
3. Siswa mampu menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan
syukur
4. Siswa mampu menolong orang di dalam kesusahan sesuai dengan kemampuan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Memperaktekkan sikap melayani di lingkungan kita
2. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
3. Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
4. Menolong orang di dalam kesusahan sesuai dengan kemampuan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Mateus 25:34-45)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Mempraktekkan sikap melayani di lingkungan kita
b. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
c. Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
d. Menolong orang di dalam kesusahan dengan kemampuan
3. Penutup
- Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
Kebaktian Pengertian pemberian Firman
a. Praktek sikap melayani di lingkungan kita
b. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
c. Arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
d. Menolong orang didalam kesusahan sesuai dengan kemampuan
- Materi disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab
3. Kidung Jemaat/ Kidung Ceria

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


I.

II.

IDENTITAS
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TAHUN PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

SDN 92 JAMBI
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
VI/ 2
2 X 35 menit

STANDAR KOMPETENSI (SK)


Menerangkan makna ibadah yang sesungguhnya khususnya dalam seluruh aktivitas
hidup manusia

III.

KOMPETENSI DASAR [KD]


Memahami makna kegiatan sehari-hari sebagai ungkapan syukur kepada Allah.

IV.

INDIKATOR
1. Siswa mampu mempraktekkan sikap melayani dilingkungan kita
2. Siswa mampu merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
3. Siswa mampu menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan
syukur
4. Siswa mampu menolong orang di dalam kesusahan sesuai dengan kemampuan

V.

MATERI POKOK (MP)


1. Memperaktekkan sikap melayani di lingkungan kita
2. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
3. Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
4. Menolong orang di dalam kesusahan sesuai dengan kemampuan

VI.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin salah seorang murid
2. Kegiatan inti
- Peserta didik membuka alkitab (Mateus 25:34-45)
- Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat :
a. Mempraktekkan sikap melayani di lingkungan kita
b. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
c. Menjelaskan arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
d. Menolong orang di dalam kesusahan dengan kemampuan
3. Penutup
- Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
- Rangkuman pembelajaran berisi :
Kebaktian Pengertian pemberian Firman
a. Praktek sikap melayani di lingkungan kita
b. Merancang program kegiatan sesuai dengan kemampuan kita
c. Arti melayani Allah dan sesama sebagai ungkapan syukur
d. Menolong orang didalam kesusahan sesuai dengan kemampuan
- Materi disampaikan dapat diselingi tanya jawab dengan peserta didik

VII.

SUMBER PELAJARAN
1. Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku
2. Alkitab
3. Kidung Jemaat/ Kidung Ceria

VIII.

KEGIATAN PENUTUP
1. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan evaluasi
2. Ditutup dengan doa dipimpin oleh salah seorang murid

Mengetahui
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV

Jambi
Guru PAK

IMRAN, S.Pd
NIP. 196503061989011002

PARUIDA SIHOMBING