PENGERTIAN PERENCANAAN PENGAJARAN

Suatu pemikiran atau persiapan untuk

melaksanakan tugas mengajar/aktivitas
pembelajaran dengan menerapkan prinsip-
prinsip pembelajaran serta melalui langkah-
langkah pembelajaran, perencanaan itu sendiri,
pelaksanaan dan penilaian dalam rangka
pencapaian tujuan pengajaran yang telah
ditentukan.
FAKTOR YANG MENDUKUNG TUJUAN PEMBELAJARAN
TERCAPAI MISAL :

 Persiapan sebelum mengajar

 Situasi ruangan dan letak sekolah dari jangkauan
kendaraan umum
 Tingkat intelegensi siswa
 Materi pelajaran yang akan disampaikan
PERENCANAAN MENGANDUNG 6 POKOK PIKIRAN, YAKNI:

 Perencanaan melibatkan proses penetapan keadaan masa depan

yang diinginkan.
 Keadaan masa depan dibandingkan dengan keadaan sekarang,
sehingga dapat dilihat kesenjangannya
 Untuk menutup kesenjangan itu perlu dilakukan usaha-usaha.
 Usaha yang dilakukan dapat beranekaragam dan merupakan
alternatif yang mungkin ditempuh.
 Pemilihan alternatif yang paling baik adalah yang mempunyai
efektivitas dan efesiensi.
 Alternatif yang dipilih harus diperinci sehingga menjadi pedoman
dalam pengambilan keputusan.
TUJUAN PERENCANAAN PENGAJARAN
 Identifikasi /dokumentasi kebutuhan
 Menentukan prioritas kebutuhan
 Spesifikasi hasil yang dicapai dari prioritas
kebutuhan
 Identifikasi persyaratan mencapai tiap pilihan
 Sekuensi hasil
 Identifikasi strategi alternatif