KURIKULUM MTs ...............

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru NUPTK Sekolah : --------------------------: --------------------------: ---------------------------

Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri. KOMPETENSI DASAR : 1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam.  Kerja kelompok : kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian najis. C. kerja sama Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  percaya diri.1. gemar membaca. STANDAR KOMPETENSI : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN :  Dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan pengertian akidah Islam  Dapat menjelaskan tujuan akidah Islam Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu. disiplin. Mampu mencari sumber belajar sendiri.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : MTs FADRIS : Aqidah Akhlak : VII / 1 : 2 x 40 menit A.. membuat bagian najis  Diskusi : metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran & Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan . macam-macam najis. kreatif. METODE PEMBELAJARAN :  Ceramah : metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. B. D. Berorientasi tugas dan hasil. ingin tahu. mandiri. Menjelaskan dasar dan tujuan akidah Islam. MATERI PEMBELAJARAN :  Dasar–dasar akidah Islam  Pengertian akidah Islam  Tujuan akidah Islam E.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan A. ingin tahu. dan tujuan akidah Islam (eksplorasi)  Siswa membaca berbagai sumber tentang dasar dan tujuan aqidah akhlak (Eksplorasi)  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang pengertian. SUMBER PEMBELAJARAN . Konsep gemar membaca. dasar dan tujuan akidah Islam (Konfirmasi)  Kegiatan penutup. dasar. kerja sama 50 5 10 5 G.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan Waktu 10 Aspek life skill yang dikembangkan Nilai yang ditanamkan  Pemahaman  Cinta ilmu. dasar. dan tujuan akidah Islam (Elaborasi)  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas (elaborasi)  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan pengertian. disiplin. mandiri. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang akidah Islam  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang pengertian. kreatif.F.

.......... H... gemar membaca.. kreatif.... ASSESSMENT/ PENILAIAN Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Cinta ilmu. Juli 2011 Guru Bidang Studi...... . ingin tahu........ ...  Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII.......... Kepala Madrasah .............. mandiri. .. disiplin......................................... kerja sama  Indikator Pencapaian Siswa dapat menye-butkan dasar–dasar akidah Islam  Siswa dapat menjelaskan pengertian akidah Islam  Siswa dapat menjelaskan tujuan akidah Islam Jenis Bentuk Penilaian Penilaian Tes tulis Jawab singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Sebutkan dasar–dasar akidah Islam ? Jelaskan pengertian akidah Islam ? Jelaskan tujuan akidah Islam ? Tes tulis Tes Tulis   Mengetahui.

macammacam Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam. dasar akidah Islam E. membuat bagian Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam. disiplin. dasar akidah Islam Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu. gemar membaca. D. kreatif. mandiri. ingin tahu. kerja sama Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :  percaya diri. Mampu mencari sumber belajar sendiri. METODE PEMBELAJARAN :  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam.2. Berorientasi tugas dan hasil.. Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri. STANDAR KOMPETENSI : 1. MATERI PEMBELAJARAN :  Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam  pengertian Dalil tentang akidah Islam  tujuan akidah Islam  menyimpulkan pengertian. TUJUAN PEMBELAJARAN :  Dapat menyebutkan Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan pengertian Dalil tentang dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan dan tujuan Akidah Islam  Dapat menyimpulkan pengertian. B. KOMPETENSI DASAR : 1.  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : MTs FADRIS : Aqidah Akhlak : VII / 1 : 2 x 40 menit A. Menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam C.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam.

disiplin. dasar. kerja sama 50 5 10 5 . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang dasar dan tujuan Akidah Islam  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa diminta membaca dalil-dalil tentang dasardasar akidah Islam dan tujuan akidah Islam melalui indeks Al-Qur’an (eksplorasi)  Siswa diminta menuliskan 3 pertanyaan dan jawaban berkaitan dengan dasar dan tujuan akidah Islam yang telah dibaca (Elaborasi)  Siswa diatur untuk saling bertanya dan guru memberikan skor  Guru dan siswa menyimpulkan pengertian. dan tujuan akidah (Konfirmasi)  Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam  Kegiatan penutup. kreatif. gemar membaca.F. ingin tahu. mandiri.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Tanya jawab tentang Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam Waktu 10 Aspek life skill yang dikembangkan  Pemahaman Konsep Nilai yang ditanamkan  Cinta ilmu.

SUMBER PEMBELAJARAN  Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya  Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII. disiplin. ingin tahu. gemar membaca. kreatif. mandiri. kerja sama Indikator Pencapaian  Menunjukkan dalil yang berkaitan dengan dasar Akidah Islam  Dapat menyebutkan dalil-dalil tentang dasar-dasar akidah Islam  Dapat menyebutkan dalil-dalil tentang tujuan akidah Islam  Hafal dalil-dalil tentang dasardasar akidah Islam  Hafal dalil-dalil tentang tujuan akidah Islam Jenis Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Penugas an Penugas an Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Hafalan Hafalan Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dalil yang berkaitan dengan dasar Akidah Islam ?  Sebutkan dalil tentang dasardasar akidah Islam ?  Sebutkan dalil tentang tujuan akidah Islam ?  Hafalan dalil tentang dasardasar akidah Islam ?  Hafalan dalil tentang tujuan akidah Islam ? .  LKS  Hasil kerja siswa H. Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan G. ASSESSMENT/ PENILAIAN Penilaian Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Cinta ilmu.

........................ Juli 2011 Guru Bidang Studi........ ... Kepala Madrasah Tasikmalaya..... ................Mengetahui............. ........