TOR LOKALATIH

I. NAMA KEGIATAN Lokalatih Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Guru-guru Sekolah Menengah Atas, Melalui Model After School Program II. TEMA DAN SLOGAN KEGIATAN TEMA: LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHIDUPAN SLOGAN: Peduli Lingkungan Hari Ini Adalah Masa Depan Untukku III. WAKTU PENYELENGGARAAN Sabtu Minggu; 6-7 Juni 2009 pukul 08.30 16.00 WIB

IV. TEMPAT PENYELENGGARAAN Kampus I Universitas Tarumanagara, Gedung Utama Lantai 15 Jl. Let. Jen. S. Parman No.1, Jakarta 11440
V. PENYELENGGARA Kegiatan ini adalah bagian dari rangkaian Program 123 Inspiring Days and GYSD 2009, khususnya Lokus III. Lokalatih diselenggarakan oleh LPII (Lembaga Pendidikan Inspiratif Indonesia) Foundation, bekerjasama dengan Jurusan Perencanaan Kota dan Real Estat, Fakultas Teknik, Universitas Tarumanagara, serta GreenMap Indonesia VI. DASAR PEMIKIRAN Meski semakin bertambah jumlah sekolah di Indonesia yang sadar akan pentingnya pendidikan lingkungan hidup sejak usia dini, namun tetap saja masih besar kendala serius yang dihadapi bersama seperti: terbatasnya kompetensi wawasan di level tenaga pendidik, terbatasnya kesempatan/ ketersediaan kegiatan pelatihan dan microteaching, serta terbatasnya sumber pembelajaran aplikatif terutama pada tingkat silabus, lesson plan, dan metode pengajaran. Dan merupakan kendala yang lebih serius lagi bagi dunia pengajaran pendidikan formal, untuk substansi dan muatan yang masih baru di bidang lingkungan hidup seperti substansi isu perubahan iklim. Upaya antisipasi agar Pendidikan Lingkungan Hidup tetap menjadi muatan penting yang dipahami siswa salah satunya adalah melalui Program Selepas Jam Sekolah (After School Program). Dalam rentang waktu ini, Pendidikan Lingkungan Hidup dapat lebih fleksibel diaplikasikan dalam hal waktu, muatan dan metode penyampaian. Bentuk-bentuk yang selama ini telah dilakukan di sekolah adalah ekstrakurikuler, klub lingkungan remaja dan kelompok ilmiah remaja. Sementara di sisi lain, pendidikan lingkungan menjadi isu yang banyak dikembangkan oleh lembaga swadaya masyarakat, citizen sector organization serta organisasi sejenis lainnya dengan fokus tema spesifik yang berbeda di tiap kelembagaan. Ketersediaan konten pembelajaran lingkungan hidup yang ditunjang oleh kegiatan litbang serta personil yang kompeten, merupakan salah satu sumber pembelajaran yang berharga di bidang lingkungan hidup. Karenanya, diperlukan pihak yang dapat berperan sebagai intermediari sekaligus sebagai pelaksana program dampingan, yang dapat memfasilitasi lembaga pendidikan dalam merancang program pendidikan lingkungan hidup. Ekologi kota, kesehatan lingkungan, perubahan iklim, serta peta hijau, merupakan topik-topik spesifik yang penting dan relevan untuk dipelajari melalui konten pelajaran di dunia pendidian formal, terlebih pada tingkatan sekolah menegah atas. Topik-topik spesifik tersebut selain memiliki aspek relevansi dengan kehidupan warga di tingkat lokal dan global, juga memiliki aspek-apek eksplorasi yang dapat digunakan sebagai sarana melatih kepemimpinan dan kerelawanan peserta didik dalam memulai memberikan solusi atas problem lingkungan hidup di komunitasnya masing-masing.
1/5

VII.

TUJUAN SPESIFIK KEGIATAN

1. Memfasilitasi proses berbagi program/model pendidikan lingkungan hidup (yang telah atau akan dijalankan) antar pelaku dan pengembang pendidikan lingkungan hidup, dalam rangka saling mendapatkan perbandingan sekaligus pengayaan sumber rujukan.

2. Meningkatkan wawasan serta kompetensi perancangan rencana pembelajaran atau program aplikatif
khususnya yang memiliki substansi ekologi kota, kesehatan lingkungan, sejarah bencana, peta hijau, dan perubahan iklim.

3. Merancang, memperkenalkan serta menyebarluaskan referensi pembelajaran aplikatif berupa buku

wawasan, silabus pengajaran tematik lingkungan, lesson plan untuk guru, serta instrument belajar siswa yang terkait dengan pembelajaran isu lingkungan hidup.

VIII. MATERI DAN PROSES LOKALATIH Kegiatan Lokalatih diselenggarakan selama 12 jam efektif dalam dua hari. Materi meliputi pengayaan wawasan konten tematik lingkungan hidup yang aplikatif dan relevan untuk dunia pendidikan jenjang sekolah menengah atas.
HARI PERTAMA, Sabtu 6 Juni 2009 SESI 1 Persoalan Lingkungan Hidup Global dan Lokal, serta Program Respon (45 menit) Muatan: Lingkup persoalan lingkungan hidup skala global; Program respon di tingkat pemerintah dan LSM; Keberadaan profesi, bidang pekerjaan dan asosiasi spesifik baru yang terkait dengan persoalan lingkungan hidup; serta Peluang kontribusi dunia pendidikan untuk solusi persoalan lingkungan hidup. Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, dan diskusi SESI 2 Perubahan Iklim (60 menit) Muatan: Skema umum persoalan perubahan iklim terhadap persoalan lingkungan hidup secara global; Peran pembangunan dan pemerintah terhadap arah positif perubahan iklim; dukungan dan kendala pihak Internasional, industri, IPTek bagi penanganan perubahan iklim; Peran pembangunan atau pemerintahan terhadap perubahan iklim; tindakan individu sebagai solusi atas perubahan iklim Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual dan diskusi SESI 3 Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Perkotaan (75 menit) Muatan: Permasalahan pengelolaan sumber daya alam (sungai, situ, taman kota, jalur hijau) dan lingkungan perkotaan (penyediaan air bersih, kesehatan lingkungan, drainase, banjir, sampah, polusi udara); Tingkat dan hirarki pengelolaan lingkungan (RT/RW, kelurahan, Kecamatan, Kota); serta Wacana kota ekologis. Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, diskusi dan simulasi SESI 4 Peta Hijau Kota (2 x 90 menit) Muatan: 1) Sejarah pertumbuhan wacana dan gerakan peta hijau; Konsep, metode dan fungsi pemetaan peta hijau di lingkungan tempat belajar, tempat tinggal dan lokasi lain di kota; Contoh pencapaian pemetaan peta hijau di berbagai tempat di berbagai negara. 2) Peta hijau sebagai bentuk solusi atas problem lingkungan di perkotaan dan komunitas di Indonesia; Metode: Pemaparan materi, dokumentasi visual, diskusi dan simulasi HARI KEDUA, Minggu 7 Juni 2009 SESI 5 Profil After School Program Bermuatan Pendidikan Lingkungan Hidup di Tiga Negara (60 menit)
2/5

Muatan: Keberadaan dan modus After School Program diantara berbagai program remaja lainnya; Penerapan After School Program dalam kegiatan aksi GYSD bertematik pendidikan lingkungan hidup.

Program Pendidikan Lingkungan Hidup di Lembaga Pendidikan di Indonesia Muatan: Konsep, bentuk kegiatan, serta topik pilihan berbagai program pendidikan lingkungan hidup (baik yang digulirkan oleh pemerintah maupun yang dikembangkan sendiri oleh kelembagaan) yang ada pada pendidikan formal dan non-formal di Indonesia. Metode: Presentasi materi dan diskusi SESI 6 Pendekatan Tematik untuk Pembelajaran Pendidikan Lingkungan (60 menit) Muatan: Komponen utama dan kelebihan pendekatan tematik; Hubungan antar mata pelajaran dan metode pembelajaran pembelajaran tematik; Studi kasus Erupsi Krakatau 1883 melalui pendekatan tematik untuk pembelajaran pendidikan lingkungan. Metode: Presentation and discussion session SESI 7 City Calls You as Environment Detective Sebagai Modul Pendidikan Lingkungan Berbasis Model After School Program (45 menit) Muatan: Pengenalan lesson plan, instrumen dan kertas kerja siswa sebagai muatan lokal pendidikan lingkungan hidup; Bencana Banjir Jakarta sebagai studi kasus Metode: Penjelasan konsep dan instrumen pembelajaran SESI 8 Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan Lingkungan (45 menit) Muatan & Proses: Identifikasi potensi dan peluang bagi rencana belajar dan program pendidikan lingkungan untuk kelembagaan masing-masing; Identifikasi kebutuhan kolektif bagi rencana belajar dan program pendidikan lingkungan. Metode: Focus Group Discussion (FGD) SESI 9 Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan Lingkungan (75 menit) Muatan & Proses: Presentasi dan klarifikasi hasil Focus Group Discussion Metode: Presentasi hasil FGD SESI 10 Kesimpulan dan Tindak Lanjut (30 menit) Muatan: Pemetaan sumberdaya pendampingan (ketersediaan referensi konten lanjutan, sdm pendamping, mekanisme kerjasama, dll) dari pihak penyelenggara lokalatih terhadap kelembagaan asal peserta lokalatih, bagi pengembangan program pendidikan lingkungan paska lokalatih. Metode: Fasilitasi dan penjelasan langsung dari LPII Foundation, FT Untar, dan Green Map Indonesia IX. OUTPUT KEGIATAN Lokalatih diproyeksikan untuk menghasilkan outline model program, rencana pembelajaran, silabus muatan lokal, instrumen belajar, serta alternatif proyek siswa. Hasil dari lokalatih akan didiseminasikan melalui media online dan offline. Sebagai tindak lanjut, materi pembelajaran dalam bentuk digital juga diproyeksikan dapat menjadi database awalan Online Learning Center bertematik lingkungan hidup, baik yang akan dikelola secara tunggal maupun bersama. X. TARGET PESERTA Lokalatih akan melibatkan 60 orang guru dari minimal 30 sekolah serta relawan lingkungan 15. Lokalatih ini dilakukan untuk dua kelompok/kategori sekolah yakni bagi: a) Sekolah yang telah menerapkan muatan pendidikan lingkungan hidup sebagai muatan lokal dalam KTSP, serta b) Sekolah yang baru akan memulai penerapan muatan pendidikan lingkungan hidup dalam KTSP atau setidaknya untuk kegiatan ekstra kurikuler.

XI. LAIN-LAIN
3/5

Informasi lanjutan tentang masing-masing kegiatan ini yang diperlukan oleh berbagai pihak dapat menghubungi:

National Lead Committee 123 INSPIRING DAYS and GYSD 2009 Att. Shakina Mirfa Nasution d/a LPII Foundation, Jl. Utan Kayu Raya No 20-A Jakarta Timur 13120 Telp: 021-8519873, 021-8516129, Faksimili: 021-8583536 E-mail: lpiifound_gysd@yahoo.com; lmpi_gysd@yahoo.com Website: www.gysd-indonesia.org; www.gysd.org Sekretariat Jurusan Perencanaan Kota dan Real Estat, Fakultas Teknik Universitas Tarumanagara Att. Suryono Herlambang Kampus I Untar, Gedung L Lantai 4, Jl. Let. Jen. S. Parman No.1, Jakarta 11440 Telp/Facs: 021-5638357 Email: s.herlambang@gmail.com Lampiran1 JADWAL ACARA Lokalatih Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Model After School Program WAKTU TOPIK Hari Pertama, Sabtu, 6 Juni 2009 Pembukaan Lokalatih, sekaligus Pengenalan Even 08.30 - 08.45 123 INSPIRING DAYS & GYSD 2009 08.45 09.00 09.00 - 09.45 09.45-10.00 10.00 11.00 11.00 - 12.15 12.15 - 13.15 13.15 - 16.15 Sambutan Lokalatih & Wacana Pengantar Persoalan Lingkungan Hidup Lokal dan Global serta Program Respon Rehat kopi Perubahan Iklim: Persoalan dan Agenda Lingkungan Bersama Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Perkotaan Makan siang Peta Hijau Kota: Wacana dan Model Implementasi PEMBICARA NLC 123 ID & GYSD 2009 Dekan FT Untar LPII FT Untar FT Untar GMI

Hari Kedua, Minggu, 7 Juni 2009 Perbandingan After School Program Bermuatan Pendidikan Lingkungan Hidup di 3 Negara 08.30 - 09.30 (Digabung dengan topik Program Pendidikan Lingkungan Hidup pada Lembaga Pendidikan di Indonesia) Pendekatan Tematik untuk Pembelajaran 09.30 - 10.30 Pendidikan Lingkungan Hidup 10.30 10.45 Rehat kopi City Calls You as Environment Detective 10.45 - 11.30 sebagai Model After School Program Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan 11.30 - 12.15 Lingkungan (FGD) 12.15 - 13.15 Makan siang Perancangan Rencana Belajar dan Program Pendidikan 13.15 - 15.30 Lingkungan (Presentasi) 15.30 - 16.00 Kesimpulan dan Tindak Lanjut

LPII LPII LPII LPII, FT Untar, GMI LPII, FT Untar, GMI LPII, FT Untar, GMI
4/5

Lampiran 2 DAFTAR SEKOLAH TERUNDANG SEBAGAI PESERTA LOKALATIH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. MA Wathoniyah 43 Jakarta Utara SMA Dwiwarna, Bogor SMA Madania, Bogor SMA Al Azhar 3, Jakarta Selatan SMK Puspita Bangsa, Ciputat SMA Darusalam, Bekasi SMA Al Muslim, Bekasi SMA Teratai Putih, Bekasi SMA Pax Patriae, Jakarta Selatan SMA Tunas Jaka Sampurna, Bekasi SMA Al Kautsar, Sukabumi SMA Global Jaya, Tangerang MAN Insan Cendekia, Serpong SMA Harapan Ibu, Jakarta Selatan SMA Al Izhar, Jakarta Selatan SMA Lazuardi, Jakarta Selatan SMAN 1, Jakarta Pusat SMAN 13 Jakarta Utara SMAN 80, Jakarta Utara SMA Don Bosco, Jakarta Utara SMAN 31, Jakarta Timur SMU LabSchool, Jakarta Timur SMA Widya Kusuma SMU Tarsisius 1 Jakarta Pusat SMK Theresia Jakarta Pusat SMA Teladan Jakarta Selatan SMU Bunda Kandung Jakarta Selatan SMU Ketapang Jakarta Barat SMA Cengkareng 1, Jakarta Barat SMA BHK (Bunda Hati Kudus) Jakarta Barat SMA Regina Pacis Jakarta Barat SMAN 81 Jakarta Timur SMU Kanaan, Tangerang SMA YUPP 1, Tangerang SMU Santa Ursula BSD SMU Taman Siswa Madya V

5/5