Kegunaan Kalkulator Pdf

Program CAI dan Peranannya Dalam Pembelajaran Matematika Pemanfaatan komputer dalam pembelajaran menurut alessi dan Trollip, 1991 (menurut Sudarman, 2002) di samping sebagai tool dan tutee, juga dapat berfungsi sebagai tutor. Dalam fungsinya sebagai tutor, komputer digunakan untuk menyampaikan materi pelaJaran yang dirancang secara terpola. Sedangkan Suharjo, 1994 (dalam sudarman, 2002) mengatakan bahwa CAl berkaitan langsung dengan pemanfaatan komputer dalam proses belaJar mengajar di dalam kelas maupun di luar kelas, baik secara individu maupun kelompok. Penggunaan program CAl secara umum berlangsung dengan cara: 1) komputer memberikan atau menyampaikan materi pelajaran, 2) komputer memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang telah disampaikan, dan 3) sesuai dengan jawaban atau hasil yang didapat siswa, komputer membuat keputusan apakah siswa tersebut harus mengikuti remedi atau melanjutkan ke materi berikutnya. [caption id="" align="aligncenter" width="450" caption="Program CAI dan Peranannya Dalam Pembelajaran Matematika"][/caption] Pembelajaran matematika yang dirancang dengan menggunakan komputer telah memainkan peranan yang sangat penting. Dari berbagai studi tentang penggunaan komputer sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran dalam pembelajaran matematika ditemukan bahwa nilai matematika siswa yang menggunakan CAI lebih tinggi dari pada yang tidak menggunakan (Jud and Jud, 1984 dan Wilkinson, 1984 dalam Sudarman, 2000). Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas 1 sampai kelas 6 di SD Suppes (Califomia) dan SD Momingstar (Mississippi). Sementara Soebari, 1998 (dalam Abdussakir, ... Read More Manfaat Komputer dalam Pembelajaran Perkembangan IPTEK terhadap proses pembelajaran adalah diperkayanya sumber belajar dan media pembelajaran. Media komputer dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memberikan keuntungan-keuntungan yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran lainnya yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara individu dengan mahasiswa. Model pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran berbantuan komputer secara umum dapat diklasifikasikan menjadi empat model, yaitu : 1) tutorial, 2) drill and practice, 3) simulation, dan 4) problem-solving. Dalam model 1 dan 2, komputer berperan sebagai pengajar, sedangkan model 3 dan 4, untuk mengembangkan penggunaan kemampuan memecahkan masalah melalui pendekatan discovery atau exploratory. Beberapa hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaran ini dapat meningkatkan motifasi belajar, media pembelajaran yang efektif, tidak adanya batas ruang dan waktu belajar. Perkembangan komputer sampai saat ini sangat pesat, sebelum mengenal komputer seperti saat ini, 5000 tahun yang lalu di Asia kecil orang menemukan alat yang disebut Abacus dan dianggap sebagai awal mula komputer. Pada tahun 1642, Blaise Pascal menemukan kalkulator roda nomerik untuk membantu ayahnya melakukan perhitungan pajak. Tetapi alat ini memiliki kelemahan, yaitu hanya sebatas melakukan penjumlahan. Komputer sendiri di artikan Hamacher sebagai mesin penghitung elektronik yang cepat dan dapat menerima input digital kemudian memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan dimemorinya dan menghasilkan output berupa informasi. Menurut Nasotion(2001), komputer dibagi ... Read More Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Media pembelajaran berbasis TIK sangat erat kaitannya dengan kreativitas anak, dan anak yang mempunyai kreativitas tentunya anak yang perkembangannya baik dan mampu menyelesaikan permasalahan dengan baik pula dan mereka tidak ingin mempermasalahkan berlarut-larut dan secepatnya diselesaikan. Kreativitas yang merupakan kemampuan seseorang untuk mengaktualkan dirinya dalam pergaulan dan juga dalam pembelajaran di sekolah. Hal ini yang diharapkan agar dengan adanya media pembelajaran atau dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK anak dapat kreatif dan berkembang sesuai yang diinginkan. Adapun ciri-ciri anak yang mempunyai kreativitas tinggi menurut Asep H. Hermawan ( 1997 : 50 ) : selalu ingin mengetahui sesuatu yang benar selalu ingin mengubah sesuatu yang telah ada mencoba hal-hal yang baru ...

1/2

Read More

2/2