Pengajaran Berasaskan Komputer
Pengajaran Berasaskan Komputer
ISI KANDUNGAN
Pengenalan Pengajaran berasaskan Komputer Jenis-jenis Pengajaran berasaskan Komputer Computer Assisted Instruction (CAI) Computer Asissted Learning (CAL) Computer Base Training (CBT) Contoh-contoh Pendekatan Pengajaran berasaskan Komputer dalam Pendidikan Kelebihan Pengajaran berasaskan Komputer Kelemahan Pengajaran berasaskan Komputer Web Based Learning (WBL) Educational Management Information System (EMIS)
Perisian
Satu set arahan kepada perkakasan untuk melaksanakan sesuatu tugasan.
4 kumpulan perkakasan
Software / Perisian
Perisian adalah aturcara komputer yang mentadbir operasi sesuatu komputer. Perisian adalah arahan-arahan lengkap dalam bentuk aturcara dan prosedur yang mengawal, mengurus dan menyokong sistem komputer serta aktiviti-aktiviti pemprosesan maklumat. Jenis-jenis perisian :
Perisian sistem Perisian aplikasi
Perisian sistem
Himpunan aturcara yang direka bentuk untuk mengkoordianasikan aktiviti dan fungsi-fungsi perkakasan dan aturcara menerusi sistem komputer. Perisian sistem mengandungi atucara-aturcara yang mengurus dan menyokong sistem komputer dan aktiviti-aktiviti pemprosesan maklumat. Fungsi :
Mengawal operasi perkakasan komputer. Menyokong aturcara aplikasi.
Perisian aplikasi
Merupakan program komputer yang dibangunkan untuk memenuhi keperluan pengguna. Terdapat juga perisian aplikasi yang dibuat khas untuk menyelesaikan sesuatu masalah. Pemilihan perisian aplikasi bergantung kepada keperluan dan fungsi yang ingin dilaksanakan.
Kegunaan
Menulis surat, dokumen Pengiraan
Contoh
Word, Word Perfect, Wordstar, Ami Pro Lotus, Excel, Quattro Pro
Membuat persembahan Powerpoint Lukisan Penerbitan akhbar, majalah dan buku Coreldraw Pagemaker, Publisher
Lukisan Kejuruteraan
Auto CAD
Contoh CAI
Secara umumnya, pembelajaran berbantukan komputer ini terdiri daripada teks, video, gambar dan audio yang membantu pengguna untuk memahami sesuatu konsep atau topik baru. Di penghujung sesi latihan, biasanya program interaktif ini akan menguji pengguna berdasarkan pengetahuan yang mereka perolehi sebelum dibenarkan ke peringkat yang seterusnya.
http://phet.colorado.edu/en/simulation/ohms-law
Dengan kata yang lebih mudah, CBT adalah latihan atau pembelajaran yang dilakukan di komputer tanpa memerlukan bilik darjah atau dengan membaca buku.
Ia merupakan pengaplikasian komponen multimedia dalam komputer seperti persembahan Power Point, CD-ROM, DVD dan sebagainya. Ianya boleh digunakan tanpa mengakses internet Contoh pembelajaran menggunakan CBT adalah seperti CD-ROM interaktif yang disediakan pihak kementerian atau swasta seperti Linguaphone.
Contoh CBT
2) Latih tubi
Penggunaan latihtubi dalam pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kemahiran dan pengetahuan pengguna. Motivasi pengguna untuk menguasai sesuatu konsep juga dapat ditingkatkan melalui maklumbalas yang diberi oleh komputer. Contoh pengajaran dan pembelajaran menggunakan pendekatan latihtubi ini ialah menyuruh pengguna berlatih menaip sehingga mahir setelah ia mempelajari tentang papankekunci.
3) Permainan Pendidikan
Permainan berorientasikan pembelajaran. Pelajar akaranan cuba menyelesaikan masalah dengan menjawab berdasarkan syarat, lojik dan hukum tertentu Membantu pelajar melatih kemahiran mereka untuk menyelesaikan masalah.
Menurut MacFarlane & Sparrowhawk (2002), dalam melaksanakan permainan dalam pengajaran, guru perlu berhati-hati agar objektif permainan adalah sesuai dengan objektif pengajaran
4) Simulasi (simulation)
Thomas & Milligan (2004) mendefinisikan simulasi sebagai keadaan atau sistem yang dimodelkan melalui komputer yang mengandungi maklumat tentang bagaimana keadaan atau sistem itu berfungsi.
6. Menggunakan pelbagai media yang dapat merangsang deria-deria mereka; 7. Mengulangi pembelajaran sekerap yang diperlukan; 8. Mengawal perjalanan perisian kursus dan memilih bahagian-bahagian yang difikirkan perlu
Khan (1997) :
pembelajaran berasaskan web merupakan program pembelajaran berasaskan hipermedia yang mengunakan ciri dan sumber web untuk menghasilkan suatu persekitaran pembelajaran yang bermakna dan menyokong pembelajaran.
Pembelajaran Kolaboratif
CIRI-CIRI WEB
i)
Menurut Grabbinger (1996), penglibatan aktif pelajar dalam pembelajaran adalah : Pelajar bertanggungjawab & mempunyai inisiatif dalam pembelajaran kendiri dalam membentuk kemahiran. Matlamat yang ditentukan, pembelajaran secara penyelesaian masalah dan pembelajaran secara kumpulan. Guru sebagai fasilitator dan panduan, bukan sebagai sumber maklumat dan melibatkan perbincangan yang aktif di antara pelajar dan guru.
ii)
Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran secara berkumpulan merujuk sebagai kaedah pengajaran yang menggalakkan pelajar berkerjasama dalam tugas akademik serta melibatkan penyertaan aktif pelajar dalam pembelajaran (Harasim, Calvert & Groeneboer, 1997)
ii)
Interaktiviti
Proses interaksi antara pelajar dengan pelajar, pelajar dengan guru dan sumber maklumat yang terdapat dalam web. Ini termasuk proses komunikasi antara pelajar melalui sokongan, panduan dan maklumbalas yang diberikan. (Khan, 1997)
Menurut Ryder dan Hughes,(1997). Terdapat tiga bentuk sistem yang menggunakan web dalam pengajaran dan pembelajaran antaranya ialah:
1. Web course 2. Web Centric Course 3. Web Enhanced Course
Web course Penggunaan internet untuk keperluan pembelajaran Proses pengajaran dan pembelajaran sepenuhnya berlaku melalui penggunaan kemudahan internet seperti e-mail, chat rooms, forum dan online conference
Web Centric Course Sebagian bahan belajar, perbincangan, tugasan, dan latihan disampaikan melalui internet, sedangkan ujian dan sebagian perbincangan dan latihan dilakukan secara bersekemuka atau cara tradisi.
Web Enhanced Course Pemanfaatan internet untuk pendidikan, hanya untuk membantu peningkatan kualiti kegiatan pengajaran dan pembelajaran di kelas.
Selain itu penyediaan jadual waktu guru yang biasanya membebankan jika
dilakukan secara lama dapat dipermudahkan dan dipercepatkan dengan bantuan komputer.
Begitu juga halnya dengan penyediaan perancangan takwim, pengagihan tugasan guru serta kerja-kerja perkeranian seperti menyediakan laporan, data dan perangkaan, penyediaan kertas kerja surat menyurat dan sebagainya menjadi lebih efesien dengan keterampilan pengunaan komputer
Menu Asrama
1. 2. Bangunan Kemudahan sukan
EVOLUSI EMIS
Setinggi perhargaan dan terima kasih :Pelajar Master PTV Ambilan Disember 2010 SYAHIRA, HAFIZAH, PREM RAJ, SARAH & HALAWATI dari Fakulti Pendidikan Teknikal UTHM 2011