BAGAIMANA PENGALAMAN PEMBELAJARAN BOLEH BAGAIMANA PENGALAMAN PEMBELAJARAN DISUSUN UNTUK BOLEH DISUSUN UNTUK KEGUNAAN PENGAJARAN YANG

BERKESAN? KEGUNAAN PENGAJARAN YANG BERKESAN?

PENGENALAN
Sebelum ini, jenis-jenis pengalaman dipertimbangkan

untuk mencapai objektif.

Ia dipertimbangkan dari segi ciri-ciri pengalaman BUKAN dari segi organisasi. Oleh itu, ia perlu disusun menjadi satu program yang saling berkait. Maka, kita perlu memikirkan satu prosedur untuk menyusunnya mengikut : Unit Kursus Program

APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN ORGANISASI?

Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat: Kesatuan (susunan dsb) yang terdidri daripada bahagian-bahagian (orang dll) dalam satu pertubuhan (perkumpulan, perbadanan, dll) untuk tujuan-tujuan tertentu (kepentingan bersama dsb,) pertubuhan.

ORGANISASI PEMBELAJARAN
Menurut Peter M. Senge dalam The Fifth Discipline (1990) : satu organisasi yang terdiri daripada sekumpulan manusia yang selalu memperkembangkan kapasiti untuk mendapatkan keputusan yang mereka inginkan, perkembangan corak pemikiran yang baru disemai, aspirasi kolektif adalah bebas dan anggota-anggotanya selalu belajar untuk belajar bersama-sama.

 Perubahan seperti pemikiran, tabiat asas, pembentukan konsep tertentu, sikap atau minat berlaku secara PERLAHAN. Selepas 1 jangka masa, barulah nampak perubahan itu. Bagi memastikan pengalaman pembelajaran berkesan, ia perlu DIRANCANG. Organisasi dilihat sebagai satu masalah penting dalam perkembangan kurikulum. Hal ini kerana, pengalaman pembelajaran yang banyak akan membawa perubahan kepada murid.

Hubungan antara satu pengalaman pembelajaran dengan yang lain

Mendatar (horizontal)

Menegak (vertical)

MENEGAK
Meneliti hubungan pengalaman mata pelajaran ilmu alam gred lima dan mata pelajaran ilmu alam gred enam.

MENDATAR
Meneliti hubungan pengalaman mata pelajaran ilmu alam gred lima dan mata pelajaran sejarah gred lima juga.

KRITERIA UNTUK MENDAPATKAN ORGANISASI YANG BERKESAN

Kesinambungan (contiuity) Urutan (sequence) Integrasi (integration)

KESINAMBUNGAN
Maksud : Pengulangan menegak daripada segi unsur-unsur penting kurikulum.

URUTAN
Mempunyai kaitan dengan kesinambungan,

bahkan melampauinya. Maksud : Menekankan betapa pentingnya

pembinaan pengalaman yang baru berasaskan

pengalaman yang lalu tetapi ia memperluas dan mendalami perkara-perkara yang dikaji.

INTEGRASI
Merujuk kepada perhubungan mendatar pengalaman kurikulum. Maksud : Organisasi pengalaman ini dapat membantu

murid supaya mendapat pandangan yang bersepadu

secara beransur-ansur dan menentukan bahawa tingkah

lakunya itu sejajar dengan perkara yang dikaji.

UNSUR-UNSUR DALAM ORGANISASI

3 unsur yang terlibat : Konsep Nilai Kemahiran Unsur sebagai tali penghubung kepada organisasi. Unsur yang telah dipilih hendaklah digunakan untuk

mendapatkan kesinambungan, urutan dan integrasi

iaitu kriteria.

Contoh:
Dalam bidang matematik, unsur organisasinya ialah konsep dan kemahiran. Konsep nilai tempat dalam sistem nombor sebagai idea asas bagi memahami kaedah

campur, tolak, darab dan bahagi.

Kemahiran pula ialah kemahiran mengira.

Misalnya, pecahan dan sebagainya.

 Ini bermakna guru telah kenal pasti konsep asas yang menjadi unsur penting yang akan dibina dari peringkat

awal hingga peringkat tinggi.

Kemahiran pula, boleh dipertingkatkan secara mendalam

dari peringkat rendah hingga peringkat tinggi. (Dari segi

penggunaan dan implikasinya) Juga boleh diperkembangkan ke dalam pelbagai bidang lain.

 Pengajaran yang baik melibatkan sintesis beberapa unsur.

Dengan ini, pentingnya mengenal pasti unsur-unsur

yang sesuai dan penting dengan bidang dan kurikulum tertentu pada keseluruhannya. Unsur-unsur ini perlu dirancang dengan teliti supaya ia terkesan dan muncul pada keseluruhan sesuatu

program pengajaran.

PRINSIP- PRINSIP ORGANISASI

Dalam mengenalpasti prinsip-prinsip penting organisasi, kriteria seperti kesinambungan, urutan dan integrasi

bersangkutan

dengan

pengalaman

murid.

Prinsip

organisasi perlu ditinjau daripada segi kepentingan psikologi kepada murid

PRINSIP-PRINSIP ORGANISASI;
1. 2. 3. 4. Kronologi Meluaskan bidang penggunaan Menambahkan aktiviti Analisis perkembangan ilustrasi

1. Kronologi perkembangan peristiwa melalui zaman, dari ke sukar atau susunan sesuatu peristiwa. Kursus-kursus Sejarah biasanya disusun sedemikian rupa supaya murid-murid dapat melihat perkembangan mudah

peristiwa melalui zaman.

2. Meluaskan bidang penggunaan Aplikasi dan bentuk lain

3. Menambah aktiviti Penggunaan penerangan

4. Analisis perkembangan ilustrasi Hingga menjadi satu gambaran yang menyeluruh

STRUKTUR ORGANISASI
Menyusun pengalaman pembelajaran menjadi lebih berkesan.

Wujud dalam 3 peringkat: Peringkat terbesar Peringkat pertengahan

Peringkat rendah

Peringkat terbesar
Mengandungi unsur-unsur struktur seperti mata pelajaran tertentu,

bidang yang luas,

satu kurikulum teras untuk pendidikan umum satu struktur yang tidak mempunyai perbezaan

Peringkat pertengahan
Struktur yang sesuai ialah: kursus yang disusun mengikut urutan

kursus yang merupakan unit-unit

semester atau satu tahun.

untuk satu

Peringkat rendah
Mempunyai pelbagai struktur, dan merangkumi struktur penting iaitu:

dari segi sejarah yang paling rendah yang biasa

digunakan ialah pengajaran tajuk yang akan berterusan unit yang disusun mengikut masalah atau tujuan.

PROSES MERANCANG SATU UNIT ORGANISASI

Bersetuju dengan satu skema organisasi yang umum. Bersetuju dengan prinsip-prinsip umum organisasi yang akan digunakan bagi setiap bidang. Bersetuju dengan penggunaan unit-unit yang lebih rendah.

 Mengadakan rancangan yang mudah diubahubah ataupun unit-unit sumber yang ada pada setiap guru pada masa dia berhadapan dengan kumpulan tertentu

Menggunakan rancangan bercorak murid guru

untuk aktiviti-aktiviti tertentu yang dijalankan

oleh kelas tertentu.

Maka : Unit-unit sumber bertujuan mengadakan berbagaibagai bahan supaya guru dapat membuat pemilihan yang boleh digunakan pada kumpulan tertentu.

Unit sumber merupakan aktiviti pra-perancangan. Jadi,

ia perlu dirancangkan ketika unit-unit sedang dijalankan. tersebut

KESIMPULAN??

SEKIAN, TERIMA KASIH