Lydia E.

Hall
Lidya E. hall dilahirkan pada 21 september 1906 di kota
Newyork. Lidya E. Hall
memperkenalkan 3 teori lingkaran keperawatan yaitu:
Lingkaran Kepedulian (care),
Lingkaran Inti (core),
Lingkaran Keperawatan (cure).
Lingkaran Kepedulian (care)
Perawat yang professional akan menyediakan kebutuhan
pasien.
Perawat menerapkan pengetahuan yang alami dan ilmu
pengetahuan biologi yang menjadi dasar ilmu keperawatan
yang kuat.
Perawat harus menciptakan suasana yang nyaman pada
diri pasien, sehingga pasien itu menganggap perawat
mampu menghibur dan mampu memberi
kenyamanan.
Lingkaran Inti (core)
Perawat yang profesional dalam hubungannya dengan pasien
bisa membantu pasien untuk menyatakan perasaan /
penyakit yang dideritanya.
Intinya perawat harus memperdulikan pasien untuk
kesembuhan pasien.
Perawat yang professional dengan menggunakan tehnik
berhubungan / berhadapan langsung dengan pasien
guna untuk melihat status kesehatan sekarang dan yang akan
datang.
Lingkaran Keperawatan (cure)
Kepedulian perawat terhadap pasien yang didasarkan pada
ilmu pengetahuan, dan cara pengobatan suatu
penyakit, sehingga tidak hanya perduli, berhadapan
langsung dengan pasien tapi juga cara merawatnya.
Perawat yang professional adalah perawat yang bisa
membantu si pasien agar cepat sembuh sehingga dapat
meringankan beban keluarga.
4 Konsep Utama sesuai dengan Teori
Lidya E. Hall
Manusia atau seseorang yang berusia 16 tahun atau lebih yang
mengalami suatu penyakit membutuhkan bantuan/proses keperawatan
yang lebih, individu inimembutuhkan motifasi dari semua keluarganya
agar cepat sembuh.
Kesehatan yang optimal dapat dilihat dari perilaku manusia itu
sendiri.
Konsep lingkungan masyarakat yang dihadapkan dengan hubungan
individu, akan menciptakan kesehatan yang merata dan menyeluruh.
Proses keperawatan berhubungan dengan (kepedulian , inti , dan
keperawatan).Tujuan utama adalah untuk mencapai suatu hubungan
antara individu dengan individu lain / antara perawat dengan pasien.
Proses Keperawatan Menurut Lidya E.
hall
Lidya E. Hall memberikan motivasi pada pasien demi proses
penyembuhan. Aspek ini meliputi 5 proses keperawatan
yaitu:
1. Penilaian
2. Diagnosa
3. Perencanaan
4. Implementasi
5. Evaluasi
1. Penilaian
Tahap pertama yaitu penilaian, meliputi tentang status
kesehatan individu atau pasien.
Proses pengumpulan data ditujukan demi kepentingan
kesehatan pasien dibandingkan demi kepentingan perawat.
Pengumpulan data ini harus mengarah pada peningkatan
kesehatan individu.
2. Diagnosis / diagnosa
Perawat mengamati penyakit pasien sehingga dapat
mengetahui penyakit yang dideritanya.
Sehingga proses penyembuhannya akan lebih mudah dan lebih
cepat.
3. Perencanaan
Peran perawat adalah membantu pasien menjadi sadar dan
mengerti akan pentingnya kesehatan bagi kehidupannya.
Membantu pasien menjadi lebih mengerti dengan kebutuhan,
perasaan dan motivasi.
Perawat bekerja sama dengan pasien untuk mencapai
kesembuhan dengan pengobatan medis.
4. Implementasi
Tahap pemberian pelayanan yang nyata antara perawat dengan
pasien yang meliputi memandikan pasien, membalut luka,
makan, memberikan kebutuhan kenyamanan dan lain-lain.
Perawat juga membantu pasien dan keluarga
untuk memahami dan menerapkan rencana medis untuk
kesembuhannya.
5. Evaluasi
Evaluasi adalah suatu proses untuk melihat kemajuan kondisi
kesehatan pada pasien.
Tahap proses evaluasi diarahkan untuk melihat hasil dari
perawatan, condong kepada berhasil atau tidaknya pasien
dalam mencapai suatu kesehatan atau kesembuhan.
Aplikasi dan Pembatasan Teori
Pada teori keperawatan Lidya E. Hall ada beberapa wilayah
yang membatasi aplikasi dan cara perawat kepada teori
kepedulian pasien.
Langkah suatu penyakit.
Pasien membutuhkan perhatian yang lebih dari seorang perawat
untuk proses penyembuhannya.
Masalah umur.
Faktor pembatasan adalah uraian bagaimana cara membantu
seseorang kearah yang lebih mengerti tentang kesehatan.
Keluarga hanya berada didalam perawatan melingkar (care,
core, cure).