KURIKULUM

SMA HMPTI BANJAR AGUNG

YAYASAN PENDIDIKAN MASYARAKAT PEDULI TRANSMIGRASI INDONESIA

SMA HMPTI BANJAR AGUNG
(HIMPUNAN MASYARAKAT PEDULI TRANSMIGRASI INDONESIA)
JL. Ethanol Kampung Tunggal Warga Unit 2 Kec. Banjar Agung
TULANG BAWANG – LAMPUNG

1
http://hmptismasmk.blogspot.com/
 KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Berkat perkenanNya
dalam waktu yang relatif singkat kami dapat menyusun Kurikulum SMA HMPTI Banjar
Agung, sesuai dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, khususnya mengenai pasal-pasal yang
berkaitan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Manajemen Berbasis Sekolah.
Kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung disusun oleh tim Pengembang Kurikulum SMA
HMPTI dengan masukan/pertimbangan dari Komite Sekolah dan bimbingan dari Dinas
Pendidikan Kabupaten Tulang Bawang, MKKS SMA Kab. Tulang Bawang. Penyusunan
Kurikulum SMA HMPTI mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 tahun
2006 tentang Standar Isi dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.23 tentang Standar
Kompetensi Lulusan, serta berpedoman pada Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung dikembangkan dengan mempertimbangkan
kebutuhan peserta didik dan memperhatikan kondisi serta potensi lingkungan kampung
Tunggal Warga sebagai Buruh, Petani Sayur Mayur, Padi, Singkong, Karet, dan Sawit.
Dengan menjadikan Kurikulum SMA HMPTI ini sebagai pedoman bagi semua
warga sekolah, kami berharap dapat memberikan layanan terbaik kepada peserta didik
untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berpengetahuan luas, sehat, terampil,
kreatif, mandiri, bertanggung jawab, bermanfaat bagi lingkungan, dan mampu berkompetisi
secara global.
Kepada semua pihak yang telah membantu pengembangan Kurikulum SMA HMPTI
ini kami sampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih.

Tunggal Warga, Juni

2007
Kepala Sekolah SMA
HMPTI

S. WIYOTO, S.Pd.

2
http://hmptismasmk.blogspot.com/
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ………………………………..................................…… 1

DAFTAR ISI ………………………….........................................……...... 2

BAB I PENDAHULUAN …………………….........................…….……….... 3

A. Rasional …………………………...........................................…..... 3
B. Landasan ……………………………….......................................... 3
C. Tujuan Pendidikan Menengah …….............................................. 5
D. Visi, Misi, dan Tujuan SMA HMPTI Banjar Agung ........................ 5

BAB II KURIKULUM SMA HMPTI .............................................................. 6

A. Struktur dan Muatan Kurikulum ................................................... 6
B. Kalender Pendidikan .................................................................... 12
C. Silabus ........................................................................................ 12

LAMPIRAN ..................................................................................................... 13
1. Standar Kompetensi Lulusan
2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran dan Muatan Lokal
3. Program Pengembangan Diri
4. Ketuntasan Belajar Minimal
5. Kriteria Kenaikan Kelas dan Penjurusan
6. Silabus Mata Pelajaran dan Muatan Lokal
7. Kalender Pendidikan

3
http://hmptismasmk.blogspot.com/
A. Rasional
SMA HMPTI Banjar Agung telah melaksanakan ujicoba “Kurikulum 2004”
atau Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara bertahap mulai tahun pelajaran
2004/2005 sehingga pada tahun pelajaran 2005/2006 KBK telah dilaksanakan
secara menyeluruh di kelas X, XI dan XII. Merespon Permendiknas Nomor 24 tahun
2006 pasal 2 (3), tim Pengembang Kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung
mengembangkan Kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung yang mengacu pada
Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, serta berpedoman pada Panduan
Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum
ini mulai dilaksanakan tahun pelajaran 2006/2007 di SMA HMPTI Banjar Agung
secara menyeluruh untuk kelas X, XI dan XII.
Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di SMA HMPTI Banjar Agung
dapat tercapai apabila proses pembelajaran mampu membentuk pola prilaku
peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan, serta dapat dievaluasi melalui
pengukuran dengan menggunakan tes dan non tes. Proses pembelajaran akan
efektif apabila dilakukan melalui persiapan yang matang dan terencana dengan baik
supaya dapat memenuhi:
1. kesiapan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi
2. kesiapan peserta didik dalam menghadapi perkembangan dunia global
3. kebutuhan lingkungan, Dunia Usaha dan Dunia Industri buruh

Sebagai sekolah yang berlokasi di lingkungan buruh Pertanian dan

Perkebunan, petani sayur mayur, Padi, singkong, karet dan kelapa sawit,
merupakan keunggulan SMA HMPTI Banjar Agung yang tercermin dalam muatan
lokal.

B. Landasan
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional:
Pasal 38 Ayat 2 “Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan
sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan
komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan
atau kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar dan
Provinsi untuk pendidikan menengah”

4
http://hmptismasmk.blogspot.com/
 Pasal 51 Ayat 1 “Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan
minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah”.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan:
Pasal 17 Ayat 2 “Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite
madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan
silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi
lulusan, di bawah supervisi dinas kabupaten/kota yang bertanggungjawab di
bidang pendidikan untuk SD, SMP, SMA dan SMK, dan departemen yang
menangani urusan pemerintah di bidang agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK”.
Pasal 49 Ayat 1 ”Pengelolaan satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar
dan menengah menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan
dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas”.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar
Isi.
4. Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang
pelaksanaan Peraturan Mendiknas No 22 dan 23 tahun 2006.

Tujuan Pendidikan Menengah adalah meningkatkan kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan, untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

5
http://hmptismasmk.blogspot.com/
C. Visi, Misi dan Tujuan SMA HMPTI BANJAR AGUNG
Visi
Generasi penerus yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, terampil,
berpengetahuan luas, berbudi pekerti luhur, dan mandiri.
Misi
1. Membentuk peserta didik yang memiliki ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
2. Mewujudkan kegiatan pembelajaran yang innovatif, kreatif, dan menyenangkan.
3. Mengembangkan sikap dan kepribadian yang santun, beretika dan berestetika
tinggi
4. Mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi
5. Membentuk peserta didik yang memiliki pengetahuan dan keterampilan

Tujuan
1. Melaksanakan pembinaan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
3. Mengembangkan kompetensi peserta didik dalam bidang ipteks
4. Menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi secara nasional maupun
global
5. Memberi bekal pengetahuan dan keterampilan di bidang kelautan yang
bermanfaat bagi lingkungan sekitar.

6
http://hmptismasmk.blogspot.com/
 BAB II
KURIKULUM SMA HMPTI BANJAR AGUNG

A. Struktur dan Muatan Kurikulum

Struktur kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung meliputi subtansi pembelajaran yang
ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai kelas X sampai dengan
kelas XII dan terdiri atas sejumlah mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri.
Pengorganisasian kelas-kelas dibagi dalam dua kelompok, yaitu kelas X merupakan
program umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik, dan kelas XI dan XII yang merupakan
program penjurusan, terdiri atas dua jurusan (IPA dan IPS). Pendidikan kecakapan hidup
yang mencakup kecakapan pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik dan/atau
kecakapan vokasional juga dikembangkan di SMA HMPTI Banjar Agung secara terintegrasi
dalam setiap kegiatan pembelajaran untuk seluruh matapelajaran, muatan lokal dan
pengembangan diri.
Untuk mengakomodasi peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat
istimewa, SMA HMPTI Banjar Agung mengadakan layanan program percepatan
belajar/akselerasi.

1. Mata Pelajaran
Untuk kelas X terdapat 16 mata pelajaran, kelas XI dan XII masing-masing 13 mata
pelajaran. Setelah melalui berbagai pertimbangan, SMA HMPTI Banjar Agung memilih
Pelajaran Muatan Lokal.
Secara keseluruhan jenis mata pelajaran dan alokasi waktunya perminggu tercantum pada
struktur kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung
Standar kompetensi lulusan serta standar kompetensi dan kompetensi dasar setiap mata
pelajaran untuk setiap tingkat dan setiap semester terlampir.

2. Muatan Lokal
Untuk mengembangkan potensi Kewirausahaan (Perdagangan)Keterampilan, Pertanian
dan Perkebunan khususnya di wilayah kecamatan ”Terbatas” dan melihat sebagian besar
kondisi masyarakat yang mayoritas bermatapencaharian sebagai petani sayur masyur, padi,
singkong, karet, sawit, maka SMA HMPTI Banjar Agung memilih muatan lokal yang
berkaitan dengan Pertanian - Perkebunan. Dalam muatan lokal ini akan dikembangkan
pengetahuan dan keterampilan yang berhubungan dengan cara Kewirausahaan
(Perdagangan)/ Mini Market.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk muatan lokal terlampir.

7
http://hmptismasmk.blogspot.com/
3. Pengembangan diri
Kegiatan pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan
minat setiap peserta didik. Kegiatan pengembangan diri di SMA HMPTI Banjar Agung
diwujudkan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan pada hari Sabtu
dengan waktu ekuivalen dengan dua jam pembelajaran (2 x 45 menit), difasilitasi oleh
pembimbing ekstrakurikuler dan konselor. Bentuk kegiatan pengembangan diri untuk kelas X
dan XI adalah Rohis, dan Kelompok Ilmiah Remaja, sedangkan untuk kelas XII konseling
dan pengembangan karier.
Program pengembangan diri terlampir.

4. Pengaturan Beban Belajar

SMA HMPTI Banjar Agung melaksanakan pembelajaran menggunakan sistem paket
yang berarti bahwa semua peserta didik wajib mengikuti seluruh program pembelajaran dan
beban belajar yang sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struktur kurikulum
yang berlaku di SMA HMPTI Banjar Agung.
Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta
didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui sistem tatap muka, penugasan
terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Kegiatan tatap muka adalah kegiatan
pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dengan guru. Penugasan
terstruktur adalah kegiatan pendalaman materi pembelajaran yang dirancang oleh guru
untuk mencapai standar kompetensi dan waktu penyelesaian tugasnya ditentukan oleh guru.
Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah pendalaman materi pembelajaran oleh peserta
didik yang dirancang oleh guru untuk mencapai standar kompetensi dan waktu
penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik.
Beban belajar tatap muka setiap jam pembelajaran adalah 45 menit. Waktu untuk
penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur maksimum 60% dari jumlah
waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan. Jumlah jam
pembelajaran di kelas X sesuai dengan struktur kurikulum yang terdapat pada Standar Isi
yaitu 38 jam pembelajaran/minggu Sedangkan untuk kelas XI dan XII sebanyak 40 jam
pembelajaran/minggu atau ada penambahan satu jam pembelajaran pada setiap kelas XI
dan XII. Penambahan tersebut pada jurusan IPA disediakan untuk mata pelajaran
Matematika dan pada jurusan IPS untuk mata pelajaran Ekonomi. Penambahan ini telah
dipertimbangkan untuk melayani peserta didik mencapai standar kompetensi lulusan.

8
http://hmptismasmk.blogspot.com/
5. Ketuntasan Belajar
Dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, tingkat esensial
dan kompleksitas kompetensi dasar, serta kemampuan sumber daya pendukung dalam
penyelenggaraan pembelajaran, SMA HMPTI Banjar Agung menetapkan ketuntasan belajar
minimal yang berbeda-beda untuk setiap mata pelajaran dan setiap tingkat kelas. Kepada
peserta didik yang telah mencapai ketuntasan diberi layanan pengayaan dan bagi peserta
didik yang belum mencapai ketuntasan diberi layanan perbaikan (remedial). SMA HMPTI
Banjar Agung berupaya untuk selalu meningkatkan ketuntasan belajar minimal agar dapat
mencapai ketuntasan maksimal.
Daftar ketuntasan belajar minimal setiap mata pelajaran di setiap tingkat kelas terlampir.

6. Kenaikan Kelas, Penjurusan dan Kelulusan

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran, ditentukan dari hasil belajar
peserta didik selama dua semester, sesuai dengan kriteria dan ditetapkan pada rapat Pleno
Dewan Pendidik. Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dilakukan penilaian yang
menyeluruh dan berkelanjutan. Bentuk penilaian di SMA HMPTI Banjar Agung adalah tes
dan non tes yang dapat berupa tes tertulis (pilihan ganda dan uraian), tes praktik, tes lisan,
portofolio, penugasan proyek dan atau produk.
Penjurusan ditentukan pada saat kenaikan ke kelas XI dengan dibagi menjadi 2 jurusan
yaitu IPA dan IPS sesuai dengan kriteria penjurusan dan ditetapkan pada rapat Pleno
Dewan Pendidik.
Penentuan kelulusan disesuaikan dengan ketentuan dalam PP 19/2005 Pasal 72 Ayat
(1), yaitu peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan
menengah setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan
kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani,
olahraga, dan kesehatan;
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi; dan
d. lulus Ujian Nasional.
Ketentuan mengenai ujian sekolah dan ujian nasional menyesuaikan dengan peraturan yang
berlaku.
(Kriteria kenaikan kelas dan penjurusan terlampir).

9
http://hmptismasmk.blogspot.com/
Struktur Kurikulum SMA HMPTI Banjar Agung
Kelas X.

Alokasi Waktu
Komponen Semester 1 Semester 2
A.Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 4 4
6. Fisika 2 2
7. Biologi 2 2
8. Kimia 2 2
9. Sejarah 1 1
10. Geografi 1 1
11. Ekonomi 2 2
12. Sosiologi 2 2
13. Seni Budaya 2 2
14. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 2 2
15. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
16. Muatan Lokal 2 2
B. .............................................. 2 2
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 38 38

10
http://hmptismasmk.blogspot.com/
Kelas XI IPA .
Alokasi Waktu
Komponen Semester 1 Semester 2
A.Mata Pelajaran
2 2
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 5 5
6. Fisika 4 4
7. Biologi 4 4
8. Kimia 4 4
9. Sejarah 1 1
10. Seni Budaya 2 2
11. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 2 2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
13. Muatan Lokal 2 2
B. .................................................. 2 2
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 40 40

Kelas XII IPA.

Alokasi Waktu
Komponen Semester 1 Semester 2
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 5 5
6. Fisika 4 4
7. Biologi 4 4
8. Kimia 4 4
9. Sejarah 1 1
10. Seni Budaya 2 2
11. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 2 2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
13. Muatan Lokal 2 2
B. .......................................... 2 2

11
http://hmptismasmk.blogspot.com/
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)
Jumlah 40 40

Kelas XI IPS.

Komponen Alokasi Waktu

Semester 1 Semester 2
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 4 4
6. Sejarah 3 3
7. Geografi 3 3
8. Ekonomi 5 5
9. Sosiologi 3 3
10. Seni Budaya 2 2
11. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 2 2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
13. Muatan Lokal 2 2
B. ............................................. 2 2
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 40 40

Kelas XII IPS.

Alokasi Waktu
Komponen
Semester 1 Semester 2
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4
5. Matematika 4 4
6. Sejarah 3 3
7. Geografi 3 3
8. Ekonomi 5 5
9. Sosiologi 3 3
10. Seni Budaya 2 2

12
http://hmptismasmk.blogspot.com/
11. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 2 2
12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
13. Muatan Lokal 2 2
B. ........................................... 2 2
C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 40 40

B. KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan SMA HMPTI Banjar Agung mengacu kalender pendidikan yang
dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Propinsi Lampung dan Dinas Pendidikan Kabupaten
Tulang Bawang, dengan beberapa perubahan yang disesuaikan dengan kegiatan khusus
SMA HMPTI Banjar Agung, namun tetap memperhatikan kalender pendidikan yang terdapat
pada Standar Isi.
Kalender pendidikan terlampir.

C. SILABUS
Silabus merupakan penjabaran dari standar kompetensi dan kompetensi dasar setiap
mata pelajaran. Silabus untuk setiap mata pelajaran dikembangkan oleh guru-guru mata
pelajaran sejenis di SMA HMPTI Banjar Agung (MGMP sekolah) yang berisi standar
kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran,
indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
Silabus setiap mata pelajaran untuk setiap tingkat kelas dan silabus muatan lokal terlampir.

Banjar Agung, Juli 007

Ketua Komite SMA HMPTI Banjar Agung Kepala SMA HMPTI Banjar Agung

___________________________ S. WIYOTO, S.Pd.

13
http://hmptismasmk.blogspot.com/