METODE KHUSUS
Apa itu Konsep Pembelajaran Klinik dan berikan contohnya ?
Jelaskan macam-macam metode pembelajaran berdasarkan pengertian,
kelemahan, keuntungan,dan hambatannya !
1. KONSEP PEMBELAJARAN KLINIK
Adalah suatu bentuk pengalaman belajar professional yang menekankan
pentingnya klien, mahasiswa dan kontekstual proses pembelajaran terjadi,
dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak baik menjadi baik, dari tidak bisa
menjadi bisa berdasarkan kerangka konsep pembelajaran.
Contohnya:
Pembelajaran yang terjadi di BPS (pratek klinik) , dimana Bidan
mengajarkan Mahasiswa bagaimana melakukan Asuhan Kebidanan
kehamilan langsung pada ibu hamilnya, mulai dari sikap pelayanan pada
ibu hamil,cara berbicara, hingga teknik pemeriksaan kehamilan (ANC)
langsung pada ibu hamil (pembelajaran langsung pada konteksnya).
2. Macam-macam Metode Pembelajaran Klinik:
a. Bed Side Teaching (Observasi)
Pengertian : metode mengajar pada peserta didik, dilakukan
disamping tempat tidur klien meliputi kegiatan mempelajari kondisi
klien dan asuhan keperawatan yang dibutuhkan oleh klien .
Kelemahan :
1)
Gangguan (misalnya ada panggilan telepon/HP berdering).
2)
Waktu rawat inap yang singkat.
3)
Ruangan yang kecil sehingga padat dan sesak.
4)
Tidak ada papan tulis.
5)
Tidak dapat mengacu pada buku.
6)
Pelajar lelah
Keuntungan :
1)
Observasi langsung.
2)
Menggunakan seluruh pikiran.
3)
Klarifikasi dari anamnesa dan pemeriksaan fisik.
4)
5)
tidak stabil.
Pasien tidak ada di tempat.
Pasien salah pengertian dalam diskusi.
Pasien tidak terbuka.
Pasien tidak kooperatif atau marah.
b. Case Presentation
Pengertian: suatu kegiatan pembelajaran yang melibatkan seluruh
peserta didik dalam satu kelas besar dan setiap kelompok tutorial
secara bergiliran mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dalam
memecahkan masalah / kasus yang didapatkan oleh kelompok tersebut.
Kelemahan:
1. Memerlukan banyak waktu untuk mempersiapkan banyak kasus
yangditemui.
2. Membutuhkan banyak waktu untuk diskusi
3. Untuk pelaksanaan kegiatannya memerlukan fasilitas yang banyak
dankadang-kadang hal ini sulit dipenuhi seperti persiapan LCD,
laptop,ruang dan listrik.
Keuntungan:
1. Mahasiswa dapat mengetahui dengan pengamatan yang
sempurnatentang sesuatu gambaran yang nyata, yang betul-betul
terjadi di dalam hidupnya, sehingga mereka dapat mempelajari
c. Jurnal Presentation
Pengertian : salah satu metode pembelajaran yang terintegrasi dalam
aktivitas pembelajaran blok, dimana dalam kegiatannya mahasiswa
didorong dan diarahkan untuk mampu mencari informasi yang
bersumber dari penelitian-penelitian terkini terkait dengan mata kuliah
atau pokok bahasan tertentu.
Kelemahan:
1. Sulit diterapkan untuk beberapa mahasiswa. Tidak semua peserta
didik mampu dan berani mempresentasikan di depan dengan baik.
Selain itu, tidak semua peserta didik mampu berdiskusi setelah
presentasi disampaikan.
2. Berpotensi membosankan bagi beberapa mahasiswa. Bagi
mahasiswa yang kurang mampu berpartisipasi dalam kegiatan
pembelajaran ini, akan terasa sangat membosankan.
3. Membutuhkan persiapan lebih. Penyaji harus mempersiapkan
secara lebih untuk menampilkan materi yang baik untuk di
sampaikan.
Keuntungan:
1. Peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Selain yang
presentasi peserta didik kepada teman-temannya sehingga
mahasiswa aktif, juga dapat merangsang diskusi secara aktif antara
penyaji dengan audience.
2. Lebih menarik. Hal ini karena teknologi dan media yang digunakan
dalam presentasi dapat menyajikan materi secara beragam.
Hambatan:
1. Sebelum mempresentasikan jurnal, mahasiswa terlebih dahulu
harus melakukan konsultasi kepada dosen ,namun terkadang karena
kesibukan dosen, dosen sulit ditemui dan konsultasi pun menjadi
tertunda.
2. Terkadang sulit menemukan jurnal yang ingin kita pelajari,
membutuhkan waktu cukup lama untuk menemukan jurnal yang
sesuai dengan keinginan kita.
d. Meet the expert
Pengertian: suatu metode pembelajaran bertemu dengan ahli untuk
masing-masing kompetensi, untuk membahas / mengupas masalahmasalah atau hal-hal tertentu dalam rangka mencari jalan
memecahkannya atau mencari pedoman pelaksanaanya.
Kelemahan: Memerlukan waktu yang lama, peserta menjadi kurang
aktif, membutuhkan penataan ruang tersendiri.