1.

Clinic Tour merupakan suatu metode pembelajaran klinik yang memungkinkan peserta didik
mentransfer dan mengaplikasikan penetahuan teoritis kedalam praktek keperawatan langsung, adapun
karakteristiknya adalah sebagai berikut kecuali :

a. Klien dilibatkan langsung

b. Klien merupakan fokus kegiatan peserta didik

c. Peserta didik dan pembimbing tanpa melakukan diskusi

d. Pembimbing memfasilitasi kreatifitas peserta didik

e. Pembimbing klinik membantu mengembangkan kemampuan peserta didik

Jawaban: c

2. Case presentation adalah metode penyajian pasien dengan menggunakan kehadiran seorang pasien
yang dipilih sebagai focus diskusi kelompok dengan tujuan memberikan pengalaman langsung dalam
prosedur perawatan pasien, adapun prinsip-prinsip yang dilakukan antara lain:

a. Adanya evaluasi tentang pelaksanaan dan hasil nursing clinic

b. Tanpa memberi kesempatan untuk mengekspresikan kebutuhannya

c. Tanpa harus ada perencanaan

d. Tidak adanya privasi

e. Tanpa adanya perkenalan diri

Jawaban : A

3. Seorang Bidan sedang melakukan pemasangan infus langsung pada pasiennya, mahasiswa
memperhatikan bidan tersebut dengan seksama karena mahasiswa belum pernah mendapatkan
pembelajaran tentang pemasangan infus.

Diatas termasuk dalam metode pembelajaran :

a. Metode Bedside Teaching

b. Case Presentation

c. Coaching

d. Clinic Tour

e. Metode Studi Asuhan Keperawatan

Jawaban : A

4. Evaluasi yang digunakan benar-benar mampu mengukur apa yang hendak diukur atau yang diinginkan,
selalu disamakan dengan ketepatan, misalnya untuk mengukur partisipasi peserta didik dalam proses
pembelajaran bukan dievaluasi dengan melihat nilai ketika ulangan tetapi dilihat juga mulai dari
kehadiran, keaktifan dan sebagainya.....

a. Prinsip berkesinambungan
b. Prinsip menyeluruh

c. Prinsip objektivitas

d. Prinsip valididitas

Jawaban : D

5. Seorang mahasiswa bidan sedang melakukan praktik di RS Y, mahasiswa tersebut diberi tugas yaitu
membuat laporan secara tertulis dilahan praktik. Hal tersebut disebut dengan :

a. Tugas Individu

b. Tugas kelompok

c. Case Studi

d. Coaching

e. Preceptor Klinik

Jawaban : d

6. Seorang Bidan melakukan program pembelajaran yang terorganisisr dan terencana kepada Bidan
baru untuk meningkatkan keterlibatannya sebagai seorang Bidan baru. Metode yang dilakukan Bidan
senior dalam mengajarkan Bidan baru adalah:

a. Mentorship

b. Clinic tour
c. Bedside Teaching

d. Case Studi

e. Preceptorchip

Jawaban :e

7. Seorang Bidan melakukan program pembelajaran yang terorganisisr dan terencana kepada Bidan baru
untuk meningkatkan keterlibatannya sebagai seorang Bidan baru. Metode yang dilakukan Bidan senior
dalam mengajarkan Bidan baru adalah:

a. Mentorship

b. Clinic tour

c. Bedside Teaching

d. Case Studi

e. Preceptorchip

Jawaban :e

8. Dibawah ini merupakan tujuan pembelajaran klinik, kecuali...

a. Merencanakan dan melakukan penatalaksanaan penyakit.

B. Mempelajari lebih lanjut kelainan atau penyakit yang berada didalam ruang lingkup ilmu
Obstetri dan Ginekologi.

C. Melakukan tindakan kedaruratan medik dasar dalam ruang lingkup ilmu Obstetri dan
Ginekologi.

D. Melakukan rujukan dengan benar.

E. Menjalankan profesi dokter dengan tidak menjunjung tinggi etika, moral dan profesionalisme.

Jawaban =e

9. Pengelolaan pembelajaran menetapkan arah lembaga pendidikan melalui ...

a. Visi, misi, dan tujuan

B. Tujuan, operasional, dan kondisi

C. Misi, lembaga, dan tujuan

D. Tujuan, program, pembelajaran

E. Kondisi, informasi, operasional

Jawaban =a

10. Sebutkan ciri-ciri belajar tuntas (mastery learning), kecuali:

A.Siswa dapat belajar dengan baik dalam kondisi pengajaran yang tepat sesuai dengan harapan pengajar.

B.Bakat seorang siswa dalam bidang pengajaran dapat diramalkan, baik tingkatannya maupun waktu
yang dibutuhkan untuk mempelajari bahan tersebut. Bakat berfungsi sebagai indeks tingkatan belajar
siswa dan sebagai suatu ukuran satuan waktu.

C.Tingkat hasil belajar bergantung pada uang jajan siswa

D.Tingkat belajar sama dengan ketentuan, kesempatan belajar bakat, kualitas pengajaran, dan
kemampuan memahami pelajaran.

E.Setiap siswa memperoleh kesempatan belajar yang berdiferensiasi dan kualitas pengajaran yang
berdiferensiasi pula.

Jawaban= c