KD 3 Genap Akidah Akhlak Kelas 12 Ma
KD 3 Genap Akidah Akhlak Kelas 12 Ma
pergaulan remaja
E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)
1. Diskusi, membagi siswa dalam beberapa kelompok, menunjuk salah seorang siswa
menjadi moderator, seorang menjadi notulis dan seorang menjadi juru bicara. Setelah
diskusi masing-masing kelompok mempresentasikan kesimpulan didepan kelas.
2. Resitasi: guru memberikan tugas mandiri kepada seluruh siswa untuk mengakses
internet dirumah, mencari bahan bacaan tentang manfaat dan dampak berpakaian
dalam pergaulan remaja di kehidupan sehari-hari.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
Contoh model berpakaian islami dan tidak islami.
2. Alat/Bahan
- Laptop, LCD Proyektor, Slide
3. Sumber Belajar
- Buku Ajar siswa Akidah Akhlak Kelas XI
- Departemen Agama, Al-Quran dan terjemahannya
- Modul hasil karya Musyawarah Guru Akidah Akhlak
- Internet
- Buku-buku yang terkait maupun yang dapat dikaitkan dengan materi saat itu.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan
Waktu
10
65
15
PENILAIAN
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik
Kelas
Tanggal Pengamatan
Materi Pokok
: .
: .
: ..
: ..
No
skor
4
5
Jumlah Skor
: ............................
: ............................
: ..........................
skor
No
Materi dinilai
3
4
5
Jumlah Nilai
Pedoman penskoran :
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
Catatan
3
1 = kurang
1.4 Presentasi disajikan sangat lancar.
1.3 Presentasi disajikan lancar.
1.2.Presentasi disajikan kurang lancar.
1.1.Presentasi disajikan tidak lancar dan malu-malu
2.4.Presenter menyebutkan 6 manfaat berpakaian islami
1.3.
Presenter menyebutkan 4 manfaat berpakaian islami
2.2.Presenter menyebutkan 3 manfaat berpakaian islami
2.1.Presenter menyebutkan 2 manfaat berpakaian islami
3.4. Presenter menyebutkan 6 dampak negatif berpakaian yang tidak islami
3.3. Presenter menyebutkan 4 dampak negatif berpakaian yang tidak islami
3.2. Presenter menyebutkan 3 dampak negatif berpakaian yang tidak islami
3.1. Presenter menyebutkan 2 dampak negatif berpakaian yang tidak islami
Mengetahui,
Kepala Sekolah,