PENGARUH INTERNET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SISWI MTs MA DARUL

HUDA
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH INTERNET TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SISWI
MTs MA DARUL HUDA
( Studi Kasus di YPP Darul Huda )
Disusun Oleh:
M Hamdan Yuwafik Candra Prima S
Fauziatullailiyah Zulfa Rahmawati
Nur Fadhilah Syaicku Imron Nasai
Darul Khoiri Mitha Zuhriyah
Disahkan pada tanggal : 21 Mei 2014
Penyusun, Guru Bidang Studi,
(Kelompok Skenario) (Ustadzah Dwi Putri Pertiwi,S.Pd. )
Mengetahui,
Direktur pendidikan formal, Kepala MA Darul Huda,
YPP Darul Huda
(Ustadz Asyharul Muttaqin,S.pd,M.Ag.) ( Ustadzah Nur Fadhilah,M.pd.i.)
LEMBAR PERSEMBAHAN
Kami mempersembahkan karya tulis ini untuk orang tua dan ustadz wal ustdzah
kami tak lupa kepada teman-teman kami yang sudah sangat membantu kami
dalam menyelesaiakan karya tulis kami dan kami sangat berterima kasih atas
seluruh partisipasinya.
Kami juga mempersembahkan karya tulis ini untuk adik kelas kami, semoga
bermanfaat untuk bahan pelajaran kami yang sudah bersedia untuk membantu
hasil karya tulis ini.
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
Puji syukur Kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk, rahmat, dan
hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah tanpa ada halangan
apapun sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Karya Tulis Ilmiah ini
disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh selama duduk di
bangku kelas XI .
Karya Tulis Ilmiah yang telah saya tulis ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas
dari guru pembimbing bahasa Indonesia, dan sebagai bahan pembelajaran .
Dengan judul Pengaruh internet terhadap minat belajar siswa siswi MTs MA
Darul Huda .
Saya menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini tidak akan tersusun dengan baik
tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini tidak lupa saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu saya dalampembuatan Karya Tulis Ilmiah ini antara
lain :
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kesehatan dalam pembuatan KARYA TULIS
ILMIAH ini .
2. Ustadz Asyharul muttaqin,S.pd,M.Ag. Selaku direktur pendidikan formal YPP
Harul Huda
3. Ustadzah Fina Ristanti,S.pd. dan Ustadzah Dwi Putri Pertiwi,S.pd selaku guru
pembimbing bahasa Indonesia .
4. Orang tua yang selalu setia memotivasi kami selama pembuatan Karya
Ilmiah .
5. Sahabat serta adik kelas yang berpartisipasi dalam pembuatan Karya Tulis
Ilmiyah ini.

Saya sadar bahwa Karya Ilmiah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat saya harapkan, demi kesempurnaan
Karya Ilmiah ini. Akhir kata saya mohon maaf apabila dalam laporan ini banyak
kesalahan. Semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi pembaca. Amin.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh.
Blitar, 1 Mei 2014
Penyusun
DAFTAR ISI
COVER DEPAN
LEMBAR JUDUL ..i
LEMBAR PENGESAHAN.1
LEMBAR PERSEMBAHAN ..2
KATA PENGANTAR .3
DAFTAR ISI ..4
BAB 1 : PENDAHULUAN ..5
1.1 Latar
Belakang..5
1.2 Rumusan Masalah
..6
1.3 Tujuan Penellitian
6
1.4 Manfaat
Penelitian..6
BAB II : METODOLOGI PENELITIAN.7
11.1 Pendekatan Penelitian
..7
11.2 Jenis Penelitian 7
11.3 Subjek dan Lokasi Penelitian 7
11.3.1 Subjek Penelitian7
11.3.2 Lokasi Penelitian..7
11.4 Metode Pengumpulan Data .7
BAB III :PEMBAHSAN DAN LAPORAN HASIL PENELITIAN..9
BAB IV : PENUTUP 16
IV.I Kesimpulan
16
IV.2 Saran
17
DAFTAR PUSTAKA .18
LAMPIRAN
1. Daftar Pertanyaan
19
2. Biografi Penyusun..
21
BAB I
PENDAHULUAN
I.1 Latar belakang masalah
Pendidikan merupakan faktor utama dalam membentuk baik buruknya pribadi
manusia secara normatif. Pendidikan yang diperoleh anak tidak hanya di sekolah
akan tetapi semua faktor bisa dijadikan sumber pendidikan. Terutama lingkungan
yang berperan atau berpengaruh tehadap keberhasilan prestasi siswa. Anak
dalam kandungan sampai usia lanjut atau liang lahat akan mendapatkan
pendidikan.baik dari lingkungan, pendidikan formal maupun non formal.
Pendidikan wajib diikuti oleh seluruh insan seperti yang telah disabdakan rasul
dalam riwayat haditsnya Menuntut ilmu wajib bagi semua kaum muslim (lakilaki maupun perempuan). Dengan berkembangnya zaman teknologi
berkembang pula dengan pesat. Jika kita melihat manusia zaman dulu dengan
sekarang fasilitas hidup yang tersedia jauh lebih mudah, lebih gampang

sekarang ini. Dalam bentuk transportasi, kita tinggal memilih yang cepat sedang
atau sangat cepat sudah tersedia. Ingin berkomunikasi setiap saat, jauh atau pun
dekat tinggal tekan.
Pesatnya teknologi saat ini menimbulkan dampak yang luar biasa bagi para
siswa. Hal ini harus ada kerjasama yang baik antara orang tua dan guru. Peran
orang tua sangat besar dalam keberhasilan prestasi siswa. Banyak siswa siswi
yang pergi ke warnet dengan alasan untuk mengerjakan tugas sekolahnya,
padahal sekolah hanya dijadikan alasan. Ruang warnet yang di desain
sedemikian rupa agar para pelanggan terkesan menikmati atau betah berada di
dalamnya.
Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran sangat penting
di era globalisasi. Internet bagaikan sebuah perpustakaan dunia yang bisa kita
akses dengan mudah segala kebutuhan yang kita perlukan. Internet mempunyai
jaringan data yang mendunia, seseorang bisa mengakses dengan bebas didalam
internet sesuai kehendaknya.Pesatnya teknologi serta perkembangan zaman,
banyak siswa yang mengalami kemunduran dalam prestasi belajar. Tidak hanya
factor mundurnya prestasi siswa akan tetapi sosial budaya, akademis maupun
tingkah laku terjadi kemunduran. Bagaimana dengan pesatnya teknologi ini jika
dihubungkan dengan keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajarnya?
Apakah berpengaruh atau tidak? Apa dan mengapanya kita bahas dalam mini
penelitian ini.
I.2 Rumusan masalah
Dari latar belakang masalah diatas, penulis dapat mengambil rumusan masalah
sebagai berikut :
1. Apakah pengaruh internet terhadap prestasi siswa siswi MTs MA Darul Huda ?
2. Apa manfaat dan dampak penggunaan internet terhadap prestasi siswa siswi
MTs MA Darul Huda ?
3. Bagaimana permasalahan internet terhadap pendidikan MTs MA Darul Huda ?
I.3 Tujuan masalah
1. Untuk mengetahui pengaruh internet terhadap prestasi belajar siswa siswi
MTs MA Darul Huda.
2. Untuk mengetahui manfaat dan dampak dari penggunaan internet terhadap
prestasi siswa siswi MTs MA Darul Huda.
3. Untuk mengetahui dampak yang di timbulkan adanya internet bagi siswa siswi
MTs MA Darul Huda.
4. Untuk mencari solusi dalam menangani masalah pengaruh buruk yang
disebabkan internet bagi siswa siswi MTs MA Darul Huda .
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang dapat di berikan adalah sebagai berikut :
1.Dapat membedakan manfaat dan dampak dari penggunaan internet terhadap
prestasi belajar siswa siswi .
2.Meningkatkan prestasi belajar siswa siswi.
3.Menciptakan kesadaran bahwa siswa siswi tidak harus terlalu bergantung
pada internet.
BAB II
METODOLOGI PENELITIAN
II.1. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kualitatif, yaitu pendekatan penelitian yang menyajikan data dalam bentuk
narasi/deskripsi.
II.2. Jenis Penelitian
Metode yang kami gunakan adalah metode deskriptif yaitu suatu metode yang
digunakan untuk mengungkapkan permasalah yang terjadi dimasa sekarang.
Penelitian deskriptif bertujuan pada pemecahan masalah yang ada pada masa
sekarang karena banyak sekali ragam penelitian yang menuturkan, menganalisa,
dan mengaplikasikan penelitian dengan hasil survei, angket, observasi, atau
dengan teknik teks, studi kasus,studi waktu dan gerak, analisa kualitatif, studi
kopertif, atau studi kopertif, atau studi operasional. Dalam penelitian ini, kami
menggunakan metode deskriptif untuk menggambarkan seberapa besar
gambaran tentang pengaruh internet minat prestasi belajar siswa siswi MTs
MA Darul Huda.
II.3. Subjek dan Lokasi Penelitian

II.3.1. Subjek Penelitian

Subjek penelitian kami adalah siswa siswi MTs MA Darul Huda Wonodadi Blitar.
II.3.2. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian kami adalah YPP Darul Huda Jl.Soekarno Hatta No.27 Wonodadi
Blitar.
II.4. Metode Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan beberapa metode,
diantaranya :
1. Observasi
Yaitu menurut pengamatan langsung terhadap subjek penelitian pada tanggal, 1
6 Mei 2014.
2. Wawancara/Interview
Yaitu proses Tanya jawab langsung terhadap penelitian dengan siswi MTs MA
Darul Huda dilaksanakan pada tanggal, 4 6 Mei 2014.
3. Angket
Yaitu bukti angket yeng telah didisi oleh siswa siswi MTs MA Darul Huda
dilaksanakan pada tanggal, 4 6 Mei 2014.
BAB III
PEMBAHASAN
Penggunaan internet telah merasuk pada hampir semua aspek kehidupan baik
sosial, ekonomi, pendidikan, hiburan bahkan keagamaan dan apa saja yang
dapat terpikirkan. Siswa merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan
dengan kemunculan internet. Aneka referensi, jurnal, maupun hasil penelitian
yang dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah.
Dengan adanya pemanfaatan internet sebagai salah satu sumber informasi dan
motivasi belajar yang tinggi diharapkan siswa dapat memperoleh prestasi belajar
yang baik. Hal ini dikarenakan kemudahan yang didapat siswa ketika
memanfaatkan internet dalam mengakses informasi di internet.
Dengan seiringnya zaman maka semakin maju pula perkembangan teknologi.
Dimana kita telah mengenal internet, Internet (Inter-Network) adalah sebutan
untuk sekumpulan jaringan komputer yang menghubungkan situs akademik,
pemerintahan, komersial, organisasi, maupun perorangan. Internet menyediakan
akses untuk layanan telekomunikasi dan sumber daya informasi untuk jutaan
pemakai yang tersebar di seluruh dunia. Oleh sebab itulah internet sangat
mempengaruhi di dalam kehidupan masyarakat khusunya untuk para pelajar.
Karena internet mempunyai dampak positif dan dampak negatif yang nantinya
dapat mempengaruhi generasi muda.Sebenarnya siswa dalam proses beljajar
juga bias memerankan dirinya sebaik mungkin. Dalam peningkatan prestasi
belajarnya pun juga harus bisa memilih mana yang dapat memberikan hal yang
terbaik untuk dirinya sendiri.
Apa yang diharapkan biasanya sulit diwujudkan atau mungkin timbul efek lain
yang sebenarnya tidak diharapkan. Pengenalan dan penggunaan internet di
lingkungan pendidikan melahirkan budaya baru dalam lingkungan siswa. Sebagai
contoh yaitu maraknya game online yang kebanyakan dimainkan oleh anakanak. Sepulang sekolah, anak-anak yang seharusnya lebih banyak menghabiskan
waktunya untuk belajar di rumah.
Namun, ternyata saat ini lebih banyak waktu Siswa Siswi di habiskan di warnet
untuk bermain internet. Ada sebagian Siswa Siswi yang menghabiskan
waktunya hampir 4 jam untuk bermain game online di warnet. Banyak hal-hal
yang dapat terabaikan oleh anak-anak akibat hal demikian,diantaranya dari hal
kecil saja bisa lupa makan, mandi, mengerjakan PR, dan sebagainya.
Contoh lain yaitu pornografi. Siswa yang diberikan keleluasaan bergerak dengan
internet rawan dengan tindakan menyimpang. Keleluasaan bergerak di dunia
maya bisa berbelok untuk kepentingan pornografi dan pada akhirnya melakukan
tindakan menyimpang seperti pergaulan bebas.
Ceritanya akan berbeda jika pemanfaatan internet dioptimalkan sebagai sumber
belajar dan media pengembangan kecakapan mengajar, terutama dimanfaatkan
oleh guru. Internet sebagai sumber belajar dicontohkan sebagai sumber
informasi yang tersedia secara online dan bebas. Terkait dunia pendidikan,
antara lain berupa Digital Librarydan Online Journals. Digital library merupakan
sebuah dunia maya yang berisi mengenai semua informasi, seperti buku-buku,
hasil penelitian, kamus, dan semua informasi yang selayaknya ada di

perpustakaan konvensional. Baik guru atau siswa dapat mengaksesnya di dunia

maya sebagai sumber belajar karena Digital library jauh lebih lengkap, jauh lebih
mudah untuk diakses, dan jauh lebih cepat untuk mendapatkan informasi yang
dibutuhkan. Dengan demikian proses belajar siswa dan guru tidak hanya
bersumber dari buku dalam artian fisik saja, tetapi dapat berupa buku elektronik
yang tersedia di internet.
Online journals merupakan sebuah dunia maya yang menampilkan berbagai
jurnal elektronik yang dapat diakses dengan mudah, cepat, up to date, dan lebih
lengkap. Online courses adalah sejumlah kursus-kursus atau proses
pembelajaran yang ditawarkan secara langsung kepada masyarakat atau
dilangsungkan dalam suatu komunitas pembelajaran dengan menggunakan
internet.
Internet juga dapat dijadikan sarana komunikasi dan wadah pengembangan kerja
sama antar guru dan sekolah. Melalui internet, dapat terjalinnya kolaborasi yang
baik antara pihak-pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan. Dapat akses
yang lebih mudah, efisien, dan lebih murah, para guru dapat bertukar informasi
mengenai proses pembelaran, bentuk-bentuk penelitian, bea siswa guru atau
siswa, pendanaan suatu program tertentu, dan acara sosial.
Misalnya, sekolah akan mengadakan program sekolah hijau. Sekolah dapat
melayangkan kerja sama melalui email kepada berbagai pihak. Pada web
sekolah, juga dapat ditampilkan iklan program tersebut dilengkapi dengan
berbagai kegiatan yang akan dilaksanakan. Melalui internet, semua pihak dari
berbagai belahan dunia akan degan mudah mengakses informasi program
sekolah yang sedang atau akan dilaksanakan tersebut.
Dengan memperhatikan pengalaman dari beberapa sekolah-sekolah yang sudah
memanfaatkan internet, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memiliki
pengaruh yang cukup berarti terhadap prestasi belajar siswa. Dengan Internet,
memungkinkan terjadinya individualisasi, akselerasi, pengayaan, perluasan,
efektivitas, dan produktivitas pembelajaran yang pada gilirannya akan
meningkatkan kualitas pendidikan sebagai infrastruktur
pengembangan sumber daya manusia secara keseluruhan. Melalui penggunaan
TIK setiap guru akan terangsang dan terdorong untuk melakukan fasilitasi dan
pembinaan secara berkelanjutan sesuai dengan potensi dan kecakapan yang
dimilikinya. Pembelajaran dengan menggunakan TIK menuntut kreativitas diri
sehingga memungkinkan mengembangkan semua potensi yang dimiliki guru dan
peserta didik.
Oleh karena itu, kami telah mewawancarai beberapa siswa MTs MA Darul Huda
mengenai pengaruh internet terhadap prestasi belajar siswa dan menyatakan
bahwa internet itu penting dalam urusan sekolah tetapi apabila sudah kecanduan
dengan situs-situs internet maka setiap saat yang dilakukan hanyalah membuka
situs-situs internet, itulah yang menyebabkan malas belajar dan lupa akan waktu
jika terlalu sering membuka situs internet juga akan berpengaruh terhadap
prestasi belajar siswa, seperti yang dikatakan oleh responden kami yang
bernama Mawadatul Ula kelas Xb MA Darul Huda yang menyatakan bahwa
internet sangat membantu kita dalam belajar, karena siapapun dapat leluasa
searching tentang pelajaran-pelajaran dan informasi-informasi lainnya saat kita
membutuhkannya. Pemakaian internet juga tidak terlalu menurunkan prestasi
belajar siswa, karena internet berguna bagi anak pelajar dn juga untuk
mengetahui banyak informasi. Begitu tutur kata yang disampaikan oleh
responden kami.
Informasi adalah data yang diolah dan dibentuk menjadi lebih berguna dan lebih
berarti bagi yang menerimanya. Informasi merupakan pengumpulan dan
pengolahan data untuk memberikan keterangan atau pengetahuan. Maka
dengan demikian sumber informasi adalah data. Data adalah kesatuan yang
menggambarkan suatu kejadian atau kesatuan nyata, seperti yang dikatan
responden kedua kami Arif Asyudi kelas VII a bahwa internet penting dalam
membantu belajar kita, karna untuk selain untuk hiburan/refreshing bisa juga
sangat membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Selain
menyelesaikan tugas sekolah, kita juga bias belajar lewat online dan bias di
download pelajaran-pelajaran sekolah dan diluar sekolah. Begitu tutur kata yang
disampaikan oleh responden kedua kami.
Bila ilmu merupakan sejumlah pengetahuan yang disusun secara logis dan
sistematik, maka pengetahuan ialah sesuatu yang diketahui melalui pancaindra
dan pengolahan oleh daya fikir. Fungsi dari pengetahuan itu sendiri ialah untuk
mengubah cara hidup seseorang sehingga lebih selaras dengan gerak hidup dari
yang diketahui, seperti yang dikatakan oleh responden ketiga kami Yulfiani
maulidiyah kelas Xb MA Darul Huda bahwa internet dapat membantu kita

dalam belajar, karena jika saya mendapatkan PR yang sulit, saya bisa langsung
cari di google, dan tidak juga menurunkan prestasi belajar karena saya
menggunakannya di waktu yang senggang. Begitu tutur kata yang disampaikan
oleh responden kami.
Berdasarkan hasil wawancara yang kami lakukan oleh beberapa siswa siswi MTs
MA Darul Huda Wonodadi Blitar mengatakan bahwa fasilitas internet itu sangat
penting. Dan hasil dari penelitian kami di MTs MA Darul Huda Wonodadi hampir
semua siswa dan siswi menggunakan dan mengerti fasilitas internet.
Internet, sebagai teknologi ciptaan manusia, pasti memiliki pengaruh positif
terhadap prestasi siswa di sekolah, berikut ini adalah beberapa contohnya.
1. Web memberikan segala informasi pendidikan yang sangat banyak dan luas,
hal ini tentu sangat berguna bagi para siswa dalam menunjang proses belajar
mereka.
2. Web membuat proses belajar menjadi lebih cepat, hal ini dikarenakan web
sangat mudah digunakan dan didukung oleh banyaknya search engine (mesin
pencari) seperti Google untuk mencari informasi. Siswa tinggal membuka mesin
pencari, memasukkan kata kunci yang diinginkan, lalu munculah segala
informasi yang dibutuhkan.
3. Dengan banyaknya informasi yang tersedia di web dan kemudahan untuk
mendapatkannya, siswa cenderung untuk terus belajar dan mencari segala
macam knowledge di dunia maya ini. Hal tersebut adalah salah satu pengaruh
web terhadap prestasi belajar siswa dari segi positif.
4. Tak seperti buku, web menyuguhkan informasi dengan cara yang lebih
menarik. Misalnya, bila ada gambar pada suatu artikel, gambar tersebut kadang
bergerak (animasi), hal ini tentu lebih menarik dan membuat otak siswa tidak
jenuh.
5. Tak hanya soal pendidikan, web juga menyuguhkan jejaring sosial yang
berguna untuk melatih siswa agar lebih baik dalam bersosialisasi, baik dengan
orang-orang yang sudah dikenal maupun dengan orang asing.
6. Web sebagai media komunikasi, merupakan fungsi web yang paling banyak
digunakan dimana setiap pengguna web dapat berkomunikasi dengan pengguna
lainnya dari seluruh dunia.
7. Media pertukaran knowledge, dengan menggunakan e-mail, newsgroup, ftp
dan www (web jaringan situs-situs web) para pengguna web di seluruh dunia
dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah.
8. Media untuk mencari informasi atau knowledge, perkembangan web yang
pesat, menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan
akurat.
9. Kemudahan memperoleh informasi yang ada di web sehingga manusia tahu
apa saja yang terjadi.
10. Bisa digunakan sebagai lahan informasi untuk bidang pendidikan,
kebudayaan, dan lain-lain.
11. Kemudahan bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan sehingga
tidak perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan.
Internet diciptakan untuk memudahkan kehidupan manusia, tapi bagaimanapun
juga, internet memiliki sisi negatif yang tak bisa dihindari oleh siapapun,
khususnya para siswa sekolah. Siswa sekolah adalah anak berusia muda, usia
seperti ini umumnya labil dan cenderung ingin tahu. Berikut beberapa contoh
pengaruh internet terhadap prestasi belajar siswa dari segi negatif.
1. Banyaknya situs hiburan seperti situs musik atau film, akan membuat siswa
terlena dan lupa waktu. Situs-situs seperti ini boleh dikonsumsi sebagai hiburan
untuk membuat otak tidak jenuh, tapi kalau sampai lupa waku belajar tentu
prestasi siswa juga akan menurun.
2. Saat ini banyak sekali situs jejaring sosial yang dikenal oleh para siswa
sekolah, hal ini bisa menyebabkan siswa lupa waktu dan sibuk mencari hiburan
lewat jejaring sosial.
3. Tak hanya itu, jejaring sosial yang seharusnya bisa meningkatkan sosialisasi
para siswa, kadang malah menjauhkan siswa dari teman-teman sekitar. Mereka
lebih suka berinteraksi dengan teman-teman di dunia maya daripada teman di
sekitar mereka. Hal ini bisa berdampak buruk, karena umumnya yang
dibicarakan dengan teman di dunia maya bukanlah hal-hal yang berhubungan
dengan pendidikan. Ini menjadi salah satu pengaruh net terhadap prestasi
belajar siswa secara negatif karena siswa menjadi lupa belajar.
4. Pornografi Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan
pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi
yang dimiliki net, pornografi pun merajalela.Untuk mengantisipasi hal ini, para

produsen browser melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk

memilih jenis home-page yang dapat di-akses.
5. Di internet terdapat gambar-gambar pornografi dan kekerasan yang bisa
mengakibatkan dorongan kepada seseorang untuk bertindak kriminal.
6. Violence and Gore. Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena
segi bisnis dan isi pada dunia net tidak terbatas, maka para pemilik situs
menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah
satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.
7. Penipuan. Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun tidak
luput dari serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini
atau mengkonfirmasi informasi yang Anda dapatkan pada penyedia informasi
tersebut.
8. Karena sifatnya yang real time (langsung), cara belanja dengan menggunakan
Kartu kredit adalah carayang paling banyak digunakan dalam dunia internet.
Para penjahat net pun paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini.
Dengan sifat yang terbuka, para penjahat mampu mendeteksi adanya transaksi
(yang menggunakan Kartu Kredit) online dan mencatat kode Kartu yang
digunakan. Untuk selanjutnya mereka menggunakan information yang mereka
dapatkan untuk kepentingan kejahatan mereka.
9. Dampak lainnya adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia,
para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi keinginannya.
Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena umumnya situs perjudian
tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari
pengunjungnya.Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka
berhubungan lewat net daripada bertemu secara langsung (head to head).
10. Interne jugat mengakibatkan perubahan pola masyarakat, dalam
berinteraksi. Internet Bisa membuat seseorang kecanduan, terutama yang
menyangkut pornografi dan dapat menghabiskan uang karena hanya untuk
melayani kecanduan tersebut.
Untuk saat ini internet sangatlah penting dalam dunia pendidikan terutama
untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan adanya internet maka akan
memudahkan kita untuk mencari segala yang kita butuhkan. Selain sebagai
media pendidikan, internet juga berguna sebagai media untuk sharing antar
pelajar yang pada akhirnya bisa membuat kita mengetahui kualitas diri kita
dengan orang lain, sehingga kita bisa mengetahui kekurangan dan kelemahan
diri kita. Selain dari itu, dengan adanya internet yang dapat diakses dengan
mudah oleh seorang pelajar selain memberikan manfaat juga dapat
mengakibatkan dampak negatif, hal ini tergantung pada tingkat kemampuan
seorang pelajar didalam melakukan pembagian waktu.
Seorang siswa yang tidak mampu melakukan pembagian waktu yang baik bisa
menimbulkan kelalaian didalam melaksanakan tugas kewajiban seorang siswa
yaitu belajar, karena terlalu asik internet-an.). Oleh karena itu, kita harus bisa
memanfaatkan internet ini dengan sebaiknya yang salah satunya kita harus
pandai didalam melakukan pembagian waktu.
BAB IV
PENUTUP
IV.1 Kesimpulan
Internet merupakan suatu teknologi baru yang bias menghubungkan berbagai
data dan informasi secara mendunia, yang dimana setiap orang bias dengan
bebas mengaksesnya. Internet dalam bidang pendidikan memberikan kontribusi
yang besar terhadap kemajuan pendidikan khususnya di Indonesia. Dengan
adanya internet maka bias meningkatkan mutu kualitas bangsa, Khususnya
pelajar, dengan adanya internet ini maka akan memberikan pengaruh yang
positif terhadap prestasi siswa khususnya siswa siswi MTs MA Darul Huda.
Hal ini disebabkan oleh dengan adanya internet, maka dapat memudahkan siswa
baik itu mengerjakan tugas sekolahnya maupun untuk mencari berbagai
informasi dan pengetahuan yang ada didalam internet. Dengan demikian
seorang siswa yang sering membuka internet terutama membuka situs-situs
pendidikan maka akan membuat dirinya itu memiliki wawasan yang luas, dan
tidak akan ketinggalan dengan kemajuan zaman, yang akhirnya akan berimbas
pada peningkatan nilai prestasi siswa tersebut.
Namun selain dari manfaat, internet juga memiliki dampak negatif bagi generasi
penerus yang membuka internet. Apakah internet itu memberikan manfaat untuk

siswa atau dampak negatif siswa tergantung pada diri siswa itu sendiri. Apabila
internet digunakan untuk meningkatkan prestasi, maka akan memberikan
banyak manfaat untuk siswa. Namun apabila digunakan untuk sesuatu yang
negatif maka akan memberikan dampak yang negatif juga untuk diri siswa.
IV.2 Saran
Dari uraian diatas penulis berharap agar kita bisa memanfaatkan segala
teknologi yang ada termasuk internet untuk kemajuan bangsa. Karena kemajuan
suatu bangsa ditentukan oleh tingkat kualitas pendidikan. Suatu teknologi akan
mengakibatkan apa saja itu semua tergantung pada diri kita masing-masing.
Jangan mempergunakan internet untuk sesuatu yang dapat merugikan orang
lain, atau dapat menimbulkan suatu masalah. Manfaatkanlah internet sebagai
media pembelajaran dalam rangka menuju masa depan yang cerah dengan
pengetahuan yang luas dan kritis.
Pendampingan Orangtua
Untuk menangkal pengaruh negatif internet pada siswa, ada beberapa hal yang
harus dilakukan.
1. Selalu dampingi anak ketika mereka sedang mengakses internet. Hal ini untuk
memastikan bahwa anak telah mengakses situs yang tepat.
2. Jika fasilitas internet tersedia di rumah, letakkan fasilitas tersebut di ruang
bersama. Hal ini untuk memudahkan orangtua mengawasi anak.
3. Jika harus menggunakan fasilitas internet di warnet, bantu anak memilih
warnet sehat. Akan lebih bijaksana, jika Anda mengenal pemilik dan petugas di
sana. Ini untuk memudahkan Anda mengawasi anak.
4. Beri pemahaman yang baik pada anak tentang pengaruh positif dan negatif
internet bagi dirinya. Dengan demikian, Anda sudah membekalinya dengan
benteng pertahanan diri.
5. Ada baiknya, Anda juga mengenali teman dan lingkungan anak Anda. Teman
dan lingkungan yang baik adalah benteng pertahanan luar anak.
6. Untuk mencegah penculikan dan pelecehan pada anak, ingatkan mereka agar
tidak mudah percaya pada siapa pun di internet. Ingatkan pula untuk tidak
mencantumkan hal-hal yang bersifatpribadi yang mudah diakses orang lain.
DAFTAR PUSTAKA
http://tita7ezer.blogspot.com/
http://www.anneahira.com/pengaruh-internet-terhadap-prestasi-belajar.htm
http://igede-praditya.blogspot.com/2012/12/pengaruh-internet-terhadapprestasi.html
http://orb7.wordpress.com/2011/03/10/pengaruh-internet-terhadap-prestasibelajar-siswa/
LAMPIRAN
Muhammad Hamdan Yuwafik, Anak laki laki yang lahir di Blitar tanggal 1 januari
1997 yang bertepatan pada tahun baru. ia memulai pendidikanya di Taman
kanak kanak Al- Hidayah 1 Kebonagung kemudian melanjutkan pendidikan ke
Madrasah Ibtidaiyah Asyafiiyah Kebunagung.
Pada saat ini ia masih menimba ilmu di Yayasan Pondok Pesntren Darul Huda
tepatnya di kelas XI IPS.ia tinggal di desa Kebunagung yaitu kecil di pelosok utara
kabupaten Blitar. Berharap menjadi seorang yang sukses di masa depan afik
panggilan sapaannya , ia selalu berusaha sekuat tenaga dalam mencapai hal
yang ingin ia capai, ia adalah salah satu siswa yang aktif dalam kegiata
Ektrakurikuler di sekolah, afik anak yang rajin dan tak pernah neko neko, afik
seorang pekerja keras, tanggung jawab dan tak mudah menyerah pada segala
masalah.
Muhammad Darul khoiri, Anak laki laki yang lahir di Blitar tanggal 10 Mei 1996. ia
memulai pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1 desa kolomayan
kemudian melanjutkan pendidikan ke Madrasah Ibtidaiyah Nurul jadid
Kolomayan. Pada saat ini ia masih menimba ilmu di Yayasan Pondok Pesntren
Darul Huda tepatnya di kelas XI IPS. ia tinggal di desa Kolomayan yaitu desa kecil
di pelosok barat kabupaten Blitar. Berharap menjadi seorang yang sukses di
masa depan Darul panggilan sapaannya ,ia terkenal sangat ramah kepada teman
temanya ia sering membantu temanya yang kesusahan, ia sangat aktif di bidang
olah raga Bola voli sehingga ia di MA Darul Huda di angkat menjadi pelatih. untuk

adik adik kelasnya selalu berusaha sekuat tenaga dalam mencapai hal yang ingin
ia capai, ia adalah salah satu siswa yang aktif dalam kegiata Ektrakurikuler di
sekolah.
Candra Prima Satya, Anak laki laki ganteng yang lahir di Blitar tanggal 14
November 1996. ia memulai pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1
Darul Huda kemudian melanjutkan pendidikan ke Madrasah Ibtidaiyah Darul
Huda Wonodadi. pada saat ini ia masih menimba ilmu di Yayasan Pondok
Pesntren Darul Huda tepatnya di kelas XI IPS.ia tinggal di desa Gambar Wonodadi
yaitu kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Berharap menjadi seorang yang
sukses di masa depan Candra panggilan sapaannya ,ia terkenal sangat ramah
kepada teman temanya ia sering membantu temanya yang kesusahan, ia sangat
aktif di bidang olah raga Sepak bola sehingga ia di MA Darul Huda di ankat
menjadi pelatih. untuk adia selalu berusaha sekuat tenaga dalam mencapai hal
yang ingin ia capai, ia adalah salah satu siswa yang aktif dalam kegiata
Ektrakurikuler di sekolah.
Muhammad Syaichu imron anasai, Anak laki laki yang lahir di Blitar tanggal 14
ebruaru 1997. ia memulai pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1
desa Tawangrejo kemudian melanjutkan pendidikan ke Madrasah Miftahul huda
Tawangrejo. Dan pada saat ini ia masih menimba ilmu di Yayasan Pondok
Pesntren Darul Huda tepatnya di kelas XI IPS.ia tinggal di desa tawangrejo yaitu
kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Berharap menjadi seorang yang kaya di
masa depan Darul panggilan sapaannya ,ia terkenal sebagai juragan telur ia
sangat ramah kepada teman temanya ia sering membantu temanya yang
kesusahan,
Zulfa rahmawati, yang punya nama populer Zulfa Anak Perempuan yang lahir di
desa kecil yaitu desa ploso kembang pada tanggal 2 Februari 1997. ia memulai
pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1 desa kolomayan kemudian
melanjutkan pendidikan ke Sekolah dasar Kebunagung 1. Ia meneruskan ke
jenjang yang lebih tinggi ke Mts Darul Huda Dan pada saat ini ia masih menimba
ilmu di Yayasan Pondok Pesntren Darul Huda tepatnya di kelas XI IPS.ia tinggal di
desa Kebonagung yaitu kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Di darul huda ia
mendapat pengalaman yang banyak dari pengalaman itu ia beljaar untuk
menjadi jati diri yng mandiri dan sosok gadis yang pantang menyerah.
Fauziyatullailiyah, yang punya nama populer lia Anak Perempuan yang lahir di
desa kecil yaitu desa kebunagung pada tanggal 14 Juni 1997. ia memulai
pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1 desa kolomayan kemudian
melanjutkan pendidikan ke Sekolah dasar Kebunagung 1. Ia meneruskan ke
jenjang yang lebih tinggi ke MTs Negeri kunir Dan pada saat ini ia masih
menimba ilmu di Yayasan Pondok Pesntren Darul Huda tepatnya di kelas XI IPS.ia
tinggal di desa Kebonaung yaitu kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Di darul
huda ia mendapat pengalaman yang banyak dari pengalamanitu ia beljaar untuk
menjadi jati diri yng mandiri dan sosok gadis yang pantan menyerah. Ketika
orang lain mengatakan tidak mungkin, Ia tetap mencobanya. Yang penting
adalah bukan melihat besarnya hambatan di depan kita, tapi bagaimana kita
memecahkan masalah yang ada.
Nur Fadhillah, yang punya nama populer kenung, Anak Perempuan yang lahir di
desa kecil yaitu desa ploso kembang pada tanggal 1 Septemberi 1997. ia
memulai pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah desa pikatan
kemudian melanjutkan pendidikan ke Medrasah Ibtidaiyah Darussalam Pikatan. Ia
meneruskan ke jenjang yang lebih tinggi ke Mts Darul Huda Dan pada saat ini ia
masih menimba ilmu di Yayasan Pondok Pesntren Darul Huda tepatnya di kelas XI
IPS.ia tinggal di desa Kebonagung yaitu kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Di
darul huda ia mendapat pengalaman yang banyak dari pengalaman itu ia beljaar
untuk menjadi jati diri yng mandiri dan sosok gadis yang pantang menyerah.
Mita zuhriyah, yang punya nama populer Mitha Anak Perempuan yang lahir di
desa kecil yaitu desa ploso kembang pada tanggal 8 September 1997. ia
memulai pendidikanya di Taman kanak kanak Al- Hidayah 1 desa Wonodadi
kemudian melanjutkan pendidikan ke Madrasah Ibtidaiyah Darul Huda
Wonodadi . Ia meneruskan ke jenjang yang lebih tinggi ia merantau ke
kalimantan

Pada saat ini ia masih menimba ilmu di Yayasan Pondok Pesntren Darul Huda
tepatnya di kelas XI IPS.ia tinggal di desa Gedangan Gambar Wonodadi Biltar
yaitu kecil di pelosok barat kabupaten Blitar. Di darul huda ia mendapat
pengalaman yang banyak dari pengalaman itu ia beljaar untuk menjadi jati diri
yng mandiri dan sosok gadis yang pantang menyerah.