PROFIL SEKOLAH

SMP SEKOLAH STANDAR NASIONAL

NAMA SEKOLAH

: SMP NEGERI 14 PALU

ALAMAT SEKOLAH : JL. LETJEN. SOEPRAPTO NO. 67 PALU

DIREKTORAT PEMBINAAN SMP

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1.

Nama Sekolah

: SMP Negeri 14 Palu

2. No. Statistik Sekolah / NPSN : 201186003014 / 40203595

3. Tipe Sekolah

: A/A1/A2 / B

/B1/B2/C/C1/C2

4. Alamat Sekolah

: Jl. Letjen. Soeprapto No. 67

: (Kecamatan) Palu Timur
: (Kabupaten/Kota) Palu
: (Propinsi) Sulawesi Tengah

5. Telepon/ HP/ Fax

: (0451) 422791

6. - Jarak Sekolah Ke Dinas Kabupaten/Kota : 1 km

- Transportasi yang digunakan menuju sekolah Siswa/Guru : Kendaraan Pribadi &
Kendaraan Umum
7. Status Sekolah

: Negeri/Swasta

8. Nilai Akreditasi Sekolah

: A Skor = 91

9. Data Peserta Didik Baru pada 3 tahun terakhir yang dinyatakan diterima di sekolah
Tahun

Jumlah Pendaftar Peserta

Didik Baru

2014/ 2015
2015/ 2016
2016/ 2017

260 Orang
303 Orang
292 Orang

Jumlah Peserrta
Didik Baru yang
diterima
227 Orang
230 Orang
274 Orang

NUN yang
diterima
-

10. Prestasi Akademik NUN (3) tahun terakhir

Rata-rata NUN
No
.
1.
2.
3.

Tahun
Pelajaran

Bhs
Indonesia

IPA

Matematik
a

Bahasa
Inggris

Jumla
h

6,99
71,69

4,44
68,10

5,84
74,09

5,64
78,39

22,91
292,5

Rata-rata
empat
mapel
5,73
73,13

63,30

53,28

41,45

50,67

4
208,7

52,17

2013/ 2014
2014/ 2015
2015/ 2016

11. Data Siswa 3 (tiga tahun terakhir):

Th.
Pelajaran

Jml
Pendaftar
(Cln Siswa
Baru)

Kelas VII
Jml Siswa

L
2014/ 2015
2015/ 2016
2016/ 2017

Kelas VIII

Jumlah
(Kls. VII + VIII +
IX)

Kelas IX

Jumlah
Jumlah
Jumlah Jml Siswa Rombe Jml Siswa Rombe
Rombe
l
l
l

Jml
Siswa

Jumlah
Rombel

260
Orang
303
Orang
292
Orang

95
103

12

11

14

11

14

26

41

31

6
12

10

7
8

3
11

4
9

5
12

6
27

4
36

24

12. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala sekolah

No

Jabatan

Nama

Jenis
Kelamin
L

1.

Kepala Sekolah

Hj. Ramlah M. Siri, S.Pd.,

Hal 1.

Usi
a

Pen
dAk
hir

51

S2

Mas
a
Kerj
a
30

Wakasek

Bid.

M.Si
Hapna M. Ahaba, S.Pd.,

th
57

S2

th
34

3.

Kurikulum
Wakasek

Bid.

M.Pd
Hj. Masaat, S.Pd., M.Pd

th
51

S2

th
30

4.

Kesiswaan
Wakasek Bid. Humas

Rika Kurnia, S.Pd., M.Pd

th
46

S2

th
22

2.

th

th

b. Guru
1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
No
.

Tingkat Pendidikan

1.
2.
3.
4.
5.

S3/ S2
S1
D-4
D3/Sarmud
D2

L
1
7
1
-

6.
7.

D1
SMA/ sederajat
Jumlah

Jumlah dan Status Guru

GT/ PNS
GTT/ Guru Bantu
P
L
P
12
24
3
2
1
37

1
4

Jumlah
13
36
2
-

1
52

2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan
(keahlian)

No.

Guru

Jumlah guru dengan latar

Jumlah guru dengan latar
belakang pendidikan yang
belakang pendidikan sesuai
Jumlah
TIDAK sesuai dengan tugas
dengan tugas mengajar
mengajar
D1/D2

D3/

S1/D4 S2/S3 D1/D2

Sarmu
d
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

D3/

S1/D4 S2/S3

Sarmu
d

IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Pendidikan Agama
IPS
Penjasorkes
Seni Budaya
PKn
TIK/Keterampilan
Bimbingan
&

1
1

4
5
3
4
4
5
1
1
1
3
-

1
4
2
1
1
1
2
1
-

1
-

1
1
1
2

5
5
7
6
5
6
3
3
4
5
3

konseling
Jumlah

31

13

52

13. a) Data Ruang Belajar (Kelas)

Kondisi

Jumlah dan ukuran

Hal 2.

Jml. ruang
lainnya yg
digunakan
untuk r. Kelas

Jumlah ruang
yg digunakan
u. R. Kelas

(e)

(f)=(d+e)

Ukuran
Ukuran
Ukuran
<
63 m2
7x9 m2 (a) > 63m2 (b)
(c)

Jumlah
(d) =
(a+b+c)

Baik

21

21

Rsk
ringan

Rsk
sedang

Rsk
Berat

Rsk Total

1 ruang yaitu
: Ruang Lab.
IPA
24

Keterangan kondisi:
Baik
Rusak
Rusak
Rusak
Rusak

Kerusakan < 15%

15% - < 30%
30% - < 45%
45% - 65%
>65%

ringan
sedang
berat
total

b) Data Ruang Belajar Lainnya (di isi dalam angka)

Jenis Ruangan

Jumlah
Ruang

Ukuran
(pxl)

Kondisi*
)

11 x 13

Baik

1.
Perpustakaan

Jumlah
Ruang

Ukuran
(pxl)

Kondisi

6. Lab. Bahasa

Baik

7. Lab. Komputer

17 x 10 M

Baik

Baik

8. Serbaguna/ aula

19 x 11 M

Baik

Jenis Ruangan

2. Lab. IPA

12 x 10
M

3.

Keterampilan

14 x 8
M

4. Multimedia

9. U K S

9x9M

RR

5. Kesenian

10. Bimbingan
Konseling (BK)

9x9M

RR

c) Data Ruang Kantor (di isi dalam angka)

Jumlah
Ruang

Ukuran
(pxl)

Kondisi*)

1. Kepala Sekolah

3x8M

Baik

2.

3. Guru

10,5 x 18 M

Baik

4. Tata Usaha

12 x 8 M

Baik

5. Tamu

Lainnya:

Jenis Ruangan

Wakil

Kepala

Sekolah

d) Data Ruang Penunjang (di isi dalam angka)

Jenis Ruangan
1. Gudang

Jumla
h
Ruang

Ukuran
(pxl)

Kondisi*)

Hal 3.

Jenis Ruangan
6. Ibadah

Jumlah
Ruang
1

Ukuran
(pxl)

Kondisi

7x7M

Baik

2. KM/WC

1,25 x

Guru

Baik

7. Hall/ lobi

8. Kantin

9. Rumah

3x2M

Baik

1,20 M

3. KM/WC

6 x 1,80

Siswa

Baik

4.

PMR/Pramuka

Penjaga

5. OSIS

6 x 10 M

14. Kepemilikan Tanah

Baik

10. Pos Jaga

: Pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*)

Status Tanah

: SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah*)

Luas Lahan/Tanah

: 8.732,00 m2

Luas Tanah Terbangun

: 2.925,69 m2

*) Coret yang tidak perlu

Lampirkan rencana tapak (site plan) sekolah skalatis (berskala) dengan ukuran kertas
minimal A4.

15. Perabot (furniture) utama

a. Perabot ruang kelas (belajar)

Baik

24 24

BeratRsk.

RinganRsk.

Papan tulis
Jml

BeratRsk.

RinganRsk.

Baik

Jml

Baik

647 647

BeratRsk.

RinganRsk.

1
24
647 647
b. Perabot ruang belajar lainnya

Jml

BeratRsk.

RinganRsk.

Baik

Jml

Jumlah
No.
ruang kelas

Perabot
Jumlah dan kondisi Jumlah dan kondisi Almari + rak
meja siswa
kursi siswa
buku/alat

Perabot

10

37

32

38

26

12

BeratRsk.

RinganRsk.

Baik

Jml

BeratRsk.

16 12

Lainnya

BeratRsk.

RinganRsk.

RinganRsk.

Baik

20

Jml

Jml

10

BeratRsk.

20

RinganRsk.

Perpustakaa

Baik

1.

Ruang
Jml

No.

Almari + rak
buku/alat

Kursi

Baik

Meja

23

n
2.
3.

Lab. IPA

4.

Ketrampilan
Serbaguna

5
-

5.
6.

Kesenian
Lainnya: ......

200 200

..
c. Perabot Ruang Kantor

Hal 4.

Perabot
Meja

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Jml

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Jml

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Jml

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Ruang

Lainnya

Jml

No.

Almari + rak
buku/alat

Kursi

1.

Kepala
Sekolah

2.

Wk Kepala
Sekolah

11

3.

Guru

41

41

41

41

4.

Lainnya:
..

d. Perabot Ruang Penunjang

Perabot
Meja

RinganRsk.

BeratRsk.

Jml

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Baik

RinganRsk.

BeratRsk.

Koperasi

3.

Lainnya: ..

Jml

Baik

1.

Jml

BeratRsk.

Gudang

2.

Jml

RinganRsk.

Ruang

Lainnya

buku/alat

Baik

No.

Almari + rak

Kursi

16. Koleksi Buku Perpustakaan

No
.
1.
2.
3.
4.

Jenis

Jumlah

Buku siswa/pelajaran (semua

mata pelajaran)
Buku bacaan (misalnya novel,
buku ilmu pengetahuan dan
teknologi, dsb.)
Buku
referensi
(misalnya
kamus, ensiklopedia, dsb.)
Lainnya: ...................................

Rusak

Baik

3.249

3.249

2.975

2.975

350

350

6.574

6.574

..
Total

17. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

a. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)

Hal 5.

Kondisi

No
1
2
3
4
5
6

Rata-rata Nilai US
2013/ 2014 2014/ 2015 2015/ 2016
8,3
81,39
82,75
8,7
81,61
80,96
8,3
85,80
81,85
8,6
86,04
80,35
8,9
89,76
84,66
8,3
87,19
85,34

Mata Pelajaran
Pendidikan Agama
PKN
IPS
Seni Budaya
TIK
Mulok

b. Angka Kelulusan dan Melanjutkan

Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi
No
.

Tahun Ajaran

1.
2.
3.

2013/ 2014
2014/ 2015
2015/ 2016

Jumlah
Peserta
Ujian

Jumlah
Lulus

%
Kelulusan

% Lulusan
yang
Melanjutk
an
Pendidikan

192 Orang
218 Orang
216 Orang

192 Orang
218 Oang
216 Orang

100%
100%
100%

% Lulusan
yang
TIDAK
Melanjutka
n
Pendidikan
-

Kepala SMP Negeri 14 Palu

Hj. Ramlah M. Siri, S.Pd., M.Si

Pembina Tkt. I
NIP 19650212 198601 2 004

VISI SEKOLAH
Unggul dalam Prestasi dan keterampilan yang
IMTAQ serta Peduli Lingkungan

berlandaskan

MISI SMPN 14 PALU

1. Mewujudkan Prestasi dan keterampilan
IMTAQ baik Akademik dan Non Akademik
2. Bebas Polusi, Rokok dan Narkoba
3. Bebas Sampah
4. Bebas Pembakaran Limbah
5. Cinta Lingkungan Hijau dan Sehat

yang

berlandaskan

TUJUAN
Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum
pendidikan, tujuan sekolah dalam mengembangkan pendidikan ini
adalah sebagai berikut :

Hal 6.

1. Terpenuhinya
pencapaian
nilai
dan
keterampilan
yang
berlandaskan IMTAQ baik akademik dan non akademik untuk
semua mata pelajaran
2. Terciptanya lingkungan bebas polusi, rokok dan narkoba
3. Terciptanya lingkungan bersih
4. Terciptanya kepedulian dan cinta lingkungan

Hal 7.

Hal 8.