SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH BK KELUARGA

FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH
IAIN SURAKARTA

A. IDENTITAS
Mata Kuliah
Semester
Bobot
Dosen Pengampu
Email
No. HP

: Konseling Keluarga
: V (lima) / Ganjil 2016 - 2017
: 2 SKS
: Rian Rokhmad, SPd., M.Pd. / Lilla Maturizka Ayu Asfarina. S.Pd., M.Pd.
: asfarina.lilla@gmail.com
: 085736732737

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini akan membahas konsep konseling keluarga yang mencakup latar belakang awal mula dikembangkannya konseling
keluarga, prinsip-prinsip dasar, fungsi, serta tujuannya. Mahasiswa juga akan dibekali kemampuan untuk memahami beberapa jenis
pendekatan konseling yang digunakan untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam keluarga.
C. TUJUAN
Tujuan mata kuliah ini diuraikan dalam paparan poin berikut:
1. Mahasiswa mampu memahami latar belakang dan sejarah awal mula dikembangkannya konseling keluarga
2. Mahasiswa mampu memahami alasan-alasan, fungsi, serta tujuan keberadaan konseling keluarga
3. Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar konseling keluarga
4. Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan dasar teori atau pendekatan konseling keluarga yang diperlukan untuk memecahkan
masalah-masalah yang dihadapi dalam keluarga

D. MATERI

Materi dalam mata kuliah ini diuraikan dalam paparan poin berikut:
1. Latar belakang dan riwayat singkat dikembangkannya konseling keluarga
2. Landasan teori, alasan-alasan, fungsi, serta tujuan keberadaan konseling keluarga
3. Prinsip-prinsip dasar konseling keluarga
4. Beberapa pendekatan konseling keluarga
E. KEBIJAKAN PENILAIAN
1. Kehadiran dan keaktifan
2. Tugas pribadi dan Kelompok
3. UTS
4. UAS

15%
20%
30%
35%

F. PUSTAKA
Collie, W. Conoleyand Jane Close Conoley. 2009. Positive Psychological Family Therapy. Canada: John Wiley
Corey, G. 2009. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. Belmont, CA: Brooks/Cole.
Goldenberg, Hand Goldenberg. 2008. Family Therapy an overview, 7th edition. Canada: Thompson Brooks / Cole Studia Press
Sholevar, G.P, Schwoeri, L.D. 2011. Textbook of Family and Couple Therapy. US: Thompson Brooks / Cole
Thomas, L.S, Gerald, R.W, Michael, S.R. 2003. Handbook of Family Therapy; The Science and Practice of Working with Families and
Couples. New York: Hove Brunner-Routledge

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Perte-

Kemampuan Akhir

muan

Yang Diharapkan

Ke
1

Bahan Kajian

Model

Waktu yang

Pembelajara

disediakan

n
Ceramah

2 X 50

Referensi

Mampu memahami

Orientasi rencana

rencana pembelajaran

pembelajaran dan

Kontrak

dan kontrak

kontrak perkuliahan

perkuliahan

perkuliahan dalam satu

dalam satu semester

semester
Mampu memahami

Latar belakang

Presentasi

latar belakang dan

munculnya

kelompok 1

keaktifan dalam proses

riwayat singkat

konseling keluarga,

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

berkembangnya

landasan, alasan-

kelompok 10

, format penilaian

konseling keluarga

alasan, dan riwayat

(pembanding)

presentasi untuk

2 X 50

singkat

Indikator Keberhasilan

RPS dan

Resume per individu, data

1-5

kelompok pembanding

perkembangan

Brainstorming

dan penyaji

Memahami hakikat

konseling keluarga
Memahami hakikat

Presentasi

konseling keluarga,

konseling keluarga,

kelompok 2

keaktifan dalam proses

pengertian, fungsi,

pengertian, fungsi,

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

tujuan, manfaat, ruang

tujuan, manfaat,

kelompok 9

, format penilaian

lingkup, bentuk-

ruang lingkup,

(pembanding)

presentasi untuk

bentuk, dan prinsip

bentuk-bentuk, dan

dasar konseling

prinsip dasar

2 X 50

Resume per individu, data

kelompok pembanding
Brainstorming

dan penyaji

1-5

keluarga
Mampu memahami

konseling keluarga
Memahami

Presentasi

keluarga sebagai

keluarga sebagai

kelompok 3

keaktifan dalam proses

sistem, meliputi

sistem, meliputi

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

(definisi, struktur

(definisi, struktur

kelompok 8

, format penilaian

keluarga, relasi dlm

keluarga, relasi dlm

(pembanding)

presentasi untuk

keluarga,

keluarga,

keberfungsian

keberfungsian

keluarga, dan teori

keluarga, dan teori

sistem keluarga)
Mampu memahami

sistem keluarga)
Mengenali struktur

Presentasi

konseling keluarga

keluarga;

kelompok 4

keaktifan dalam proses

dengan pendekatan

mendiskusikan

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

sistem

perspektif sistem

kelompok 7

, format penilaian

dalam keluarga dan

(pembanding)

presentasi untuk

90

Brainstorming

dan penyaji

2 X 50

Resume per individu, data

1-5

kelompok pembanding

Mampu memahami

perspektif struktural
Memahami konflik

Brainstorming
Presentasi

konflik dalam keluarga

dalam keluarga

kelompok 5

keaktifan dalam proses

(definisi,

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

karakteristik

kelompok 6

, format penilaian

konflik, macam-

(pembanding)

presentasi untuk

macam konflik, dan

1-5

kelompok pembanding

dalam konseling;
6

Resume per individu, data

2 X 50

dan penyaji
Resume per individu, data

kelompok pembanding

1-5

7
8

Family Therapy

resolusinya)
UTS
Konsep dasar

Brainstorming

pendekatan

kelompok 1

keaktifan dalam proses

Bowenian Family

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

Therapy

kelompok 10

, format penilaian

(pembanding)

presentasi untuk

Presentasi

2 X 50
2 X 50

dan penyaji
Hasil UTS
Resume per individu, data

1-5

kelompok pembanding
9

Couple Marriage

Konsep dasar

Brainstorming
Presentasi

Counseling

pendekatan

kelompok 2

keaktifan dalam proses

Bowenian Family

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

Therap

kelompok 9

, format penilaian

(pembanding)

presentasi untuk

2 X 50

dan penyaji
Resume per individu, data

1-5

kelompok pembanding
10

Logo Therapy

Konsep dasar

Brainstorming
Presentasi

pendekatan Logo

kelompok 3

keaktifan dalam proses

Therapy

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

kelompok 8

, format penilaian

(pembanding)

presentasi untuk

2 X 50

dan penyaji
Resume per individu, data

kelompok pembanding
Brainstorming

dan penyaji

1-5

11

Tahapan konseling

Teknik konseling

Presentasi

2 X 50

keluarga

keluarga dengan

kelompok 4

keaktifan dalam proses

pendekatan sistem;

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

tahap penerimaan;

kelompok 9

, format penilaian

tahap

(pembanding)

presentasi untuk

pengembangan;

12

Resume per individu, data

kelompok pembanding

tahap pembinaan

Brainstorming

dan penyaji

Teknik konseling

dan rehabilitasi
Teknik-teknik

Presentasi

keluarga dan asesmen

konseling keluarga;

kelompok 1

keaktifan dalam proses

keluarga

asesmen keluarga;

(penyaji) dan

perkuliahan/pembelajaran

kelompok 10

, format penilaian

(pembanding)

presentasi untuk

2 X 50

Resume per individu, data

kelompok pembanding
13

Review all materi

Brainstorming
Ceramah,
diskusi,

14

1-5

brainstorming
UAS

dan penyaji
2 X5 50

1-5