STIT BUNTET PESANTREN CIREBON

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI)

DESKRIPSI MATA KULIAH

PB102/PSIKOLOGI DAN KONSELING ORANG DEWASA 2 SKS

Subtansi kajian pada mata kuliah ini berkenaan dengan konsep-konsep dan perilaku orang dewasa mencakup
(1) pembagian masa deawasa beserta karakteristik psikofisiknya, (2) tugas dan peran orang dewasa, dan (3)
berbagai masalah yang dialami orang dewasa serta implikasinya bagi bimbingan dan konseling.

Rujukan Utama :
Mappiera, A. 2006. Psikologi Orang Dewasa. Dewinta Press. Malang
Hurlock, E.B. 1980. Developmental Psychology. Mekay A Life Span Approach. New Delhi : Tata McGraw-Hill
Publishing Co.Ltd.
Lemer, R.M. 1983. Human Developmet ; A Life Span Perspective. New York : McGraw-Hill, Inc.
Santrok, J. .2002. Human Development. A Life Span Perspective. New York: McGraw-Hill, Inc.
Papalia, Diane E. & Olds, Sally Wendkos. (1995). Human Development. New York:  Mc Graw-Hill Inc.

STIT BUNTET PESANTREN CIREBON

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI)
SILABUS 
1.        Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah Psikologi dan Konseling Orang Dewasa

Kode Mata Kuliah PB102

Bobot SKS Mata Kuliah 3 SKS

Mata Kuliah Prasyarat Lulus Psikologi Umum  

Semester III (tiga)

Dosen Sapari, SHI., MSI.

1
2.   Tujuan
Kompetensi yang dikembangkan dalam mata kuliah ini adalah:
a.      Mampu menjelaskan pembagian masa dewasa beserta karakteristik psikofisiknya;
b.      Mampu menjelaskan tugas dan peran orang dewasa dalam keluarga dan masyarakat;
c.       Terampil menganalisis masalah-masalah yang dialami orang dewasa;
d.      Terampil merumuskan aplikasi konsep-konsep perilaku dan permasalahan orang dewasa dalam
bimbingan dan konseling.

4.  Pendekatan Pembelajaran
Pendektan yang digunakan adalah ekspositori dan inkuiri. Adapun metode, tugas, dan media yang digunakan
sebagai berikut.
1. Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah
2. Tugas     : laporan makalah, penyajian, dan diskusi
3. Media    : OHP, LCD/ power point

 5.  Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa

Unsur penilaian terdiri atas :

Nomor Aspek Penilaian Bobot/Persentase

1. Aktivitas di kelas 10%
2. Penyajian Makalah pada Diskusi Kelas 10%
3. Laporan Studi Lapangan 15%
4. Ujian Tengah Semester 25%
5. Ujian Akhir  Semester 40%

6.  Rincian Isi/Materi Kuliah Setiap Pertemuan  

Pertemuan Topik Bahasan

Pertemuan 1 Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 Konsep dasar dan tahapan orang dewasa

2
 a.   Definisi orang dewasa dalam perspektif  sosial,
kultural, religius, dan psikologi.
b.   Definisi masa dewasa : dewasa awal, madya, dan masa
tua.
Pertemuan 3 Karakteristik fisik-motorik orang dewasa serta
implikasinya bagi bimbingan dan konseling
Pertemuan 4 Karakteristik kognitif orang dewasa serta implikasinya
bagi bimbingan dan konseling
Pertemuan 5 Karakteristik perilaku sosial orang dewasa serta
implikasinya bagi bimbingan dan konseling
Pertemuan 6 Identitas ego dan kepribadian orang dewasa serta
implikasinya bagi bimbingan dan konseling
Pertemuan 7 Identitas nilai moral, religi dan peran agama pada
orang dewasa serta implikasinya bagi bimbingan dan
konseling
Pertemuan 8 UTS
Pertemuan 9 Identitas karir masa orang dewasa serta implikasinya
bagi bimbingan dan konseling
Pertemuan 10 Proses penuaan pada orang dewasa
a.    Penuaan dalam perspektif teori free radical
theory, wear and tear theory, control genetic theory,
dan teori neuroendokrin.
b.   Model intervensi bimbingan dan konseling dalam
mengatasi penuaan.
Pertemuan 11 Permasalahan orang dewasa :  kehidupan
keluarga dan  menopause serta implikasinya bagi
bimbingan dan konseling.
Pertemuan 12 Permasalahan masa tua : kesendirian dan post power

3
 syndrome, serta implikasinya bagi bimbingan dan
konseling.
Pertemuan Studi lapangan karakteristik dan permasalahan
13 dan 14 orang dewasa
Pertemuan 15 Diskusi Kelas Hasil Studi Lapangan
Pertemuan 16 Review Perkuliahan

7. Rujukan Utama
Desmita. 2005. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosdakarya
Haditono. S.R. 1999. Psikologi Perkembangan: Yogyakarta: UGM.
Mappiera, A. 2006. Psikologi Orang Dewasa. Dewinta Press. Malang
Hurlock, E.B. 1980. Developmental Psychology. Mekay A Life Span Approach. New Delhi : Tata McGraw-Hill
Publishing Co.Ltd.
Lemer, R.M. 1983. Human Developmet ; A Life Span Perspective. New York : McGraw-Hill, Inc.
Santrok, J. .2002. Human Development. A Life Span Perspective. New York: McGraw-Hill, Inc.
Papalia, Diane E. & Olds, Sally Wendkos. (1995). Human Development. New York:  Mc Graw-Hill Inc.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

     Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah
Bobot SKS Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat
Semester
Dosen

Topik            :
Kompetensi     :
Pertemuan       :
4
Pertemuan Pokok Indikator Kegiatan
Bahasan Ketercapaian Perkuliahan Penilaian Sumber &
Kompetensi Media